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    人教版选择性必修第二册Unit3 Project 名师教学设计

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    高中英语人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 3 Food and Culture教学设计

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    这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 3 Food and Culture教学设计,共4页。教案主要包含了设计意图等内容,欢迎下载使用。


    Design yur wn restaurant
    主题语境:人与社会
    主题群:历史、社会与文化
    子主题:饮食与文化
    语篇类型:项目式学习
    文本分析:本节课属于项目式学习,主要让学生设计自己的餐厅,包括餐厅的类别、目标顾客、收费、位置、菜品、菜单、装潢、广告、管理制度等,最后让学生推选优秀的作品在全班展示。
    课时目标
    1.设计一个餐厅。
    2.做一个关于餐厅设计的报告。
    重点难点
    重点:计划设计餐厅的不同方面。
    难点:用恰当的、描述性的语言做关于餐厅设计的报告。
    教学准备
    教师准备:
    获取有关设计一个餐厅的相关信息。
    学生准备:
    开启思维,构思自己要设计的餐厅的细节
    教学过程
    Step I 学习理解
    活动一:The pre-designing discussin
    Ask students t wrk in grups and discuss these questins.
    ·What kind f restaurant will it be,e.g,fine dining,casual family,r fast fd?
    ·What kind f cuisine will yu serve Wh will be yur custmers?
    ·Hw much will yu charge?
    ·Where will the restaurant be lcated?
    ·…
    活动二:Task-assigning activity
    Ask students t wrk in grups and ask them t divide the fllwing tasks within their grup
    ·decide n the dishes t be served and the chef t be emplyed
    ·design the menu in bth English and Chinese design the kitchen
    ·design the dining area and decratins
    ·give the restaurant a name and design advertising materials fr it
    ·wrk as a manager t help everyne crdinate their ideas and activities
    【设计意图】通过讨论餐厅的类别、目标顾客、收费、位置、菜品、菜单、装潢、广告、管理制度等,并在小组内分配任务,为设计餐厅做好准备。
    Step Ⅱ 应用实践
    活动三:Learn frm the sample
    1.Ask students t read the sample and learn frm it.
    2. Ask students t wrk in grups and discuss the questin:
    ·What shuld yur design cntain?
    Suggested answer:
    Name:
    Lcatin:
    Target custmers:
    Menu:
    Dishes:
    Decratin:
    Chef:
    Regulatins:
    【设计意图】通过研究教材中所给的范例,学生学习一个完整的项目应包括的主要内容、结构等信息,为完成自己的设计奠定基础。
    Step Ⅲ 迁移创新
    活动四:Design yur wn restaurant
    1.Ask students t frm a grup accrding t their interests and chse a grup leader.
    2.The grup leader assigns the task fr each grup member.
    3.D research n the Internet.
    4.Make a pster.
    【设计意图】通过讨论、在网上查找信息,学生以小组活动的形式完成项目。通过这个活动,不仅可以培养学生信息获取、归纳、整合的能力,还可以培养学生健康的审美情趣,形成善于思辨的思维品质
    活动五:Make a PPT r a pster fr the presentatin
    Ask students t chse 3 4 classmates t make a new grup. And make a PPT r a pster.
    活动六:Make a presentatin
    Ask students t pull everything tgether t make a presentatin t the class,where the key aspects f the restaurant will be explained by the different members f the grup.
    活动七:Vte
    The class shuld vte n the best restaurant
    【设计意图】通过制作PPT或海报进行展示、推选优秀的设计等活动,不仅可以引发学生的思考和对本单元话题的兴趣,而且可以激发学生用英语表达的愿望和信心,促进语言学习和创造过程的进一步发展和提高。
    板书设计
    Unit 3 Fd and Culture
    Perid V Prject
    I.学习理解
    活动一:The pre-designing discussin
    活动二:Task-assigning activity
    Ⅱ.应用实践
    活动三:Learn frm the sample
    Ⅲ.迁移创新
    活动四:Design yur wn restaurant
    活动五:Make a PPT r a pster fr the presentatin
    活动六:Make a presentatin
    活动七:Vte

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