初中物理人教版（2024）九年级全册第5节 串、并联电路中电流的规律优秀当堂检测题

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册第5节 串、并联电路中电流的规律优秀当堂检测题，文件包含人教版物理九年级下册155串并联电路中电流的规律练习原卷docx、人教版物理九年级下册155串并联电路中电流的规律练习解析卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。

一．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
（1）连接并联电路：
（2）探究串联电路的电流规律：
（3）探究并联电路的电流规律：
二、题型过关练
一．串联电路的电流规律（共4小题）
1．甲灯允许通过的最大电流为0.5A，乙灯允许通过最大电流为0.2A，若将它们串联后使用，电路中允许通过的最大电流为 A。
2．晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（ ）
A．发光强的灯泡中的电流大
B．发光暗的灯泡中的电流小
C．两灯中的电流一样大
D．发光暗的灯泡可能接触不好
3．下列说法中正确的是（ ）
A．通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的
B．串联电路各处的电流也可能不相等
C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
D．并联电路中各支路中的电流一定相等
4．将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流 等于 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是 串联电路中电流处处相等 。
二．并联电路的电流规律（共5小题）
5．如图所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接电风扇，两个用电器均正常工作时，关于a、b、c中的电流大小，下列说法中正确的是（ ）
A．a中电流最大B．b中电流最大
C．c中电流最大D．a、b、c中电流一样大
6．如图，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3都有示数，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A1的示数等于通过灯泡L1的电流
B．电流表A2的示数等于通过灯泡L2和L3的电流之和
C．若灯泡L3短路，则灯泡L3不亮L1和L2亮
D．若灯泡L2开路，则A2的示数为零，电流表A1和A3的示数不变
7．如图，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（ ）
A．A4的读数是50mAB．A4的读数是100mA
C．A5的读数是80mAD．A5的读数是30mA
8．图甲电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，两个完全相同的电流表，指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为0.24A
B．通过灯L1的电流为1.2A
C．通过灯L2的电流为0.24A
D．通过灯L2的电流为1.2A
9．如图所示，当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数为1A，电流表A2和A3的示数各为 1A 、 0 ；当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为5A和1.5A，电流表A1的示数为 3.5A ；若将S1、S2和S3同时闭合会发生 短路 现象。
三．探究串联电路中各处电流的关系（共2小题）
10．某实验小组在学习了用电流表探究串联电路的电流特点后，猜想：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和。于是，他们决定进行探究，并首先设计出了电路图（图甲）。
（1）电路元件如图乙所示，若通过每只灯的电流约0.3～0.5A，并联后要测通过L1的电流，则M、N应分别接 c、b ；要测通过干路中的电流，则M、N应接 d 。（图中a、b、c、d为接线柱代码）
（2）连接电路时，当把最后一根导线刚连接好，灯泡L1、L2就亮了，在实验操作中不当之处是： 连接过程中开关没有断开 。
（3）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 C
A．电流表内部开路
B．开关处接触不良
C．电流表被短路
D．电源供电不足
（4）若测得L2支路的电流值如图丙所示，则通过L2电流为 0.4 A。
11．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好。
（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac，ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适？答： ad 。（选填“ab”、“ac”或“ad”）
（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡L1不发光，小灯泡L2很亮，然后又熄灭。那么，原电路中的故障是 灯泡L1断路 ，小灯泡L2又熄灭的原因可能是 灯泡L2两端的电压太高 。
（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗？答： 可行 （选填“可行”或“不可行”）。
四．并联电路的电流规律（共8小题）
12．如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为0.3A
B．通过灯L1的电流为1.2A
C．通过灯L2的电流为1.5A
D．通过灯L2的电流为1.2A
13．如图所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是（ ）
A．I1＝I2＝I3B．I1＞I2＝I3C．I1＞I2＞I3D．I1＞I3＞I2
14．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是（ ）
A．4 mAB．6 mAC．10 mAD．16 mA
15．如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A．1.2A，1.2AB．0.3A，0.3AC．1.2A，0.3AD．1.5A，0.3A
16．在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1＝R2＞R3，电流表的读数分别是：A1为0.35A、A2为0.2A、A3为0.55A，测量时的电路图应是（ ）
A．
B．
C．
D．
17．如图所示是小明用一款充电宝给两部手机充电，此时充电宝相当于电路中的 电源 （选填“电源”“用电器”或“开关”），这两部手机是 并 联的。小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏相同照明灯，单个用电器正常工作时的电流分别为500mA、1A、300mA，如果总电流不允许超过3A，他家最多还能再安装300mA的照明灯 3 盏。
18．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表A1测量的是通过 干路 （选填“干路”、“L1”或“L2”）的电流，两个电流表的指针偏转如图乙所示，L1中的电流为 1.2 A。
19．如图所示A1的示数为0.9A，A2的示数为0.7A，若把灯L1、L2互换位置，则其中一个表的示数变为了0.8A，L1、L2、L3中电流分别为I1、I2、I3，则I1＝ 0.3A ，I2＝ 0.4A ，I3＝ 0.5A 。
五．电路的动态分析（共2小题）
20．在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光。若某一时刻，灯L1的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是（ ）
A．两只电流表示数均变小
B．两只电流表示数均变大
C．A1示数变小，A2示数不变
D．A1示数变大，A2示数不变
（多选）21．如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（ ）
A．甲表有示数，乙表没有示数
B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数
C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变
D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小
六．串、并联电路的设计与应用（共1小题）
22．如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A1、A2和导线。
（1）请利用所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图。
（2）在你设计的电路中，闭合开关后A1、A2示数分别为I1、I2则暗盒里小彩灯的只数n＝ ﹣1 。
七．电流表、电压表在判断电路故障中的应用（共1小题）
23．如图，灯L1、L2规格相同，闭合开关，只有一盏灯亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障可能是（ ）
A．灯L1断路B．灯L2断路
C．灯L1被短接D．灯L2被短接装置图
根据实物图画出电路图
实验步骤
分别闭合、断开开关S1、S2，观察两灯的工作情况。
闭合开关S1、S2，将L1扭下观察灯泡L2的工作情况。再将灯泡L2扭下观察灯泡L1的工作情况。
实验现象
只断开S1时，灯泡L1 、灯泡L2 （填“发光”、“不发光”）；只断开S2时，灯泡L1 、灯泡L2 ；（填“发光”、“不发光”）；
结论
在并联电路中，干路开关控制 用电器；支路开关控制 用电器；
各用电器 （填“互相”、“不互相”）影响，开关位置改变，其控制作用 。
提出
问题
在串联电路中，各处的电流有怎样的关系？
猜想
电流跟水流一样，从电源正极流出后，经过用电器会消耗一些电流，因此，从电源正极开始，电流会越来越小。
装
置
图

步骤
①按图连接实物时，开关要 ，把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数
②将L1、L2分别换成规格不同的小灯泡，再进行两次实验。
结论
若测量结果准确，请将数据表格填写完整。
由表中数据可得出：在串联电路中，电流 ，上述结论可用公式 来表示。
数据

实验次数
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.3
0.3
0.3
2
0.2
0.2
3
0.1
0.1
0.1

方法
将电流规律在文字表述和公式表示之间进行变换，所用的研究方法是 法。
思维
程序
上述实验经历的思维程序是：提出问题﹣﹣建立假说﹣﹣ ﹣﹣得出结论
猜想
一条主河分成两条岔河时，两条岔河中的水流之和等于主河中的水流，由此猜想：并联电路中干路电流等于各支路电流之和
装
置
图

步骤
按图连接实物，把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数，将L1、L2分别换成规格不的小灯泡，再进行两次实验。
现象结论
上表中第 次实验数据是错误的，错误的数据应该为 。
结论：在并联电路中，干路电流等于 电流之和，可用公式 来表示。
数据

实验次数
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.3
0.3
0.6
2
0.2
0.2
2.5
3
0.2
0.2
0.4

方法
猜想时，把电流比作水流，运用的研究方法是 法。
思维
程序
上述实验经历的思维程序是：提出问题﹣﹣建立假说﹣﹣ ﹣﹣得出结论