初中人教版（2024）第2节 内能精品达标测试

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一．基础过关（共3小题）
1．物体内部所有分子做热运动时具有的 分子动能 和 分子势能 的总和，叫做物体的内能。在热传递过程中，传递的 能量 的多少叫做热量。热量的单位是 焦耳 。在热传递过程中，高温物体的内能 减小 ，叫做 放出 了热量，低温物体的内能 增加 ，叫做 吸收 了热量。
【答案】分子动能；分子势能；能量；焦耳；减小；放出；增加；吸收
【解答】解：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。
在热传递过程中，高温物体的内能减小，叫做放出了热量，低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。
故答案为：分子动能；分子势能；能量；焦耳；减小；放出；增加；吸收。
2．影响物体内能的因素： 温度 、 物体内部分子的多少 、种类、结构、状态等。
【答案】温度；物体内部分子的多少
【解答】解：因为内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，温度越高，分子热运动越剧烈，分子越多，其具有的分子动能和势能就越大，因此，影响物体内能的因素有温度、物体内部分子的多少、种类、结构、状态等。
故答案为：温度；物体内部分子的多少。
3．改变物体内能的方法： 做功 和 热传递 。
（1）热传递：①热量：在热传递过程中，传递能量的多少。
②发生的条件：两个物体要有 温度差 。
③判断方法：由 高温 温物体转移到 低温 温物体或从物体的 高温 温部分转移到 低温 温部分。
④实质：能的 转移 ，即能的形式在转移的前后没有变化。
⑤生活实例：用热水袋取暖、晒太阳、烧水、哈气取暖等。
（2）做功：①外界对物体做功，物体的内能 增大 ；物体对外界做功，物体的内能 减小 。
②做功实质上是能量的 转化 。
③生活实例：钻木取火、搓手取暖等。
【答案】做功；热传递；（1）②温度差；③高温；低温；高温；低温；④转移；（2）①增大；减小；②转化
【解答】解：改变物体内能的方法有两种：做功和热传递；
（1）热传递：①热量：在热传递过程中，传递能量的多少；
②发生热传递的条件：两个物体要有温度差；
③在热传递过程中能量从温度高的物体传到温度低的物体，或从物体的高温部分传到低温部分，一直继续到温度相等时为止；
④热传递的实质是能的转移，即能的形式在转移的前后没有变化；
（2）做功：①对物体做功，物体的内能增加，物体对外界做功，物体的内能减少。
②实质：内能和其他形式的能量的相互转化。
故答案为：做功；热传递；（1）②温度差；③高温；低温；高温；低温；④转移；（2）①增大；减小；②转化。
二．试题（共13小题）
4．如图所示的情景中，利用热传递来改变物体内能的是（ ）
A．钻木取火B．压缩空气升温
C．燃气烧水D．搓手取暖
【答案】C
【解答】解：
A、钻木取火过程要克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，故A不符合题意；
B、压缩空气升温，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，故B不符合题意；
C、烧水时，水吸收热量、温度升高，是通过热传递增加了水的内能，故C符合题意；
D、搓手取暖时，要克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，故D不符合题意。
故选：C。
5．如图所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是（ ）
A．（a）容器中水的内能等于（b）容器中水的内能
B．（a）容器中水的内能大于（b）容器中水的内能
C．（c）容器中煤油的内能大于（d）容器中煤油的内能
D．（c）容器中煤油的内能等于（d）容器中煤油的内能
【答案】C
【解答】解：①（a）和（b）中都是水并且水的质量都是相等的，所以内能的大小就取决于水的温度，由于（b）中的温度高于（a）中的，所以（b）中的内能大。
②（c）和（d）中都是煤油，温度相同，所以内能的大小取决于质量，质量大得内能大，所以（c）中的内能大。
故选：C。
6．下列关于内能和机械能的说法中，不正确的是（ ）
A．物体的机械能越大，它的内能也越大
B．物体的内能的大小与机械能大小无关
C．物体的温度升高时，内能增大，机械能也可能增大
D．物体的运动速度减小时，机械能减小，内能可能不变
【答案】A
【解答】解：A、例如一个物体在水平面上运动速度大，机械能越大，但是物体的温度、质量、状态都不变，内能不变。机械能和内能没有必然的联系。选项错误，符合题意。
B、内能和机械能之间没有必然的联系，所以物体的内能的大小与机械能大小无关。选项正确，不符合题意。
C、一个物体的温度升高，物体的内能增大，但是物体的速度、高度、弹性形变可能变化，所以机械能可能变化。选项正确，不符合题意。
D、物体的运动速度减小时，机械能减小，物体的质量、温度、状态不变时，内能不变，如果有一者变化，内能就发生变化。选项正确，不符合题意。
故选：A。
7．关于热量下列说法正确的是（ ）
A．一桶水比一杯水含有的热量多
B．物体温度越高，它的热量就越多
C．物体内能越多，它具有的热量就越多
D．热量等于热传递过程中物体内能的改变量
【答案】D
【解答】解：
ABC、热量是一个过程量，是指热传递过程中传递能量的多少，描述它的术语是“吸收”或“放出”，不能用“含有”“具有”等词描述，故ABC错误；
D、热量总是从高温物体传递到低温物体，热量只存在于热传递或热交换过程中，因此热量等于热传递过程中物体内能的改变量，故D正确；
故选：D。
8．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰块内能为零
B．温度高的物体含有的热量多
C．热传递的方向由内能大小决定
D．物体吸收热量温度不一定升高
【答案】D
【解答】解：A、任何物体都有内能，0℃的冰块也具有内能，故A错误；
B、热量是过程量，不能说物体具有热量，故B错误；
C、发生热传递的条件是存在温度差，热量总是从高温物体传向低温物体，跟内能多少无关，故C错误；
D、物体吸收了热量，内能一定增加，但温度不一定升高，例如晶体的熔化过程；故D正确；
故选：D。
9．质量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气中，它们的内能（ ）
A．一样大
B．冰的内能最大，水蒸气的内能最小
C．水的内能最大，冰的内能最小
D．水蒸气的内能最大，冰的内能最小
【答案】D
【解答】解：质量相等温度相等的冰、水和水蒸气，分子动能相等，冰的分子势能最小，水蒸气的分子势能大，所以水蒸气的内能大一些。
故选：D。
10．在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。（选填“温度”、“热量”或“内能）
（1）摩擦生热，这里的“热”是指 内能 ；
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 热量 ；
（3）这盆水很热，这里的“热”是指 温度 。
【答案】（1）内能；（2）热量；（3）温度
【解答】解：
（1）摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能；
（2）物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高，故这里的“热”指热量；
（3）这盆水很热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。
故答案为：（1）内能；（2）热量；（3）温度。
11．如图，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过 做功 方法，后者是通过 热传递 方法来增大铁屑的内能。假如你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？ 不能 （选填“能”或“不能”）。
【答案】做功；热传递；不能。
【解答】解：使铁屑内能增加的方法：用力晃动瓶子，对瓶子和铁屑做功，将机械能转化为内能，使铁屑的内能增加，温度升高；将装铁的瓶子加热，铁屑的温度升高，这是通过热传递的方式改变铁屑的内能；如果没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度的升高，不能判断出具体的方法，因为做功与热传递两种方法对改变物体的内能是等效的。
故答案为：做功；热传递；不能。
12．如图所示，这个物件叫火镰，它是一种比较久远的取火器物。使用时，反复让火镰与火石摩擦使之发热，然后用力向下猛击火石，产生的火花点燃垫在火石下面的艾绒。这种取火方式是通过 做功 方式使火石内能增加，产生了火星，从而点燃艾绒。
【答案】做功
【解答】解：用力向下猛击火石，是摩擦生热，是利用做功的方式使火石内能增加，产生了火星，从而点燃艾绒。
故答案为：做功。
13．如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的温度 等于 t3时的温度；物体t2时的内能 小于 t3时的内能（填“小于”“等于”或“大于”），理由是 晶体熔化时吸热，内能增加 。
【答案】等于；小于；晶体熔化时吸热，内能增加。
【解答】解：从图象中可以看出，该晶体的熔点为0℃，物体从t1时刻到t5时刻处于熔化过程中，熔化吸热但温度不变，故物体t2时的温度等于t3时的温度；物体吸收热量内能增大，因此物体t2时的内能小于t3时的内能。
故答案为：等于；小于；晶体熔化时吸热，内能增加。
14．如图所示，往装有水的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了小水滴。在这个过程中，气体通过 做功 的方式改变了内能，且内能变 小 。
【答案】做功；小
【解答】解：
给瓶内打气，当瓶塞跳起时，可以看到，瓶内出现白雾，这是因为水蒸气液化成了小水滴，在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小，这个过程是通过做功的方式改变物体的内能。
故答案为：做功；小。
15．科学家从理论上推导，世界的最低温度是﹣273.15℃，这是极限温度﹣﹣绝对零度。现在，科学家已经制造出了仅比绝对零度高出十亿分之一摄氏度的低温。请利用你学习的物理知识回答：在科学家制造的这个低温环境里，有一块与环境温度相同的铁块，它 有 内能（填“有”或“没有”），原因是（写出一条即可） 任何物体在任何情况下都具有内能 。
【答案】有；任何物体在任何情况下都具有内能
【解答】解：任何物体在任何情况下都具有内能，一切物体皆有内能。
故答案为：有；任何物体在任何情况下都具有内能。
16．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水的初温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和秒表测出温度随时间的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图2所示。其中 ② 曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过 14 min时间热奶和水温刚好达到一致。从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是： 随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低
思考：
（1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是 A 。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低
（2）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：
①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．你认为方式 ① 的冷却效果较好。
【答案】②；14；随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低；（1）A；（2）①
【解答】解：
热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，热奶的温度比水温高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温度升高；则由图象可知：热奶的温度随时间降低的是曲线②；
热奶和容器中的水发生热传递时，直到二者温度相等时，热传递停止；从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化是开始的5分钟温度极速降低，5﹣10分钟降低的比较缓慢，而10﹣15分钟内温度只降低几摄氏度，所以变化特点是随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低。并且能从图上看出第14分钟两者的温度相同了；
（1）参考这个实验的图象，沸水放在房间里，和热奶的奶瓶放入室温的水中，温度自然降低的规律应该相似，即是先快后慢的规律，故A正确；
（2）一杯热奶咖啡冷却时，根据温度自然降低的规律先快后慢的规律可知：开始时温度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在温度降低比较缓慢的时候再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好一些，故选①。
故答案为：②；14；随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低；（1）A；（2）①。
三．能力提升（共2小题）
17．如图所示，把一个底部封闭的薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被顶出，且在管口上方有大量“白气”产生，下列说法中正确的是（ ）
A．塞子被顶出后，酒精蒸气的内能增加
B．来回拉动橡皮条的过程中，金属管的内能减少
C．来回拉动橡皮条的过程中，将机械能转化成内能
D．管口上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠
【答案】C
【解答】解：AD、管内酒精蒸气膨胀做功，塞子被顶出，酒精蒸气内能转化为塞子机械能，蒸气内能减小，温度降低，酒精蒸气遇冷发生液化，变成液态，所以管口出现“白气”，故A错误，D错误；
BC、来回拉动绕在管上的橡皮条，克服摩擦做功，机械能转化为内能，管子温度会升高，内能会增大，故C正确，B错误。
故选：C。
18．如图所示，在左端的汽缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一支温度计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象是：活塞将向 右 （填“左”或“右”）运动；A中空气内能 减小 （填“增加”或“减小”），温度计C的示数将 降低 （填“升高”或“降低”）。
【答案】右；减小；降低
【解答】解：
当拔去销钉后，气缸内的空气膨胀推动活塞向右运动；气体对活塞做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，导致了温度计的示数下降。
故答案为：右；减小；降低。