人教版（2024）七年级上册（2024）6.1 几何图形多媒体教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）6.1 几何图形多媒体教学ppt课件，文件包含612点线面体-课件pptx、612点线面体-教案docx、612点线面体-同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
1．为全面了解一个立体图形的形状，通常从______________ _______三个方向观察立体图形．
2．前面看和上面看________，前面看和左面看________ ，左面看和上面看________ ．
3．有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当展开，可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的________。
我们可以用简单图形构造出复杂图形，也可以把复杂图形转化为简单图形进行研究。构成图形的元素是什么？这些元素之间又存在着什么关系？
探究：如图是一个长方体，它有几个面？ 面和面相交的地方形成了几条棱？棱和棱相交成几个顶点？
6个面；12条棱；8个顶点.
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体．几何体也简称体。包围着体的是面。面有平的面和曲的面两种。
平静的水面给我们以平面的形象，而一些建筑物的屋顶（如图），则给我们以曲面的形象。
你能再举出一些平面与曲面的例子吗？
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线，节日的焰火画出的曲线组成优美的图案，这些都给我们以线的形象。
面和面相交的地方形成线。
长方体6面两两相交所成的12条棱 （线）是直的，圆柱的侧面与底面相交得到的圆是曲的。
你能举出一些直线与曲线的例子吗？
天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象．
线和线相交的地方是点．
点只代表位置，没有大小，所以点都是相同的。
物体的运动会留下运动轨迹，这些运动轨迹往往也能抽象成几何图形。
笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时，就形成线， 节日的焰火也可以看成由点运动形成的，这可以说点动成线。清洁玻璃时，刮窗器在玻璃上形成一个面 ，这可以说线动成面。长方形硬纸片绕它的一边旋转一周，形成一个圆柱体 ，这可以说面动成体。
几何图形都是由点、线、面、体组成的，点 是构成图形的基本元素.
点、线、面、体经过运动变化，就能组合成各种各样的几何图形，形成多姿多彩的图形世界.
一些庆祝 活动的背景也可以看作由点组成。
【知识技能类作业】必做题：
1.三棱柱有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点
2.四棱锥有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点
3.将下列选项中的图形绕轴旋转一周，可得到下面几何体的是( )
【知识技能类作业】选做题：
4.如图，上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。
5.一个四棱柱每个侧面都是长2 cm，宽1 cm的长方形，则此四棱柱棱长之和为_________________．
16 cm或20 cm
1.圆锥是由________个面围成，其中________个平面，________个曲面； 2.球是由________个________面围成的.
3.下列现象能说明“面动成体”的是( ) A.时钟的钟摆摆动留下的痕迹 B.旋转一扇门，门在空中运动的轨迹 C.扔出一块小石子，石子在天空中飞行的路线 D.一根舞动的荧光棒
4.如图，正方形ABCD 的边长为2，将正方形绕直线l 旋转一周，所得圆柱从正面看得到的平面图形的周长为多少？
解：从正面看是一个长 为4，宽为2的长方形， 所以它的周长为: 2×(4＋2)＝12