英语必修 第一册Unit 3 Family matters学案

这是一份英语必修 第一册Unit 3 Family matters学案，共2页。
概括分析
1.单元内容分析：
本单元的标题是“Family matters”，包含的主要话题有：家庭关系与氛围、家庭处理矛盾的方法、描写家庭成员的外貌特征、向家庭成员道歉、人物故事、家庭成员以及与家人在一起的记忆等。家是爱的港湾，家庭是人们生活中最依赖、最信任的，因此家庭这个纽带将家人们牢牢团结在一起。通过学习本单元，学生通过学习怎样处理家庭矛盾，向家庭成员道歉等话题，进一步了解与家人相处的方式，激发学生对家庭的热爱和对家人的宽容谅解。语篇类型有剧本、电子邮件、新闻特写、日记等。
整个单元按照“看”“思”“读”“听”“说”“写”的模式呈现，符合学生的认知规律，先了解背景知识、相关词汇以及符合话题的语言材料，在此基础上，进行听说和写作的训练。教材涉及的语言材料有：（1）剧本“Like father, Like Sn”；（2）描述家庭成员的外貌特征；（3）向家人道歉；（4）描述兄弟情；（5）家庭的回忆；（6）家人之间的关爱。
本单元话题和学生的日常生活息息相关，人们和家人的关系最亲近，虽时有小摩擦，但关爱是家庭的主题。该话题深受学生关注，也深有同感，能引发共鸣，激发学习的兴趣。
2.单元重点难点：
（1）学会并掌握本单元的重点词汇和短语。
（2）通过不同篇目的阅读，让学生掌握快速阅读、跳读、查读、精细阅读的方法和技巧，通过不同层次题目的设置，培养学生从文章中获取信息、分析问题、解决问题的能力。
（3）了解并掌握英语的时态：过去、现在和将来三个时间点的不同时态形式。
教学目标
1.素养目标：
（1）学习具体词汇、语法的用法，达到在具体语境中灵活运用的目的。
（2）通过阅读剧本，在简洁的对话中理清文章脉络，了解故事的开始、发展、高潮和结局。体会剧本的语言特点，所运用的动词的时态特点，进一步理清剧本的要素。让学生通过表格、思维导图、提取主题句等方式，理清文章脉络，培养分析、概括的思维能力和品质。有意识地培养学生根据关键词获取信息、分析问题、处理问题的能力，并将这种能力运用到新篇章的阅读中。
（3）通过本单元的学习，学生要学会宽容家人、关爱家人，促进家庭和睦。
2.知识目标：
（1）学会并掌握重点词汇和短语。
（2）掌握本单元所学句型，并复习动词的5种时态。
（3）通过不同层次的阅读，掌握阅读技巧，并学会分析问题、解决问题。
核心素养
实施建议
1.课时划分建议：
按照教学内容安排，将本单元划分为3个课时。
Perid I Starting ut & Understanding ideas
Perid II Using language
Perid III Develping ideas Presenting ideas
2.教学实施建议：
（1）设置具体的语境，让学生体会不同时态的用法。
（2）学生对该单元的话题熟悉，有切身体验。授课过程中充分抓住这一点，结合课本第29页的活动3和第31页的活动10，即为祖母办生日宴及给家庭成员道歉，让学生根据自己的生活体验，有感而发，用英语进行对话，效果会事半功倍。
（3）根据教材内容、学生接受和反馈情况等具体教学环境，可将一课时教学内容分解成两课时完成。此外，在完成教学环节时，不能忽略学生将知识转化成能力的过程，要引导学生主动学习、主动探索，引导学生一步步提升阅读水平和能力。