初中语文8 《世说新语》二则说课课件ppt

这是一份初中语文8 《世说新语》二则说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，作品简介，朗读文本，掌握停顿，文本释义，文言知识，古今异义，文本研读等内容，欢迎下载使用。

融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。”
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(《世说新语》)
1.了解相关文学常识，积累常见的文言实词、虚词，借助注释和工具书疏通文意。 2.学习本文刻画人物形象的方法，掌握理解文言文的方法，积累谦辞和敬辞。 3.感受古人的生活情趣和文化修养，学习古人诚实守信和尊重他人的美德。
刘义庆，南朝宋文学家，字季伯，雅好文学，招纳贤士，并组织文人编著我国古代的志人小说集《世说新语》。也是魏晋南北朝时期笔记体小说代表作。 “志人小说”是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。
《世说新语》原书八卷，今本作三卷，分《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》《雅量》等三十六篇，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。鲁迅称其为“一部名士教科书”。 《咏雪》这一则被编入书中“言语”一门，《陈太丘与友期行》一则被编入书中“方正”一门，“方正”即正直不阿，为人正派，是一种好品格。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
(1)人名、地名、官职等专有名词后可停顿；表示时间的词后可停顿。(2)主语和谓语之间可以停顿。(3)句子中表示相对完整的表意成分不能拆开，不停顿。(4)参考课下注释或结合上下文语境理解字、词、句意后划分停顿。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
即谢安（320—385），字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。
这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
一篇文章所表现出来的道理以及写文章的方法
译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
译文：一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以（和这大雪）相比。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”谢太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，是左将军王凝之的妻子。
古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。今义：儿子和女儿。
古义：趁，乘。 今义：因为。
判断句：左将军王凝之妻也省略句：谢太傅（于）寒雪日内集 （谢道韫）即公大兄无奕女宾语前置：白雪纷纷何所似状语后置：撒盐空中差可拟
谢太傅、谢朗、_______
起因：一问（白雪纷纷何所似？）
经过：两答（撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起）
1、把雪比作盐、比作柳絮，到底哪一个好？
“撒盐空中差可拟。”形象生动描绘出雪的颜色和下落之态，与盐接近，更为真切地描摹了当时的场景。而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
“未若柳絮因风起”。将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，既生动形象地写出雪的轻盈、柔美，又给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，又极具美感。
2、怎样理解“公大笑乐”？
雪景美丽，赏心悦目。晚辈抢着回答问题的率真可爱让谢太傅开怀大笑。谢家书香家庭氛围，谢家子弟学有所成，尤其是侄女谢道韫聪慧机敏，表现精彩。这让谢太傅感到欣慰、高兴。
3、本文中营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来？
“寒雪日内集，与儿女讲论文义” “公欣然”、“公大笑乐”
本文营造出一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。
4、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
补充交代了谢道韫的身份，是一个有力的暗示。结尾隐含着作者和谢太傅对谢道韫才华的肯定和赞赏，这是咏雪，更是咏才情。