人教版 (2019)选择性必修 第四册Unit 4 Sharing练习

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第四册Unit 4 Sharing练习，共4页。
体裁：记叙文
词数：380
难度：中
阅读用时：8分钟
背景导入：几乎所有的美国公立和私立高中都会要求学生在毕业前必须参加一定时长的社区服务工作。服务的形式各种各样，多为公益性活动。例如，去海边或者山里捡垃圾、种树、给流浪汉发放食物等。社区服务是大学申请时考查学生的一项内容。大多数美国大学会为积极参与社区服务的学生提供奖学金。
阅读技巧：训练推理判断的能力。
原文：
A Cmmunity Spirit
Cmmunity service is a kind f unpaid wrk dne t help a particular grup f peple. Hands-n cmmunity service is required at my schl. Nt nly can it benefit thers but itis als extremely educatinal fr students, as it gives us a clse lk at real-wrld prblems and helps us think beynd the cntext f the classrm and testing.
Hmelessness is a majr crisis thrughut the wrld and it’s especially prevalent in Ls Angeles in the United States, where I live. In and arund Ls Angeles, apprximately 50, 000 peple have n chice but t live n the streets in hrrible cnditins. In rder t help, I vlunteered fr different rganisatins, making and handing ut fd t hmeless peple.
One particular vlunteer prgramme caught my eye, and it’s called Share a Meal. On every Thursday night, we vlunteers fr Share a Meal met at a fd truck, where we tk turns making burrits(墨西哥卷). A burrit is a type f fd that is high in calries and prtein, making it ideal fr hmeless peple. Vlunteers als brught water and bananas.
After making the burrits, vlunteers drve t neighburhd f hmeless peple, where we handed ut the burrits and ther fd. Interacting with the hmeless peple was a very valuable experience. Listening t their life stries made me sad, but their warmth and hpe fr the future were great t see.
A yung lady with braided hair(麻花辫) brrwed the grup leader’s cellphne and talked t her parents cheerfully. A muscular man with tatts(刺青) warned me nt t quit high schl. An ld cuple living with tw dgs in a tent let my friend pet the dgs. The cuple was happy and appreciative t see that their presence in the cmmunity was nt being ignred.
The vast majrity f the hmeless face prejudice that makes finding a jb and getting back n their feet again much harder than it is fr peple with hmes. Realising hw lucky I am, I want t try my best t be a helpful persn and be mre actively invlved in making the cmmunity a better place.
①hands-n adj.亲身实践的；亲自动手的
②prevalent adj.普遍的；流行的
③apprximately ad.大约；近似地
④prejudice n.偏见
知识点击
unpaid为过去分词作定语dne为过去分词作后置定语
Nt nly... but als...连接并列分句，nt nly 置于句首时，其所在的分句要用部分倒装
as引导原因状语从句
where引导非限制性定语从句，修饰Ls Angeles
have n chice but t d...别无选择只能做…
in rder t d...意为“为了…”,作目的状语
making and handing ut …为现在分词短语作状语
catch ne’s eye 吸引某人的注意
where引导非限制性定语从句，修饰a fd truckmaking...为现在分词短语作状语
where引导非限制性定语从句，修饰neighburhd
living with tw dgs为现在分词短语作定语
was nt being ignred为过去进行时的被动语态
that引导定语从句
Realising...为现在分词短语作状语
be invlved in涉及/专心/参与…
【译文】
社区精神
社区服务是一种帮助特定人群的无偿工作。我的学校要求学生要亲身实践社区服务。它不仅能造福他人，而且对学生来说也非常有教育意义，因为它能让我们仔细观察现实世界中的问题，并帮助我们思考课堂和考试以外的东西。
无家可归是全世界的一大危机，在我居住的美国洛杉矶，这一现象尤其普遍。在洛杉矶及其周边地区，大约有五万人别无选择，只能生活在条件恶劣的街道上。为了(给他们)提供帮助，我自愿参加了不同的组织，为无家可归的人制作和分发食物。
一个特别的志愿者项目吸引了我的注意力，它被称为“分享一顿饭”。每周四晚上，我们这些“分享一顿饭”的志愿者会在一辆餐车前集合，在那里我们轮流做墨西哥卷。墨西哥卷是一种高热量、高蛋白的食物，这使它成为无家可归者的理想选择。志愿者还会带来水和香蕉。
做完墨西哥卷后，志愿者们驱车前往无家可归者的居住区，在那里我们分发墨西哥卷和其他食物。与无家可归的人交流是一段非常宝贵的经历。听他们的人生故事让我很难过，但我很高兴看到他们的热情和对未来的希望。
一位梳着麻花辫的年轻女士借了组长的手机，兴高采烈地和父母交谈。一个有刺青的肌肉男告诫我不要辍学。一对老夫妇和两条狗住在一个帐篷里，他们让我的朋友去逗狗玩。看到他们在社区中没有被忽视，这对夫妇很高兴，也很感激。
绝大多数无家可归者都面临偏见，这使得与有家的人相比，他们找工作和重新振作起来更为困难。意识到自己是多么幸运，我想尽自己最大努力成为一个乐于助人的人，并更加积极地致力于使社区成为一个更好的地方。