第三单元测试卷 统编版语文八年级下册

这是一份第三单元测试卷 统编版语文八年级下册，共8页。
第三单元测试卷时间：120 分钟 分值：120 分一、积累与运用（28 分）1.下列词语中加点字注音有误的一项是（2分）（ ）A.俨然（yǎn） 间隔（jiàn） 篁竹（huáng） 溯洄（sù）B.清冽（liè） 佁然（yí） 翕忽（xī） 窈窕（yáo）C.差互（cī） 幽邃（suì） 器皿（mǐn） 寤寐（wù）D.箬篷（ruò） 壬戌（rén） 雎鸠（jiū） 蒹葭（jiā）2.下列句子中加点字词解释全都正确的一项是（2分）（ ）A.便要还家：同“邀”，邀请 芳草鲜美：新鲜美味 黄发垂髫：代指老人 潭中鱼可百许头：大约B.阡陌交通：交错相通 渔人甚异之：奇异 凄神寒骨：使 感到凄凉 犬牙差互：狗牙C.妻子邑人：妻子儿女 以其境过清：凄清 因势象形：模拟 其两膝相比者：靠近D.处处志之：做记号 峨冠而多髯：（戴着）高高的帽子 寻病终：随即，不久 其长曾不盈寸：竟然3.下列各句中不含通假字的一项是（2分）（ ）A.具答之 B.便要还家C.水尤清冽 D.左手倚一衡木4.默写积累。（10分）（1）陶渊明在《桃花源记》中描绘老人和小孩都高高兴兴、自得其乐的句子是： , .（2）陶渊明在《桃花源记》中说明桃花源人长期与世隔绝的句子是： , .（3）柳宗元在《小石潭记》中写潭水游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是： , .（4）柳宗元在《小石潭记》中写潭上景色凄清的句子是： , .（5）古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了《蒹葭》中的“ , .”这两句诗。5.名著阅读。（4 分）有人建议，阅读《经典常谈》时，可以将《《诗经》第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读方法，说说你的看法。6.综合性学习活动。（8 分）近日，某班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列学习活动，请你参与。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类中的一句是（2分）（ ）A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.山气日夕佳，飞鸟相与还。D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上所猜诗人的名字。（2分）示例：（谜面）独酌花间一壶，月下徘徊醉舞——（谜底）李白（谜面）沉醉溪亭日暮，争渡藕花深处——（谜底）李清照猜谜：（谜面）欲济洞庭无舟，坐观垂钓羡鱼-—（谜底） （谜面）宦游三秦五津，知己天涯比邻——（谜底） （3）【新闻报道】古诗词诵读比赛结束后，宣传委员为这次活动写了下面这则新闻。（4分）为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，3月21至23日，我班开展了古诗词诵读比赛活动。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的鉴赏水平。①请你为这则新闻写一个标题。②在新闻稿画线句子中，有一处语病，请指出具体病因和修改方法。二、阅读（42分）（一）（10分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日过桃源县，至绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸公步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。流泉汩汩，溯源而上，屡陟弥高。石为泉水啮，皆若灵壁将乐。（节选自袁中道《再游桃花源》，有改动）1.下列句中加点字的解释不正确的一项是（2分）A.率妻子邑人来此绝境 绝境：没有出路的境地B.阡陌交通 阡陌：田间小路C.乃不知有汉，无论魏晋 无论：不要说，更不必说D.便扶向路 扶：沿着，顺着2.下列句中加点词语用法和意思都相同的一项是（2分）【A.渔人甚异之 有良田、美池、桑竹之属B.武陵人捕鱼为业 石为泉水啮C.见渔人，乃大惊 乃记之而去D.寻向所志 未果，寻病终3.简要概述【乙】文中桃花源的特点。（2分）4.两文都对桃花源作了优美的描写，但表达的思想感情有所不同。请结合两文内容作简要分析。（4分）（二）（12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】翊日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开《游天平山记》）【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。1.下列对两个语段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ）A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。C.“明灭可见”中“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。2.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）日光下澈，影布石上。3.语段【甲】中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。（4分）4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个语段的内容完成填空。（4 分）语段【甲】以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 进行了描绘。语段【乙】以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，② ，后来途经槐林，③ ，④ ，夜宿于连云阁。（三）（12 分） 【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜。但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁④”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸，妙擅③江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。（选自毛祥麟《墨余录》，有删改）【注释】①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫：比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目，在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：独揽，独占。1.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）为宫室（2）罔不因势象形（3）或六角（4）高可三四丈2.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）舟首尾长约八分有奇。3.请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。（3分）4，结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。（3分）（四）关雎（4分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1.请简析“悠哉悠哉”一句中连用两个“悠”字的妙处。（2分）2.孔子说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”意思是：《关雎》这首诗，快乐但不是没有克制的，悲哀却不至于过于悲伤。请结合孔子的话谈谈你对本诗主旨的理解。（2分）（五）蒹葭（4 分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.请用自己的话描述诗中画线的句子。（2分）2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷清的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.这首诗运用重章叠句的形式，反复吟咏，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。三、作文（50分）请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。1.请为你喜欢的电影或电视剧写一篇观后感，题目自拟，不少于600 字。2.阅读下面的文字，按要求作文。户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600 字的作文。要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。③不要脱离材料的内容及含意的范围。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。