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    浙江省温州市龙港市2024年中考数学二模试题附答案

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    浙江省温州市龙港市2024年中考数学二模试题附答案

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    这是一份浙江省温州市龙港市2024年中考数学二模试题附答案,共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.计算:的结果是( )
    A.B.C.1D.9
    2.据国家海关总署统计,2024年第一季度进口粮食约38400000吨,数字38400000用科学记数法表示为( )
    A.B.C.D.
    3.如图所示的几何体是由一个圆柱和一个长方体组成的,它的主视图是( )
    A.B.
    C.D.
    4.某公司今年月份生产体育器材产量统计图如图所示,已知乙器材的产量为40万件,则丙器材的产量是( )万件
    A.40B.30C.20D.10
    5.下列运算中,正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    6.《九章算术》记载关于“盈不足”的问题:“今有共买金,人出四百,盈三百;人出三百,不足一百.问人数、金价各几何?”这段话的意思是:“今有数人合伙买金子,每人出400钱,会剩余300钱,每人出300钱,会差100钱”若设合伙人有x人,金价y钱,根据题意列出方程组为( )
    A.B.
    C.D.
    7.图1是某款篮球架,图2是其部分示意图,立柱垂直地面,支架与相交于点A,支架交于点G,米,米,,则立柱的高为( )米
    A.B.
    C.D.
    8.如图,点光源O射出的光线沿直线传播,将胶片上的建筑物图片投影到与胶片平行的屏幕上,形成影像.已知,点光源到胶片的距离长为,长为,则胶片与屏幕的距离为( )
    A.86B.84C.80D.78
    9.如图,以为直径的与相切于点B,连结,分别交于点E,F,连结,记,,若,则与的关系式为( )
    A.B.
    C.D.
    10.新定义:两边之比等于黄金比的矩形叫做黄金矩形,如图,矩形是黄金矩形(),点E、F分别在边、上,将矩形沿直线折叠,使点B的对应点落在CD边上,点A的对应点为,过点E作于点G,当矩形也是黄金矩形()时,则( )
    A.B.C.D.
    二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分)
    11.因式分解: .
    12.如表为某中学统计的九年级50名学生体重达标情况(单位:人),在该年级随机抽取一名学生,该生体重“标准”的概率是 .
    13.不等式组的解是 .
    14.如图,已知折扇的骨柄,折扇张开的最大角度为,此时的长度 .(结果保留)
    15.如图,已知点P在直线上,点P的坐标为,将点P向下平移a个单位,再向左b平移个单位,得到点,且点也在该一次函数上,则 .
    16.中国传统玩具不倒翁(如图1),它的主体截面图由两个圆构成(如图2),测得不倒翁的高度,上部分小圆半径,,求底部大圆半径 ;当不倒翁翻到如图3所示时,此时点B离地面的距离,则点A到地面的距离 .
    三、解答题(本题有8小题,共72分.解答需写出必要的文字说明、演算步骤)
    17.(1)计算:
    (2)化简:
    18.如图,于点B,于点D,P是BD上一点,且,.
    (1)求证:;
    (2)若,,求的长.
    19.如图在的方格中有一个格点(顶点都在格点上).
    (1)在图1中在边上找到点D,使把的面积平分;
    (2)在图2中画格点,使.
    20.某校进行了“生活中的数学知识竞赛”现从甲班和乙班各随机抽取10名学生.统计这部分学生的竞赛成绩(满分50),并对数据(成绩)讲行了收集、整理,分析(其中成绩大于等于40的视为优秀)
    【收集数据】
    甲班10名学生竞赛成绩:9,20,50,30,40,30,40,46,40,35
    乙班10名学生竞赛成绩:12,45,20,44,34,43,34,36,37,35
    【整理数据】
    【分析数据】
    【解决问题】
    根据以上信息,回答下列问题:
    (1)填空: , , ;
    (2)请你根据【分析数据】中的信息,判断哪个班成绩比较好,并简要说明理由;
    (3)学校要求成绩达到45分及以上的同学(甲班2名,乙班1名)要做学习心得分享,王老师随机从这些同学中选取两名同学,请利用树状图或列表法的方法,求选到乙班同学的概率是多少?
    21.如图已知反比例函数与一次函数交于点A,B,点A在点B的左侧,点A的横坐标为1.
    (1)求反比例函数的表达式;
    (2)求出当时,x的取值范围.
    22.如图,在中,E、F为对角线的三等分点,延长,分别交,于点G,H.
    (1)求证:;
    (2)若,,,求四边形的面积.
    23.综合与实践
    素材1:一年一度的科技节即将到来,小明所在的科技小组研制了一种航模飞机.通过多次实验,收集了飞机的水平飞行距离x(单位:)与相对应的飞行高度y(单位:)的数据(如下表)
    素材2:如图,活动小组在水平安全线上A处设置一个高度可以变化的发射平台试飞航模飞机
    链接:已知航模的飞行高度y(单位:)与水平飞行距离x(单位:)满足二次函数关系
    任务1:请求出y关于x的函数关系式(不用写自变量的取值范围),并求出航模的最远飞行距离.
    任务2:在安全线上设置回收区域,点M的右侧为回收区域(包括端点M),.若飞机落到回收区域内,求发射平台相对于安全线的最低高度.
    24.如图1,,是的两条弦,平分,连接,且半径,.
    (1)求证:;
    (2)求的值;
    (3)如图2,连接,点Q为边上一动点,延长交于点P.
    ①连接,若平行三边其中一边时,求的长;
    ②当点Q从A到C的运动过程中,是否存在最大值?若存在,请求出最大值,若不存在,请说明理由.
    答案
    1.【答案】B
    2.【答案】B
    3.【答案】A
    4.【答案】C
    5.【答案】D
    6.【答案】A
    7.【答案】A
    8.【答案】C
    9.【答案】D
    10.【答案】D
    11.【答案】
    12.【答案】
    13.【答案】
    14.【答案】
    15.【答案】
    16.【答案】;
    17.【答案】解:(1)
    解:原式
    (2)
    原式
    18.【答案】(1)证明:于点,于点,






    在和中,


    (2)解:,


    ,,

    19.【答案】(1)解:如图1中,线段即为所求;
    (2)解:如图2中,点,,即为所求.
    20.【答案】(1)
    (2)解:甲班成绩比较好,理由如下:
    乙两个班的平均数相同,而甲班中位数、众数以及优秀率均高于乙班,
    ∴甲班成绩比较好;
    (3)设甲班两名同学用A、B表示,乙班的一名同学用C表示,列表如下:
    由表格可知,一共有6种等可能性的结果数,其中选到乙班同学的结果数有4种,
    ∴选到乙班同学的概率为。
    21.【答案】(1)解:点A在一次函数图象上,令x=1,得,,
    在反比例函数图象上,反比例函数解析式为.
    (2)解:一次函数与反比例函数联立方程组得:
    ,解得,或,

    根据两个函数图象及交点坐标,时的取值范围为.
    22.【答案】(1)证明:∵四边形是平行四边形,
    ∴,,
    ∵F,E分别是的三等分点,
    ∴ ,
    ∴,
    ∴,
    ∴;
    (2)解:过C作,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    同理可得:,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴.
    23.【答案】解:(1)已知航模的飞行高度y(单位:)与水平飞行距离x(单位:)满足二次函数关系,由表可知是顶点,
    ∴设
    把代入得:

    当时
    x1=0,x2=120
    x2-x1=120-0=120m,
    答:航模的最远飞行距离为120m;
    (2)设发射平台相对于安全线的高度为n米

    当时,





    答:发射平台相对于安全线的最低高度为.
    24.【答案】(1)证明:如图,连接,
    ∵平分,

    ∵,
    ∴,,



    ∴;
    (2)解:如图,过点O作,延长交于点D




    ∵,平分,
    ∴,BC=2BD

    ∴,即

    ∴;
    (3)解:①PC不可能与BO平行,舍去,
    如图所示,当时,


    ∴为直径

    ∴;
    如图所示,当时,过点B作,过点C作,延长交于点D,

    ∴,




    ∴的三边之比为
    ∵,


    设,则,
    在中,

    解得,
    ∴或(舍去)

    综上所述,或;
    ②如图所示,过点B作,过点P作





    ∴当最大时,有最大值
    ∴如图,当点运动到的中点时,最大,连接
    ∴,





    ∴的最大值为.“偏瘦”
    “标准”
    “超重”
    “肥胖”
    8
    35
    3
    4
    班级
    甲班
    1
    0
    1
    3
    5
    乙班
    0
    1
    1
    5
    3
    班级
    平均数
    中位数
    众数
    优秀率
    甲班
    34
    b
    40
    乙班
    a
    c
    飞行水平距离x(单位:)
    0
    20
    40
    60
    80
    100
    飞行高度y(单位:)
    0
    40
    64
    72
    64
    40

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