人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 单细胞生物优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 单细胞生物优秀ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了单细胞生物，大肠杆菌等内容，欢迎下载使用。
第二章 细胞是怎样构成生物体
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、地沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。 人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
3.生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为 ，如 ， 等，大多数生活在 环境中。
1.单细胞生物是怎样完成生命活动的？2.单细胞生物与人类的生活有着什么关系?
有细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核，细胞质中有一个杯状叶绿体，能进行光合作用，前侧有一红色眼点，对光强弱很敏感。
体表任何部位都可以形成临时性的细胞质突起，称为伪足，伪足可以运动，还能用来包裹食物，完成摄食。
无鞭毛，不能运动。做馒头、面包时常用到酵母菌。
菌群数量常作为饮水和食品的卫生学标准
有细胞壁，无成形的细胞核，周身具有鞭毛，能运动
表膜——无光时吸收溶解在水中 的有机物
二、单细胞生物的结构和生活
观察草履虫的外形及运动
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
①从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。
1.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是哪儿？为什么？2.观察的工具有哪些？观察的顺序是怎样的？3.在培养液中加入棉花纤维的目的是什么？
表层；培养液表层溶解氧含量较高，利于草履虫呼吸。
放大镜、显微镜；肉眼→放大镜→显微镜。
减缓草履虫的运动速度，便于观察。
生物都具有趋利避害的特征，如何设计实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应？
草履虫培养液、放大镜、载玻片、滴管、食盐、肉汁、清水等。
草履虫是否能对外界刺激作出反应？
草履虫能对外界刺激作出反应。
(1)在两个载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液。(2)用清洁的牙签分别把两滴培养液连通。(3)在两个载玻片的右侧草履虫培养液的边缘分别放置一粒盐粒和一滴牛肉汁。
草履虫对外界刺激的反应
1.草履虫能够对外界的刺激作出反应。
2.草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。
（收集多余的水分和废物排出体外）
（大核控制营养和代谢， 小核控制遗传）
草履虫的身体只由一个细胞构成，草履虫是如何完成生命活动的？
如何判断草履虫是否为生物？
观察是否具备生物的特征
草履虫是一个细胞吗？属于动物还是植物？
草履虫的身体是由一个细胞构成，属于动物。
其中与运动有关的结构是 ；与呼吸有关的结构是 与摄食有关的结构是 ；与消化有关的结构是 。不能消化的食物残渣从 排出。通过 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
具体的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中镒裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。
细菌等食物由口沟进入体内，通过食物泡消化
草履虫聚集在培养液表面；通过表膜呼吸
收集管和伸缩泡排出多余的水分
当草履虫生长到一定大小时会通过分裂产生新个体
含有大核、小核两个细胞核
三、单细胞生物与人类的关系
疟疾是经雌性按蚊叮咬或输入带有处于感染阶段疟原虫血液，感染疟原虫所引起虫媒传染病，主要表现为突发性寒战、高热，伴有头痛、乏力等。
1.下列生物中属于单细胞生物的是(　　)A．柳树B．变形虫C．鼠妇D．蘑菇
2.草履虫能把体内多余水分和废物收集起来，排到体外的结构是(　　)A．口沟B．食物泡C．表膜D．收集管和伸缩泡
3.某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，将左右两滴培养液连通起来，在培养液的左侧放少许食盐，大多数草履虫将(　　)A．从右向左运动B．从左向右运动C．随意运动D．停止运动