专项素养综合全练(三)　力的示意图(二)课件-- 2024-2025学年苏科版物理八年级下册

这是一份专项素养综合全练(三)　力的示意图(二)课件-- 2024-2025学年苏科版物理八年级下册，共21页。
专项素养综合全练（三）力的示意图（二）类型一　作平衡力示意图1.【跨学科·物理学与日常生活】(2023黑龙江绥化中考节选)用线将吊灯悬挂在天花板上静止,请在图中画出吊灯所受力的示意图。答案　如图所示  解析　吊灯受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力,在这两个力的作用下处于静止状态,说明这两个力是一对平衡力,大小相等。过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向作等长有向线段表示出重力G和拉力F。易错易混　作平衡力示意图,要注意一对平衡力大小相等、方向相反、在同一直线上,示意图要体现出二力平衡的特征,特别要注意:表示力的线段长度要相等。2.(2023四川遂宁中考节选)如图为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置,迅速拉动长木板B。作出当弹簧测力计示数稳定时,木块A水平方向的受力示意图。  答案　如图所示解析　当弹簧测力计示数稳定时,木块与测力计相对静止,木块A受到平衡力的作用,测力计对木块A水平向左的拉力和木块受到的水平向右的摩擦力是一对平衡力。过重心沿水平向左的方向和水平向右的方向作等长有向线段表示出拉力F拉和摩擦力f。3.(2023四川凉山中考)如图所示,螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动,请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。  答案　如图所示解析　轿厢随钢索向下方做匀速直线运动,物体A处于平衡状态,受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力F,这两个力是一对平衡力,大小相等,方向相反。两个力的作用点画在重心,分别沿力的方向作等长有向线段并用G、F表示。4.如图所示,物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动,画出物体所受力的示意图。解析　物体在水平方向做匀速直线运动,竖直方向上受重力和支持力作用,这两个力是一对平衡力,所以支持力等于重力。物体和传送带间没有发生相对运动也没有相对运动趋势,物体和传送带间没有摩擦力,所以瓶子在水平方向不受力。答案　如图所示类型二　作非平衡力示意图5.(2023湖北黄冈中考)如图所示,斜面的正前方有一块磁铁,小铁球从斜面滚落到水平桌面上,在靠近磁铁时运动越来越快。请画出此时小铁球在水平方向受力示意图(O点为小铁球的重心)。答案　如图所示解析　小铁球受到水平桌面的摩擦力的作用,又因为在靠近磁铁时运动越来越快,说明小铁球还受到磁铁的吸引力的作用,且吸引力大于摩擦力。过重心分别沿力的方向作有向线段,并用F、f表示,且表示吸引力F的线段长度比表示摩擦力f的长。6.(2024江苏淮安浦东实验学校期中)如图所示,将一个小球放在竖直放置的弹簧上,用手向下压小球,松手后,小球在弹力的作用下向上加速运动,不考虑空气阻力,请画出此时小球所受弹力的示意图。答案　如图所示解析　小球向上加速运动时,受竖直向下的重力G与竖直向上的弹簧的弹力F的作用,且小球所受的弹力F大于重力G;从小球的重心沿重力与弹力的方向作有向线段分别用G、F表示,表示F的线段长度比表示G的线段长度长。类型三　作物体所受力的示意图7.(2024江苏苏州一模)请大致画出在水平路面加速行驶的卡车上物体A的受力情况(不计空气阻力)。答案　如图所示解析　放置在卡车上的物体A,随卡车一起向右做加速直线运动,物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F,G与F是一对平衡力。过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向作等长有向线段表示出重力G和支持力F。水平方向上物体A有向左运动的趋势,因而受水平向右的摩擦力,过重心水平向右作有向线段表示f。8.(2024江苏南京鼓楼期中)如图所示,小球正在光滑的水平面上向右运动并压缩弹簧,请以O点为作用点画出小球此时的受力示意图。答案　如图所示解析　竖直方向上,重力和支持力是一对平衡力,过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向作等长有向线段表示出重力G和支持力F支;水平方向上,水平面光滑,无摩擦力,小球向右运动并压缩弹簧,小球会受到水平向左的弹力,过重心沿水平向左作有向线段表示弹力F。9.如图所示,一个木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来,请画出木块在水平面滑动时,水平方向上受力的示意图。答案　如图所示解析　木块在水平方向受到摩擦力的作用,木块向右运动,故木块受到的摩擦力方向水平向左,作用点在木块重心上。