2024-2025学年云南省楚雄彝族自治州双柏县九年级(上)11月期中考试化学试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年云南省楚雄彝族自治州双柏县九年级(上)11月期中考试化学试卷(解析版)，共18页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究，分析与计算等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H−1 C−12 O−16 N−14 K−39 I−127
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）
1. 《天工开物》是我国古代人民的智慧结晶。下列造物过程中涉及化学变化的是（ ）
A. 棉线织布B. 楠木制舟
C. 粮食酿酒D. 沙里淘金
【答案】C
【解析】
【详解】A、棉线织布，是棉线的形状和位置发生变化，没有产生新物质，属于物理变化，A错误；
B、楠木制舟，是楠木的形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，B错误；
C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，C正确；
D、沙里淘金，是将金与沙子分离，没有产生新物质，属于物理变化，D错误；
故选：C。
2. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 加热固体 B. 氧气验满
C. 熄灭酒精灯 D. 加热液体
【答案】D
【解析】
【详解】A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中试管口没有略向下倾斜、且导管伸入试管内太长，故错误。
B、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故错误。
C、熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，故错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故正确。
故选：D。
3. 在“创建全国文明城市”的活动，下列做法与活动要求不相符的是（ ）
A. 露天焚烧垃圾B. 禁放烟花爆竹
C. 倡导绿色出行D. 大力植树造林
【答案】A
【解析】
【详解】A、露天焚烧垃圾，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；
B、禁放烟花爆竹，可以减少可吸入颗粒物等污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、倡导绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、大力植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意。
故选A。
4. 空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法不正确的是（ ）
A. 空气中O2的体积分数为78%
B. 空气中常见的污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等
C. 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水
D. 实验室可以通过蒸馏自来水获取净化程度较高的水
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气中氧气的体积分数为21%，该选项说法不正确；
B、空气中常见的污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，该选项说法正确；
C、虽然地球上的总水储量很大，但淡水很少，可利用的淡水更少，则应该节约用水，该选项说法正确；
D、蒸馏得到的水为纯水，则蒸馏为净化程度最高的水，该选项说法正确。
故选A。
5. 物质的性质决定用途。下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A. 氮气常温下无色无味，可用作保护气
B. 酒精具有可燃性，可用于杀菌消毒
C. 氢气难溶于水，可用作燃料
D. 稀有气体通电能发光，可制成电光源
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气化学性质稳定，可用作保护气，故选项A错误；
B、酒精具有可燃性，可用作燃料，故选项B错误；
C、氢气具有可燃性，可用作燃料，故选项C错误；
D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成电光源，故选项D正确；
故选：D。
6. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A. 氢气在氧气中燃烧生成水—化学变化中分子种类发生变化
B. 6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中—氧分子的体积变小
C. 冰水共存物是纯净物—冰和水是由同种分子构成的
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子—通常分子的质量和体积都很小
【答案】B
【解析】
【详解】A.氢气和氧气反应生成水，实质是：氢气分子分解成氢原子，氧气分子分解成氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子，所以发生变化的是分子种类，而原子种类、元素种类及物质的总质量不变，故选项微观解释正确，不符合题意；
B.6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中，是因为构成氧气的氧分子之间的间隔变小，但氧分子的体积不变，故选项微观解释错误，符合题意；
C.冰和水是由水分子构成的，因此，冰水共存物是纯净物，故选项微观解释正确，不符合题意；
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子说明通常分子的质量和体积都很小，故选项微观解释正确，不符合题意，故选B。
7. 下列化学用语与含义相符的是（ ）
A. Ca+2：1个钙离子带2个单位正电荷B. 3NO2：3个二氧化氮分子
C. K+：钾元素的化合价为+1价 D. 2Cl：1个氯分子由2个氯原子构成
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，则Ca2+中的“2”表示1个钙离子带2个单位正电荷，故选项说法不正确；
B、化学式前面的数字表示分子个数，则3NO2表示3个二氧化氮分子，故选项说法正确；
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则表示钾元素的化合价为+1价，故选项说法不正确；
D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2Cl可表示为2个氯原子，故选项说法不正确。
故选B
8. 下列物质属于氧化物的是（ ）
A. K2SO4B. NaOHC. SO3D. O3
【答案】C
【解析】
【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
【详解】A、硫酸钾含有硫元素、氧元素和钾元素三种元素，因此不是氧化物，选项错误；
B、氢氧化钠含有钠元素、氢元素和氧元素三种元素，因此不是氧化物，选项错误；
C、三氧化硫是由硫元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，选项正确；
D、臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，选项错误；
故选：C。
9. 下图所示是四种粒子的结构示意图，下列相关说法不正确的是（ ）
A. 它们表示四种不同的元素B. ①表示的粒子符号是O2-
C. ①③④都具有相对稳定结构D. ②④表示的是原子
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，②和③核内质子数相同，都是11，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故错误；
B、①中质子数为8，是氧元素，核内质子数比核外电子数少2个，带两个单位负电荷，故粒子符号是O2-，故正确；
C、①③④最外层电子数都是8个，都具有相对稳定结构，故正确；
D、②④的核内质子数等于核外电子数，都表示的是原子，故正确。
故选A。
10. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是（ ）
【答案】A
【解析】
【详解】A、用厨余垃圾自制花肥，是因为厨余垃圾中某些物质与氧气发生了缓慢氧化转化为适于植物吸收的物质，故A正确；
B、通入空气可以增加水中的含氧量，但空气中的氧气不易溶于水，故B错误；
C、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，所以往自制冲水器内放入活性炭，可以净化水，故C错误；
D、酒精灯能使蛋白质变性，所以用酒精对图书馆的桌椅消毒，故D错误。
故选A。
11. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）
A. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
B. 加热试管中的固体时，应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热
C. 实验室制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品
D. 实验室用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管
【答案】D
【解析】
【详解】A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，避免试剂与空气反应，不符合题意；
B、实验室制取氧气，加热时应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热，以防止试管受热不均匀造成炸裂，不符合题意；
C、实验室制取氧气时，先检查装置气密性，后装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，不符合题意；
D、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，符合题意；
故选D。
12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是（ ）
A. 化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化
B. 科学思维：同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素
C. 科学探究与实践：将燃着的木条分别伸入吸入的空气和呼出气体中，探究它们的氧气含量高低
D. 科学态度与责任：用红磷测定空气中氧气含量，实验结果小于，直接修改实验数据
【答案】C
【解析】
【详解】A、化学变化常伴随着能量的变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，例如灯泡通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，说法错误；
B、元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的质子数相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如水（H2O）分子与氖（Ne）原子，1个水分子和1个氖原子质子数都为10，但不是同种元素，说法错误；
C、将燃着的木条分别伸入吸入的空气和呼出气体中，在空气中木条会正常燃烧，但放在呼出的气体中就会很快的熄灭，说明呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，从而能比较出两种气体中含有氧气量的高低，选项正确；
D、用红磷测定空气中氧气含量，实验结果小于五分之一，应该进行误差分析，查找原因后继续实验，而不是直接修改实验数据，说法错误。
故选C。
13. 下列有关物质燃烧现象的部分叙述中，描述正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B. 硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，仅生成一种黑色固体
D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，A错误；
B、硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，B正确；
C、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体，C错误；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，D错误；
故选B。
14. 下列反应不属于缓慢氧化的是（ ）
A. 动植物的呼吸B. 食品腐烂
C. 镁条燃烧发光、发热D. 铁制品锈蚀
【答案】C
【解析】
【详解】A、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故错误；
B、食物腐烂是不容易察觉的缓慢氧化过程，属于缓慢氧化，故错误；
C、镁条燃烧发光、发热属于剧烈的氧化反应，故正确，
D、铁制品的锈蚀的过程很缓慢，属于缓慢氧化，故错误。
故选C。
15. 去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是（ ）
A. 二氧化碳B. 二氧化硫
C. 一氧化碳D. 可吸入颗粒物
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物；
B、二氧化硫会引起酸雨，属于大气污染物；
C、一氧化碳有毒，属于大气污染物；
D、可吸入颗粒物属于大气污染物。
故选A。
16. 下列物质化学式书写正确的是（ ）
A. 氯化银AgClB. 氧化铁FeO
C. 碳酸钠 NaCO3D. 氢氧化钾K(OH)2
【答案】A
【解析】
【详解】A、氯化银AgCl，正确；
B、氧化铁中铁元素为+3价，应为：Fe2O3，故不正确；
C、碳酸钠中碳酸根为-2价，应为：Na2CO3，故不正确；
D、氢氧化钾中钾元素为+1价，应为：KOH，故不正确。故选A。
17. 偏钛酸钡(BaTiO3)因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中。偏钛酸钡中钛元素的化合价为（ ）
A. +2B. +3C. +4D. +5
【答案】C
【解析】
【详解】偏钛酸钡中钡元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2 价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，设偏钛酸钡中钛元素的化合价为x，有：，得 x=+4，所以偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，故选：C。
18. 科学家利用废气中二氧化碳制取燃料甲烷的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后分子、原子的种类都没有改变B. 该反应属于化合反应
C. 反应前是混合物，反应后是纯净物D. 生成物丁的化学符号为CH4
【答案】D
【解析】
【详解】A、利用废气中二氧化碳制取燃料甲烷的微观示意图，反应前后，二氧化碳分子和氢分子反应生成了甲烷分子和水分子，分子的种类发生了改变，故选项说法错误；
B、该反应生成物有水分子和甲烷分子两种，所以不属于多变一，不属于化合反应，错误；
C、反应前是二氧化碳和氢气的混合物，生成物是甲烷和水的混合物，反应前后都是混合物，错误；
D、1个丁的分子由1个碳原子和4个氢原子构成，其化学式为CH4，丁是甲烷，故选项说法正确。
故选D。
19. 我国科学家张青莲主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了贡献。关于锑元素的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. 该元素位于第七周期B. 锑原子的核电荷数为51
C. 锑元素的相对原子质量为121.8gD. 锑原子结构示意图中
【答案】B
【解析】
【详解】A、在元素周期表中，周期数=原子的电子层数，由右图可知，该原子的电子层数为5，所以该元素位于第五周期，故A错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为51，根据原子序数=核电荷数=质子数则锑原子的核电荷数为51 ，故B正确；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为121.8，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，通常省略，故C错误；
D、根据在原子中，质子数=核外电子数，则有51=2+8+18+18+x，则x=5，故D错误.
故选B。
20. 屠呦呦，中国中医科学院首席科学家，“共和国勋章”获得者。她多年从事中药和中西药结合研究，创制出新型抗疟药物青蒿素（化学式为C15H22O5），挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，被认为是20世纪热带医学的显著突破。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她也是首位获得科学类诺贝尔奖的中国人。以下关于青蒿素的说法中正确的是（ ）
A. 青蒿素的相对分子质量是282gB. 青蒿素中碳、氧元素质量比为6:1
C. 青蒿素是由碳元素、氢元素、氧元素组成的D. 一个青蒿素含有42个原子
【答案】C
【解析】
【详解】A.化学式中各原子的相对原子质量之和叫做相对分子质量，所以青蒿素的相对分子质量为：，相对分子质量的单位为1，不是克，故A选项错误；
B.元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，青蒿素中碳、氧元素质量比为：，故B选项错误；
C.物质由元素组成，元素讲种类，不讲个数，青蒿素是由碳元素、氢元素、氧元素组成的，故C选项正确；
D.分子由原子构成，一个青蒿素分子由42个原子构成，故D选项错误；
故选C。
第II卷 非选择题（共50分）
二、填空与简答（本大题共4个小题，化学式表达式每空2分，其余每空1分，共29分）
21. 云南拥有丰富的非物质文化遗产。
（1）纳西族东巴纸的制作过程包括浸泡、蒸煮、舂料、浇纸、晒纸等，其中“浇纸”是用滤网分离出纸浆，该操作与化学实验中的_______(填操作名称)相似。
（2）双柏县白竹山茶茶香四溢，从分子角度对此现象的解释是______________。
（3）白族扎染利用板蓝根作为主要染料，板蓝根中含有靛蓝(C16H10N2O2)，靛蓝分子中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子个数比是___________，其中氮、氢元素的质量比为_______。
（4）阿昌族户撒刀始终保持着手工制作的特点，“淬火”是制作过程中最为突出的技艺。“淬火”的原理是高温下铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学式表达式为_______。
【答案】（1）过滤
（2）分子在不断运动
（3）①. 8:5:1:1 ②. 14:5
（4）
【解析】（1）“浇纸”是用滤网分离出纸浆，属于固液混合物是分离，所以该操作与化学中的过滤相似；
（2）“茶香四溢”是茶有有香味的物质的分子，向空气中运动，被人的嗅觉器官感觉到，故答案填：分子在不断运动；
（3）一个靛蓝分子由16个碳原子、10个氢原子、2个氮原子构成，故靛蓝分子中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子个数比是：；
元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，故氮、氢元素的质量比为：。
（4）“淬火”的原理是高温下铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学式表达式为：。
22. 新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。
（1）目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如石油、天然气和煤。在有石油的地方，一般都有天然气存在，天然气的主要成分是甲烷CH4，甲烷燃烧后生成二氧化碳和水，其化学式表达式为__________。
（2）做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，此时可调_____(填“小”或“大”)燃气灶的进风口，使燃料充分燃烧，节约能源。
（3）我国研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示(部分生成物已略去)。
①催化剂在化学反应前后化学性质和______不变。
②单质X是氢气，过程I中反应生成的另外一种物质为水，该反应的化学式表达式为_______。
（4）随着科学技术的发展，氢能源的开发利用已取得很大进展。氢气作为燃料的优点是______(答一点即可)。
【答案】（1）CH4+O2CO2＋H2O
（2）大
（3）①. 质量 ②.
（4）环保，无污染
【解析】（1）甲烷燃烧是甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，其化学式表达式为：。
（2）做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质，说明氧气不充足，燃气没有完全燃烧，所以要增大氧气的量或减少燃气的量，此时可调大进风口，增加氧气的量，使燃烧更以充分。
（3）①催化剂能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，故答案填：质量；
由图示可知，在反应I中，X（氢气）与二氧化碳在催化剂的条件下反应生成一氧化碳和水，反应的表达式为：。
（4）氢气燃烧生成水，故用氢气作燃料突出的优点是环保、无污染，此外还有热值高、来源广、可再生等优点。
23. “见著知微，见微知著”是化学思维方法之一，观察下图，回答问题。
（1）根据图1中A所示，可知铁原子的核外电子数为：______。
（2）写出图1中F所表示粒子的符号______；在B～F中属于稳定结构的是______（填序号，下同）；属于同种元素的粒子是______。
（3）锶在元素周期表中的信息如图2所示，查阅资料得知：若用n表示电子层数，每层上最多排2n2个电子，次外层最多排18个电子。由上述信息可以推断：锶属于______（填“金属”或“非金属”）元素，在元素周期表中位于第______周期，在图1的 B～F中与锶元素化学性质相似的是______（填序号）。
（4）图3是硫元素的粒子结构示意图，若X-Y=8，则该粒子的符号是______。
【答案】（1）26
（2）①. Cl- ②. EF ③. CE
（3）①. 金属 ②. 5 ③. D
（4）S2-
【解析】（1）元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，铁原子序数为26，在原子中质子数=核外电子数=原子序数，则可知铁原子的核外电子数为26；
（2）图1中F质子数=17，核外电子数=18，表示带1个单位负电荷的氯离子，表示为Cl-；
在B~F中E、F为最外层电子达到8电子稳定结构，故属于稳定结构的是E、F；
同种元素的质子数相同，故属于同种元素的粒子是CE；
（3）由汉字结构可知，锶带有金字旁，属于金属元素；
元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，锶原子序数为38，在原子中，原子序数=质子数=电子数，则锶原子质子数=核外电子数=38，,核外电子排布为2、8、18、8、2，有5个电子层，在元素周期表中位于第五周期；
元素化学性质与原子的最外层电子数有密切关系，在图1B~F中D与锶元素原子最外层电子数相同，化学性质相似；
（4）图3是硫元素的粒子结构示意图，硫元素的质子数为16，则X=16，若X-Y=8，则Y=8，该微粒为带2个单位负电荷的硫离子，符号是S2-。
24. A-H是初中常见的八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，D能使带火星的木条复燃，F是一种最常见的液体，反应③剧烈燃烧火星四射，并且H是一种黑色的固体，在②的反应前后B的质量和化学性质均不改变。试推断：
（1）写出物质的化学式E______；I______。
（2）写出反应③的化学式表达式为______；反应基本类型______。
（3）写出反应④的化学式表达式为______；反应基本类型______。
【答案】（1）①. H2O2 ②. H2
（2）①. ②. 化合反应
（3）①. H2OH2＋O2 ②. 分解反应
【解析】高锰酸钾为暗紫色固体，则A为高锰酸钾；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，则D为氧气；水为常见的液体，水通电生成氢气和氧气，则F为水、I为氢气；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则E为过氧化氢、B为二氧化锰、C为锰酸钾；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，则G为铁、H为四氧化三铁。
（1）由分析可知，E为H2O2；I为H2。
（2）反应③为铁燃烧的反应，反应的化学式表达式为：；
该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。
（3）反应④为电解水生成氢气和氧气的反应，反应的化学式表达式为：；该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
三、实验与探究（2个小题，化学式表达式每空2分，其余每空1分，共15分）
25. 如图是初中化学中常见的学生实验，请认真观察后回答有关问题：
（1）仪器①的名称是__________，仪器②的名称是__________。
（2）小周在实验室利用分解过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，为了得到平稳的气流，他
选用的装置组合为____和____（在A、B、C、D中选择），该反应的化学式表达式为___________。
（3）小红同学使用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学式表达式为___________，有关她的实验操作正确的是______（填标号）。
A. 先在试管中加入高锰酸钾，再检验装置气密性
B. 用D收集氧气前集气瓶内要装满水
C. 为节约药品导管口刚有气泡就开始收集
D. 实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
（4）通常情况下，氢气是一种无色、无臭、密度比空气小、难溶于水的气体。若选择E装置用
排水法收集氢气，则应先将E装满水，氢气从导管口________（选填“a”或“b”）端通入。
【答案】（1）①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶
（2）①. C ②. D ③. H2O2H2O＋O2
（3）①. ②. BD
（4）b
【解析】（1）仪器①的名称是长颈漏斗，仪器②的名称是集气瓶；
（2）利用分解过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢溶液为液体，二氧化锰为固体，属于固认常温型，故发生 装置选B或C，但长颈漏斗不能控制反应速率，分液漏斗能控制反应速率，获得平稳的气流，所以发生装置选用C；用排水法收集到的气体比排空气法收集到的更纯净，所以收集较纯净的氧气选用装置D，故选用的装置组合为C和D；
过氧化氢在二氧化锰作催化剂 的条件下反应生成水和氧气，反应的化学表达式为：；
（3）高锰酸钾在加热的条件下反应生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学表达式为：；
A.制备气体时，应先检查装置的气密性，再装入药品，避免装置漏气造成药品浪费，故A选项错误；
B.用排水法收集气体时，防止收集酸的气体不纯净，收集前要将集气瓶内装满水，故B选项正确；
C.导管口刚有气泡逸出时，逸出的是试管内的空气 ，应该导管口有气泡连续均匀逸出时再开始收集，故C选项错误；
D.实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸，引起试管炸死，故D选项正确；
故选BD。
（4）将E装置装满水，用排水法收集时，氢气从b管通入，氢气在液面聚集，压强增大，将水从a管排出，氢气被储存在集气瓶中，故答案选填：b。
26. 小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。
（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。
实验步骤：
①准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶_______，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；
②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL；剩余气体的主要成分是_______。
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。
结论：___________。
（2）实验2：探究苹果变色消耗气体体积。小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：____________。
实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A、B瓶中苹果消耗气体的体积。
（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素___________。
【答案】（1）①. 氧气##O2 ②. 氮气##N2 ③. 使苹果变色的气体是氧气，氧气浓度越大变色越快
（2）分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积
（3）操作中放入或取出苹果块时，都要打开瓶塞，会引起瓶内气体成分的变化
【解析】（1）①根据假设，可能是氧气参与了苹果变色的过程，故A应为用排水法收集的1瓶氧气；
②红磷燃烧消耗氧气，空气中主要含氮气和氧气，氮气与红磷不反应，故剩余气体的主要成分是氮气；
③由表中数据可知，苹果在氧气中变色速度最快，其次是空气，在氮气中不变色，故可得出结论：使苹果变色的气体是氧气，氧气浓度越大变色越快；
（2）苹果变色消耗的气体是氧气，故可测定A、B瓶中剩余氧气的体积，然后计算得出苹果变色消耗气体的体积，故实验步骤是：分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积；B瓶中进入水的体积为42mL，即剩余氧气的体积为42mL，B瓶中苹果消耗氧气的体积约为：250mL×-42mL=8mL或250mL×21%-42mL=10.5mL；故答案为：分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积。
（3）实验过程中导致测量的结果不够准确因素是：操作中放入或取出苹果块时，都要打开瓶塞，会引起瓶内气体成分的变化。
四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）
27. 下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。请回答下列问题。
（1）碘酸钾(KIO3)相对分子质量是多少?碘酸钾中碘元素的质量分数是多少?（计算结果保留一位小数）
（2）500g该食盐中碘元素I的质量范围是多少?
【答案】（1）碘酸钾(KIO3)的相对分子质量=39+127+16×3=214
碘酸钾中碘元素的质量分数为：
（2）由于碘元素的含量为：每千克碘盐中含碘18～33mg，所以500g碘盐中含量碘量为其一半，即：500g该食盐中碘元素I的质量是9～16.5 mg。
【解析】（1）化学式中各原子的相对原子质量的总和，叫做相对分子质量，详解见答案；
元素的质量分数为该原子的相对原子质量乘以该原子的原子个数，比上该化合物的相对分子质量，再乘以百分之百，详解见答案。
（2）题目中给出了每千克碘盐中含有碘元素的质量，求500克碘盐中碘元素的质量即1千克碘盐中含量的一半，详解见答案。
选项
劳动项目
化学知识
A
用厨余垃圾自制花肥
物质发生缓慢氧化
B
清理家中鱼缸并通入空气
空气中的氧气易溶于水
C
往自制净水器内放入活性炭
活性炭具有催化作用
D
用酒精对图书馆的桌椅消毒
酒精可以燃烧
A
B
C
放入苹果起始时间
下午2：00
下午2：00
下午2：00
实验现象
下午2：03
苹果变色
下午2：09
苹果变色
下午2：19
苹果未变色
A
B
进入水的体积
200 mL
42 mL
苹果消耗气体的体积
50 mL
8mL/10.5mL