第1～6单元月考培优高频易错押题卷(试题)-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

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【分析】根据1升＝1000毫升，统一单位，再比较大小即可。
【详解】7升＝7000毫升
7000＜7001
甲容器的容量比乙容器的容量小些。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握容积单位的换算，是解答此题的关键。
2．B
【分析】2厘米长的直条表示8吨，所以8除以2等于1厘米表示的吨数，再用20除以1厘米表示的吨数即可解答。
【详解】20÷（8÷2）
＝20÷4
＝5（厘米）
在一幅条形统计图里，用2厘米长的直条表示8吨，用5厘米长的直条表示20吨。
故答案为：B
3．C
【分析】商的十位是2，表示2个十，即读书20天。2个十乘除数12，得到24，表示24个十，即读了240页。
【详解】竖式中的“24”表示20天读了240页。
故答案为：C。
【点睛】本题考查除数是两位数的除法实际应用，应正确理解除法算式中每个数的含义。
4．B
【分析】一个纯净水桶大约能装水应选择容积单位，容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。根据生活经验可知：一个纯净水桶大约能装水要选用较大的容积单位比较合适，据此即可解答。
【详解】依据分析可知：一个纯净水桶大约能装水要选用升比较合适。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
5．B
【解析】计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位。
【详解】根据生活经验可知，A、C的容量都比B大。
故答案为：B
【点睛】根据生活经验即可完成此题。
6．A
【分析】5格表示150人，则每格表示150÷5＝30人。用需要表示的人数除以每格表示人数，求出需要画的格数。
【详解】150÷5＝30（人）
300÷30＝10（格）
则要表示300人需要画10格。
故答案为：A。
【点睛】本题考查条形统计图的认识，先求出每格表示人数，再进一步解答。
7．A
8．B
【分析】在有余数的除法中，余数要比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】21－1＝20
21×10＋20
＝210＋20
＝230
A÷21＝10……B（余数不为0），当余数B最大时，被除数A是230。
故答案为：B
9． 4 2
【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字与除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数；由此求解。
【详解】□92÷59，要使商是一位数，□里可以填：1、2、3、4，最大填4；
要使商是两位数，那么□9≥59，可以填5、6、7、8、9，最小填5。
【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。
10． 168 26
【分析】用赚的钱数除以卖出的箱数，求出卖出1箱赚的钱数，再乘12，求出卖出12箱赚的钱数。用赚的总钱数除以卖出1箱赚的钱数，求出卖出的箱数。
【详解】42÷3＝14（元）
14×12＝168（元）
364÷14＝26（箱）
今天一共卖出了26箱。
【点睛】本题考查归一问题，先求出单一量，再根据要求的问题选择用乘法或者用除法解答。
11． 6 7 9 6 5
【分析】在括号里填入一个最大数，只要使它们的积满足条件即可，因数＝积÷另一个因数，因此可用小于符号后面的数除以前面的一个数，再根据计算出的商确定出括号里的最大值即可。
【详解】（1）250÷40＝6……10，即40×6＜250，括号里最大填6；
（2）600÷84＝7……12，即84×7＜600，括号里最大填7；
（3）589÷60＝9……49，即9×60＜589，括号里最大填9；
（4）453÷72＝6……21，即6×72＜453，括号里最大填6；
（5）214÷38＝5……24，即5×38＜214，括号里最大填5。
12． A A B
【分析】盒子A：只有红球，那么摸出一个球，一定是红球，不可能是其他颜色的球；
盒子B：盒子里有红球、蓝球、黄球，且数量相同，那么摸出一个球，可能是红球，也可能是蓝球，也可能是黄球；据此解答。
【详解】根据分析可知：盒子A里一定能摸到红球；盒子A里不可能摸到蓝球；盒子B里可能摸到黄球。
13． 9 9
【分析】商的变化规律：除数不变，被除数乘（或除）几，商就乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。
【详解】根据324÷36＝9，可知648÷72＝9；162÷18＝9。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
14．大于
【分析】因为一个均匀的正方体的六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6，每个数字只有1个，数出大于3和小于3的数字的个数，即可得出答案。
【详解】大于3的数字有3个，小于3的数字有2个，所以抛出大于3的可能性大。
【点睛】可能性的大小与数量的多少有关，数量多则可能性大，数量少则可能性小。
15． 40 36
【分析】在除数是两位数的除法试商中，把除数看作与它接近的整十数进行试商；计算出315÷39的商和余数，用39减去余数，求出的差就表示被除数至少增加多少时，商是整数且没有余数。
【详解】315÷39＝8……3
39－3＝36
计算315÷39时，可以把39看作40试商，被除数至少增加36时，商是整数且没有余数。
【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的计算方法是解答此题的关键。
16．×
【分析】因为天气预报有时会有误差，所以天气情况不是十分确定。
【详解】根据分析可知，天气预报说明天有雨，所以明天出门一定要带好雨具，但明天不一定会下雨。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键要懂得天气预报是有误差的。
17．×
18．√
【分析】妈妈花30元买了5双袜子，没说是同样的袜子，所以袜子的单价不一定是相同的，可能有的多少，有的少；由此解答。
【详解】由分析可知：妈妈花30元买了5双袜子，没说是同样的袜子，所以袜子的单价不一定是相同的，所以其中一双可能是9元；
故答案为：√
【点睛】本题主要是考查了平均数的认识，注意题中没有说明是平均分。
19．×
【详解】从上面看到的是左右两个正方形，从右面看到的是上下3个正方形，从前面看到的是左边一列3个正方形，右边1个正方形，原题说法错误。分别判断图形从上面、右面、前面看到的图形各有几个小正方形以及每个小正方形的位置即可做出判断。
故答案为：×
20．√
【分析】条形统计图，各项目中数量偏大的，条形柱就偏高一些，能更直观的表示数量的多少。
【详解】条形统计图能更直观的表示数量的多少。
故答案为：√
【点睛】主要考查学生对条形统计图特点的掌握情况。
21．×
【分析】根据对容积单位的认识可知，一个暖水瓶大约可装水2升，一个玻璃杯大约可装水250毫升，依此判断。
【详解】要装18升的水，选一个玻璃杯来装不合适。
故答案为：×
22．√
【分析】数量越多摸到的可能性就越大，数量越少摸到的可能性越小，数量相等摸到的可能性相同；据此解答。
【详解】根据分析：5＞2，所以任意摸出1个，摸到绿球的可能性大，原题说法正确。
故答案为：√
23．4；1200；4；400；42
480；16；9；30；58
24．8……2；60……5；17……200
【分析】除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位数不够除，看被除数的前三位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小。除数是三位数的除法，先看被除数的前三位，前三位数不够除，看被除数的前四位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小。
除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数；乘法的验算方法是交换两个因数的位置再算一次即可。
【详解】290÷36＝8……2 845÷14＝60……5

7000÷400＝17……200
验算：
25．72；12；5；240
【分析】32÷4×9按照从左到右的顺序计算；
420÷35根据除法的性质，把420÷35写成420÷（7×5），再进一步计算；
500÷4÷25根据除法的性质，把500÷4÷25写成500÷（4×25），再进一步计算；
210＋90÷3先算除法，再算加法。
【详解】32÷4×9
＝8×9
＝72
420÷35
＝420÷（7×5）
＝420÷7÷5
＝60÷5
＝12
500÷4÷25
＝500÷（4×25）
＝500÷100
＝5
210＋90÷3
＝210＋30
＝240
26．（105－15）÷2
【分析】苹果和梨树共有105棵，梨树比苹果树多15棵，求苹果树有多少棵？这是一道和差问题题目，根据（和－差）÷2＝小数计算即可解答。
【详解】（105－15）÷2
＝90÷2
＝45（棵）
答：苹果树有45棵。
27．见详解
【分析】根据题图可知，这个图形从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，居中。从上面看到两行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，右对齐。从右面看到两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。
【详解】
28．14个
【分析】学校买来的图书本数减去分给四年级的本数等于剩余的本，再除以每个书架可以放的本数即可解答。
【详解】980－130＝850（本）
850÷60＝14（个）……10（本）
答：最多能放满14个书架。
29．120米
【分析】长方形面积＝长×宽，则长方形的宽＝面积÷长，把数据代入即可算出这块长方形花圃的宽是（896÷32）米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入即可算出至少需要多少米的篱笆。
【详解】896÷32＝28（米）
（32＋28）×2
＝60×2
＝120（米）
答：至少需要120米的篱笆。
【点睛】熟记长方形的周长和面积公式并灵活运用是解题关键。
30．11辆
【分析】每班的学生数乘班数，可以算出去秋游的学生有（36×12）人，再加上老师的人数，可以算出秋游的师生一共有（36×12＋20）人。秋游总人数除以每辆大客车限载的人数，算出商和余数，再将商加1即可。
【详解】36×12＋20
＝432＋20
＝452（人）
452÷44＝10（辆）……12（人）
10＋1＝11（辆）
答：需要租11辆这样的大客车。
【点睛】此题主要考查有余数除法的应用，要结合实际，用“进一法”取值。
31．180毫升
【分析】2升等于2000毫升，2000毫升减去560毫升等于8只纸杯的容积，再除以8即可解答。
【详解】2升＝2000毫升
（2000－560）÷8
＝1440÷8
＝180（毫升）
答：平均每个纸杯装有果汁180毫升。
【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。
32．8倍
【分析】求一个数是另一个数的几倍？表示的含义：一个数里面有几个另一个数，有几个就是几倍，用除法计算。
【详解】200÷25＝8
答：这只东北虎的体重是这只山羊的8倍。
33．50名
【详解】(96-76)÷(90- 89.6)=50（名）
答：五(2)班一共有50名学生．
34．1400毫升
【详解】200×7=1400(毫升)
答：一共可以采集血液1400毫升．