中考语文一轮复习课内文言文考点过关复习课件01：论语（含答案）

这是一份中考语文一轮复习课内文言文考点过关复习课件01：论语（含答案），共26页。PPT课件主要包含了通“悦”愉快，志同道合的人，泛指多次，老师传授的知识，学过的知识，新的理解和体会，喜欢爱好，以为乐趣，对对于，好的方面优点等内容，欢迎下载使用。
第一则：学习方法、学习乐趣和为人态度子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君乎？”(《学而》)1. 词语解释（1）学而时习之 时：（2）不亦说乎 说：（3）有朋自远方来 朋【F】：（4）人不知而不愠 知【F】： 愠：
2. 句子翻译（1）有朋自远方来，不亦乐乎？(RJ课后习题)有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗？（2）人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？3. 句子朗读节奏人 不 知 而 不 愠，不 亦 君 子 乎?
4. 文意理解做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。
第二则：要重视品德修养曾子曰：“吾（wú）日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传(chuán)不习乎？”(《学而》)1. 词语解释(1)吾日三省吾身 日： 三： 省：(2)与朋友交而不信乎 信：(3)传不习乎 传：
2. 句子翻译为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？3. 句子朗读节奏吾 日 三 省 吾 身：为 人 谋 而 不 忠 乎？与朋 友 交 而 不 信 乎？ 传 不 习 乎？
第三则：自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（yú）矩。”(《为政》)1. 词语解释（1）吾十有五而志于学 有：通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
（2）三十而立 立：（2）四十而不惑 惑：（3）七十而从心所欲，不逾矩 从【F】： 逾： 矩：2. 句子翻译三十而立，四十而不惑。三十岁能自立于世，四十岁能通达事理。
站立、站得住，这里可理解为独立做事情
第四则:强调独立思考的必要性子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)1. 词语解释温故而知新 故： 新：2. 句子翻译温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，得到了新的理解与体会，就可以当老师了。
第五则：学习和思考的辩证关系子曰：“学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。” (《为政》)1. 词语解释（1）学而不思则罔 罔：（2）思而不学则殆 殆：2. 句子翻译学而不思则罔，思而不学则殆。
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有疑惑了。3. 句子朗读节奏 学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。4. 文意理解《论语》在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。“学”是“思”的先决条件，先“学”后“思”符合认知规律。
第六则：赞扬颜回安贫乐道的品质子曰：“贤哉，回也！一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)1. 词语解释（1）一箪食 箪：（2）人不堪其忧 堪：2. 句子翻译人不堪其忧，回也不改其乐。
古代盛饭用的圆形竹器
别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。第七则：兴趣对于学习的重要性子曰：“知之者不如好（hà）之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》)1. 词语解释（1）知之者不如好之者 好：（2）好之者不如乐之者 乐：
2. 句子翻译知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。第八则：提倡“安贫乐道”子曰：“饭疏食饮水，曲肱（gōng）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》)1. 词语解释（1）饭疏食饮水 饭： 水：
（2）曲肱而枕之 肱：（3）于我如浮云 于:2. 句子翻译饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。3. 句子朗读节奏饭 疏 食 饮水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如 浮 云。
第九则:向一切人学习，借鉴别人的长处，警醒别人的短处并反省自己子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)1. 词语解释择其善者而从之善 者: 从【F】：2. 句子翻译(1)三人行，必有我师焉。 几个人一同走路，其中必定有我的老师。
(2)择其善者而从之，其不善者而改之。(我)要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。3. 句子朗读节奏 择 其 善 者 而 从 之，其 不 善 者 而 改 之。第十则:劝人珍惜时光子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)1. 词语解释（1）子在川上曰 川：
（2）逝者如斯夫 逝： 斯： （3）不舍昼夜 舍【F】：2. 句子翻译逝者如斯夫，不舍昼夜。时光像流水一样消逝，日夜不停。第十一则：人要有志气、品格子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)
1. 词语解释（1）三军可夺帅也 三军： 夺【F】： （2）匹夫不可夺志也 匹夫：2. 句子翻译三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人，也不可以改变志气。3. 句子朗读节奏三 军 可 夺 帅 也，匹 夫 不 可 夺 志 也。
第十二则：从学习方法上讲“仁”子夏曰：“博学而笃（dǔ）志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)1. 词语解释（1）博学而笃志 笃：（2）仁在其中矣 仁：2. 句子翻译博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能够多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
【成语积累】不亦乐乎 三十而立 温故知新 箪食瓢饮 择善而从 博学笃志【现实意义】在本课的学习中，我们可以深切地感受到孔子“学思结合”和“诲人不倦”的精神，以及他特别强调的后天学习的重要性、德育的教化作用、身教重于言教的思想。其中关于学习方法和做人方面的论述对青少年一代有重大的教育意义。
文意理解用课文中的语句回答：孔子在学习方法和态度上有哪些主张？(RJ课后习题)学习方法：①学而时习之，不亦说乎？②温故而知新，可以为师矣。③学而不思则罔，思而不学则殆。学习态度：①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②三人行，必有我师焉。
一､阅读《十二章》节选,回答问题｡(10分)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）1. 解释下列句子中标色的词。（4分）（1）人不堪其忧 （ ） （2）饭疏食饮水 （ ）（3）不舍昼夜 （ ）（4）博学而笃志 （ ）
2. 用“ / ”标出下面句子的朗读节奏（只划1处）。（2分）择 其 善 者 而 从 之3. 用现代汉语写出下面文言语句的意思。（2分） 不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像天上的浮云一样。4. 如何理解选文第一则孔子对颜回的两番感叹？（2分）孔子对颜回的赞赏与他极力提倡的“安贫乐道”的思想是一致的。赞扬了不受外界物质环境的诱惑，摆脱物质虚荣而注重内心修养的人。