统编版（2024）二年级下册语文园地一同步测试题

这是一份统编版（2024）二年级下册语文园地一同步测试题，共6页。试卷主要包含了我会把下面的字写工整，读拼音，写词语，一字组多词，根据解释，写出合适的四字词语等内容，欢迎下载使用。
1.我会把下面的字写工整。
底 原
处 递
2.读拼音，写词语。
tíng zi zī xún jù chǎng

guǎn lǐ bǎ tǎ cān tīng

3.一字组多词。
底（ ）（ ） 原（ ）（ ） 心（ ）（ ）
处（ ）（ ） 递（ ）（ ） 送（ ）（ ）
4.根据解释，写出合适的四字词语。
（1）蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。（ ）
（2）湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。（ ）
5．看图，在括号里填上适当的词。

（ ）的天空 （ ）的云朵 （ ）的柳条
（ ）的桃花 （ ）的草地 （ ）的河水
二、能力提升。
1.根据课文内容填空。
（1）____________归来早，忙趁________放纸鸢。
（2）____________谁裁出，_______________似剪刀。
（3）野火烧不尽，春风______________。
2.课内园阅读。
笋芽儿（节选）
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“①多美好的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“②我长大啦！”
（1）笋芽儿睁开眼睛，看到了（ ）笑红了脸，（ ）摇着绿色的长辫子，（ ）叽叽喳喳地叫着。
A．小燕子 B．桃花 C．柳树
（2）文中笋芽儿说的两句话，分别应该用怎样的语气来读？
①（ ） ②（ ）
A．骄傲、自豪 B．高兴、赞美
（3）笋芽儿钻出地面，得到了（ ）的滋润、（ ）的照耀，终于长成一株竹子。
三、拓展延伸。
1.默写古诗
赋得古原草送别（节选）
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2.课外阅读。
香蝴蝶
天气好热，一（ ）风也没有。
一（ ）玫魂花说：“热死我了，我快中著了。”一只好心的蝴蝶飞过来，说：“让我来帮你
扇扇风，也许你会舒服些。”
小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。玫瑰花渐渐地感到凉快了，甜蜜地入睡了。她那轻轻的新声中，透出阵阵香气。小蝴蝶累了，飞到一（ ）小草上。小草说：“小蝴蝶，你真香啊，你是一只让人羡慕的香蝴蝶。”
是的，爱帮助别人的小蝴蝶，从此变成了一只香蝴蝶。
(1)短文一共（ ）个自然段。
(2)在括号里填上合适的量词。
(3)从文中找出下列词语的近义词。
用劲——（ ） 四周——（ ） 帮忙——（ ）
(4)为什么小蝴蝶变成了一只香蝴蝶呢？
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参考答案
一、1.底底 原原 处处 递递
2.亭子 咨询 剧场 管理 宝塔 餐厅
3.底线 车底 原来 平原 开心 关心 到处 处理 传递 邮递 送到 送水
4.碧空如洗 万里无云
5. 蓝蓝 洁白 细长 美丽 碧绿 清清
二、1.儿童散学 东风 不知细叶 二月春风 吹又生
2.（1） B C A （2） B A （3)春雨姑娘 太阳公公
三、1.离离原上草，
一岁一枯荣。
野 火烧不尽，
春风吹又生。
2.(1)4 (2)丝 朵 棵 (3) 使劲 周围 帮助 (4)因为小蝴蝶爱帮助人，给玫瑰花扇风，瑰花的香气传给了她。