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    初中化学课题1 我们周围的空气获奖教学课件ppt

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    这是一份初中化学课题1 我们周围的空气获奖教学课件ppt,文件包含核心素养课题1第2课时《我们周围的空气》课件pptx、教学设计docx、分层练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    空气中除了氧气和氮气之外还有其他成分吗?
    氧气约占空气体积的1/5
    稀有气体(0.94%)二氧化碳(0.03%)其它气体和杂质(0.03%)
    混合物:像空气这样由两种或两种以上的物质组成。不能用化学符号来表示。
    组成混合物的各成分之间没有发生化学反应,它们保存着各自的化学性质。
    由两种或两种以上的物质组成,不能用化学符号来表示
    只由一种物质组成,可以用化学符号来表示
    石蜡、空气、土壤、海水、地下水等无化学符号。
    1.纯净物是相对的,不是绝对的,也就是说绝对纯净的物质是没有的。2.带“混合”字样的不一定是混合物。带“纯净”字样的不一定为纯净物。如:冰水混合物(纯净物);如:纯净的空气(混合物),xx品牌纯净水(混合物)。3.不能只看物质的名称。如:稀有气体(混合物)、液氧(纯净物)、铁水(纯净物)、五氧化二磷(纯净物)。
    判断依据: 看组成物质种类的多少?
    二、空气是一种宝贵的自然资源
    氧气没有可燃性,不能作燃料!
    动植物呼吸、潜水、医疗急救、航天等
    木柴等燃烧、航空、炼钢、气割、气焊等
    做保护气(化学性质不活泼)
    提供低温环境(液氮温度低)
    医疗上可在液氮冷冻条件下做手术
    在液氮低温环境下能显示超导性能
    作保护气:食品、焊接金属、灯泡
    制造低温环境:冷冻、医疗、超导等
    不可燃不助燃,化学性质不活泼(稳定)
    稀有气体指氦、氖、氩、氪、氙等气体总称(混合物)。
    通电时能发出不同颜色的光(物理性质)
    密度小并且化学性质不活泼
    电光源:霓虹灯、闪光灯、照明灯
    用作保护气:灯泡、焊接金属等
    提供低温:低温冷冻微创治疗肿瘤的设备,其治疗过程利用氩气降温和氦气升温。
    原理:氩气在针尖急速释放,可在几十秒内冷冻病变组织,使其温度降至-100C以下;氦气在针尖急速释放,将使病变组织快速升温解冻,从面消除肿瘤。
    空气质量评价的主要污染物
    二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧。
    分为六个等级,等级越高,空气质量越差。
    二氧化碳含量过高会导致温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物。
    1.氧气能支持燃烧,所以可作燃料;2.稀有气体可以作保护气,因为化学性不活泼,也不跟任何物质反应;3.稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质;4.二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物;5.空气质量日报指数越高,空气质量越好;
    没有可燃性,不能作燃料
    指数越高,空气质量越差
    ①⑤⑥⑦属于混合物,它们都含多种物质;②③④属于纯净物,它们都只含一种物质。
    1.判断下列物质属于混合物还是纯净物,并说明依据。①自来水 ②氧气 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤加碘盐 ⑥糖水 ⑦矿泉水
    2.下列说法正确的是( )A.空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%C.在通常状况下,无色、无味气体一定是空气D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成
    3.坚决打好蓝天保卫战,今年二氧化硫、氮氧化物排量分别要降低3%,重点地区可吸入颗粒物明显降低。结合所学知识请回答下列问题:(1)大气中二氧化硫、氮氧化物造成的环境问题是____________(2)“霾”由细小颗粒物组成,主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面尘埃等,危害健康,严重影响人们的生活。下列措施有利于防治雾霾的是_____________.①大力植树造林;②使用清洁能源;③提高燃油质量;④就地焚烧秸秆,合理利用肥料;⑤戴防霾口罩。
    空气的成分(体积分数:氧气氮气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质)
    物质的简单分类(纯净物和混合物)
    空气是一种宝贵的资源(各种气体用途,空气污染)
    1.化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请选择适当的物质填空(填序号)。A.氮气 B.氧气 C.氦气(1)危重病人常用的物质是______________;(2)常充入食品包装袋以防腐的物质是__________________;(3)气球中常填充的安全气体是_________________。
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