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    中考语文一轮复习课内文言文考点过关复习课件07:三峡(含答案)

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    这是一份中考语文一轮复习课内文言文考点过关复习课件07:三峡(含答案),共14页。PPT课件主要包含了通“缺”中断,日光这里指太阳,顺流而下,逆流而上,这里指飞奔的马,白色的,极高的陡峭的,真实在,动词连接等内容,欢迎下载使用。
    第一部分:总写三峡的特点 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。1. 词语解释(1)略无阙处 略无: 阙:(2)自非亭午夜分 亭午:(3)不见曦月 曦:
    2. 句子翻译(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。3. 句子朗读节奏自 非 亭 午 夜 分,不 见 曦 月。
    第二部分:写三峡夏、春冬、秋季的情景 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    1. 词语解释(1)沿溯阻绝 沿: 溯: 绝【F】:(2)或王命急宣 或【F】: 宣【F】:(3)虽乘奔御风 虽【F】: 奔:(4)不以疾也 疾:
    (5)则素湍绿潭 素: 湍:(6)绝多生怪柏 绝:(7)良多趣味 良【F】:(8)属引凄异 属: 引:(9)林寒涧肃 肃【F】:(10)故渔者歌曰 故【F】:
    2. 句子翻译(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。在夏水上涨、江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻绝了,不能通航。(2)常有高猿长啸,属引凄异。高处的猿猴拉长声音哀鸣,声音连续不断,非常凄凉怪异。(3)空谷传响,哀转久绝。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。
    3. 句子朗读节奏(1)至 于 夏 水 襄 陵,沿 溯 阻 绝。(2)其 间 千 二 百 里,虽 乘 奔 御 风,不 以 疾 也。(3)空 谷 传 响,哀 转 久 绝。4. 文意理解(1)作者在写三峡的水时,为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写,而是先写夏季?因为作者重点是写水,而水以夏季为盛,故以“夏水”为首来写。
    (3)文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”有什么作用?渲染了秋天萧瑟的气氛,表现了三峡的凄婉美。
    (2)文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,凸显了三峡的什么特点?一是凸显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是凸显了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
    【全文中心】本文以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。【成语积累】重岩叠嶂 隐天蔽日 素湍绿潭 清荣峻茂 林寒涧肃文意理解1. 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?(RJ课后习题)文章先写山,后写水。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。
    2. 找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。(RJ课后习题)春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。”秋景:“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字;将景物的神韵生动地表现了出来。
    一、阅读《三峡》,完成1~4题。(10分) 1. 解释下面文中标色词的意思。(4分)(1)或王命急宣 ( ) (2)清荣峻茂 ( )(3)属引凄异 ( )(4)空谷传响 ( )2. 用“/”标出下面句子的朗读节奏(只划一处)。(2分)其 间 千 二 百 里
    3. 用现代汉语写出下面文言语句的意思。(2分)虽乘奔御风,不以疾也。即使乘着飞奔的马、驾着疾风,也没有它快。4. 请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。(2分)三峡夏季水大(急、凶险、迅疾等);秋季水枯(寒、凄凉、凄寒等)。

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