小学语文统编版（2024）二年级下册一匹出色的马课堂检测

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册一匹出色的马课堂检测，共5页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．郊（jiā）外 泛起（ fàn） 葱绿（ cōng）
B．柔软（ruǎn） 一株（zū） 绿毯（tǎn）
2.看拼音， 写词语。
yì pǐ shuǐ bō jǐng xiàng liú liàn

yà qiú hǎ xiàng mèi mei bō wén

3.一字组多词。
匹（ ）（ ） 像（ ）（ ） 求（ ）（ ）
妹（ ）（ ） 景（ ）（ ） 波（ ）（ ）
4.文字加减法。
女＋未＝（ ） 木＋朱＝（ ） 亦＋心＝（ ）
跨－足＝（ ） 球－王＝（ ） 骑－马＝（ ）
5.照样子，写词语。
碧绿碧绿 ________ ________ ________
葱葱绿绿 ________ ________ ________
二、能力提升。
1.根据课文内容填空。
（1）一个春天的傍晚，妈妈牵着________，________牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。
（2）我们到_____散步，看见河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起_______，看见田野葱葱绿绿的，像一片_______。
2.课内阅读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹， 说“：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“ 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说“：我早回来啦！”
（1）所选文字共有_____段。
（2）文段中“ 一匹出色的马”指的是 _______。
（3）你觉得妹妹做得好吗？ 为什么？
_________________
（4）你是不是什么事都依赖自己的父母？ 文中的小妹妹做得好不好？ 拿起笔来写写自己的心里话吧。
_____________
三、拓展延伸。
1.课外阅读。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。
小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”
一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天______________________。
（1）短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“ ”在文中画出来。
（2）从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。
____________ ____________
（3）小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“______________________”。
（4）结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。
2.想一想，妹妹会高兴地对我们说她如何骑“马”回家的呢?

参考答案
一、1.A
2. 一匹 水波 景象 留恋 要求 好像 妹妹 波纹
3. 一匹 马匹 好像 画像 要求 求情 妹妹 兄妹 景色 风景 波浪 波纹
4.妹 株 恋 夸 求 奇
5. 火红火红 商量商量 讨论讨论 清清白白 清清楚楚
完完整整 弯弯曲曲
二、1. 妹妹 爸爸 郊外 层层波纹 柔软的绿毯
2.（1）两#2 （2）一根又长又细的柳条 （3）妹妹做得好。因为她没有任性， 执意要爸爸妈妈抱， 她把柳条当作骏马， 很快跑回了家。 （4）学习也要像骑自行车那样， 充满自信， 走一步， 再走一步， 脚踏实地， 相信前方就是属于你的光芒！
三、1.（1）森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上 （2） 垂头丧气 没精打采 （3)小兔 河马摆渡站 (4)接送小动物们过河
2.示例： 妹妹高兴地骑在“柳条”上，蹦蹦跳跳。她说： “你们看，我这匹马跑得多快呀!一会儿就带着我回到了家。”