初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 脊椎动物多媒体教学ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 脊椎动物多媒体教学ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了脊椎骨组成的脊柱，脊椎骨，比目鱼，能在水中呼吸，能在水中获取食物，能在水中躲避敌害，鱼的主要特征，交替张合，鳃盖后缘，空气中等内容，欢迎下载使用。
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鲸鱼、鱿鱼、甲鱼、鲍鱼都是鱼吗？
1. 淡水鱼：据调查，我国淡水鱼有 1 000 多种，如著名的“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等。
2. 海水鱼：我国海洋鱼已知的约有 2 000 多种，常见的有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、金枪鱼、青占鱼、多宝鱼、鲅鱼、鲥鱼等。
鱼有哪些适于水中生活的特点？
【任务 1】观察鱼的外形和运动，回答以下问题：1.鱼的身体可以分为哪几部分？它的体形有什么特点？这种体形有什么优势？2.鱼体表有什么特点？对其生活有什么用？3.鱼的运动主要依靠哪些结构完成？
1. 外部形态：◎身体分为头部、躯干部、尾部；◎体形大多呈流线型，有利于减少运动时的阻力；◎体表常有鳞片覆盖，其表面有黏液，起保护作用。
2. 运动：◎肌肉：尾部和躯干部的肌肉收缩为运动提供动力。◎鱼鳍：协调配合运动。
讨论：1.鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？ 2.请推测：流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？
思考：鳃丝为什么是鲜红色的？鳃丝为什么又多又细？
鱼的呼吸：流入的水氧气多，二氧化碳少；流出的水氧气少，二氧化碳多
鳃丝中的毛细血管氧二氧化碳组织细胞
思考：鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
减少鱼在水中运动的阻力
尾部和躯干部的摆动，鳍的协调作用
三、鱼与人类关系1. 食用：为人类提供丰富蛋白、维生素和矿物质等。
3. 养殖业、捕捞业：我国的重要产业。
1.脊椎动物是指(　　)
卵生动物 没有脊椎的动物 多细胞动物有脊柱的动物
2.下列属于鱼的一组是(　　)
鲤鱼、章鱼、鲍鱼鲨鱼、海马、中华鲟 鲸鱼、鲨鱼、罗非鱼鲨鱼、海豚、鳄鱼
3、水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　）
水→口→鳃→血液　水→鳃→血液水→鼻→鳃→血液　　水→口→鼻→鳃→血液
① 生活在水中；② 体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；③ 通过尾部和鳍的摆动以及躯干部的协调作用游泳。
然而青蛙是两栖动物，乌龟属于爬行动物，这是为什么？
青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活。
排卵受精受精卵发育成蝌蚪蝌蚪发育成幼蛙
蝌蚪的外形像鱼，蝌蚪是鱼吗？为什么？
青蛙是如何适应陆地生活的？
思考：1. 牛蛙的身体表面是什么颜色的？这与它生活的环境有什么关系？
绿色；这与生活环境的颜色相近，利于避敌和捕食，是生物适应环境的表现。
2.青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处？
3.比较青蛙前后肢形态上的差别，这与前后肢的功能有什么关系？
青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
◎青蛙靠肺呼吸，肺的结构简单，不发达◎靠皮肤辅助呼吸
青蛙的幼体蝌蚪是靠鳃进行呼吸，青蛙靠什么进行呼吸呢?
蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。蟾蜍和青蛙一样，也是农田害虫的天敌。
大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终身有尾，为国家二级重点保护野生动物。
蝾螈，终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸
2.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
3.生殖方式：卵生；发育方式：变态发育。体外水中受精，卵外有卵壳保护
对比鳄鱼和蝾螈的图片，看看它们的外形都有哪些不同？对它们适应环境有什么意义？
头部后面有颈，使它的头部可以灵活的转动，便于在陆地上觅食和发现敌害
四肢短小，贴地面迅速爬行
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又可以减少水分蒸发
对比蜥蜴和青蛙肺的结构模式图，分析它们的不同之处。
蜥蜴的肺比青蛙的肺发达，气体交换能力强，只靠肺部呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求
对比蜥蜴和青蛙生殖过程的图片，比较其生殖方式。
蜥蜴将卵产在陆地上卵的特点：大，卵内养料多且含有一定水分，卵表面有坚韧的卵壳
青蛙和蜥蜴谁更适应陆地环境生活呢？为什么？
主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵；卵表面有坚韧的卵壳。
食用为人类提供富含蛋白质的食物
药用龟甲可药用，蛇毒可以治病
保护林木、农作物能捕食危害林木的害虫
生活用品蛇、鳄鱼的皮可以制成皮革饰物及用具
1. 青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )A.鳃；肺和皮肤 B.肺；皮肤和肺C.鳃；皮肤 D.鳃；气管2. 我国特有的爬行动物翡翠龙蜥，没有的特征是（ ）A.体内有脊柱 B.用肺呼吸C.体温恒定 D.卵表面有坚韧的卵壳