初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期多媒体教学课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期多媒体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了周天子，西周分封制，天下土地都是周王的，天下人都是周王的臣民，诸侯定期向周王缴纳贡，填一填，礼崩乐坏，齐桓公，晋文公，宋襄公等内容，欢迎下载使用。
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
东周前期被称为春秋时期，因孔子作《春秋》而得名。
春秋时期是奴隶社会大的瓦解时期。
【找一找】 周在哪里？
周王直接管辖 洛邑一带
诸侯 王命，各自为政
诸侯 分封土地，设县、郡，委派官员管理地方
诸侯 定期向周天子纳贡
◆东迁洛邑后的周王室，面临着怎样的困境？
表现：分封之逐步瓦解。周王室地位下降，大的诸侯实力日益壮大，实际上取代了周天子的地位。
春秋时期，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争霸战争。
【说一说】 有哪些诸侯先后称霸？
春秋五霸另一说：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。——《中国古代史》
齐桓公任用管仲，进行改革，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大增。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。
【讨论】齐桓公为什么能成为春秋第一个霸主？
晋文公即位后，楚国乘势崛起。晋楚之间战争不断，公元前632年，楚军进攻晋国盟友宋国。晋文公率兵救宋，为报答楚国在他流亡国外时楚国的款待，下令军队退避三舍，在卫国的城濮大败楚军。晋文公成为霸主。
齐桓公死后，齐国内乱。南方楚国兴起，楚成王消灭了其北方的几个小国之后将矛头指向中原。宋襄公以拥立齐孝公、平定齐乱之功，试图再次大会诸侯以成为霸主。多年后，宋襄公与楚人战于泓，宋国战败。
秦穆公继位后，任百里奚、蹇叔、公孙枝为重臣，先后扶持晋惠公、晋惠公、晋文公即位，把疆域扩展到黄河西岸，由于秦国与晋国的多次联姻，被后世称为：秦晋之好。秦穆公急欲进兵中原完成霸业，受晋、楚两大强国压制，难以东进。秦穆公向西发展，逐渐灭掉西方戎人所建立的国，周王特加祝贺，并赐予金鼓，出兵攻打函谷关以西诸国，开辟国土千余里，遂称霸西戎。
庄王“三年不鸣，鸣将惊人。”
楚子伐陆浑之戎，遂至于洛，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对曰：“在德不在鼎……周德虽衰，天命未改，鼎之轻重，未可问也。”——《左传·宣公三年》
公元前494年，吴王夫差兴兵败越，勾践求和。吴王迫使越王勾践向他称臣。转兵向北进击，大败齐军，成为霸主。 勾践十年卧薪尝胆，公元前473年，趁夫差在中原会盟内部空虚之时消灭吴国，夫差羞愤自杀。勾践北上与齐晋会盟，成为了春秋时期最后一个霸主。
（1）给人们带来沉重的灾难和痛苦
【 材料 】春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。
【总结】结合材料，归纳春秋争霸所带来的影响？
春秋初期有140多个诸侯国
春秋后期诸侯国数量只剩十几个
（温馨提示：从诸侯国数量变化上思考）
（2）出现了局部统一的趋势
【材料8】春秋时，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》
（3）促进了民族交融
给人们带来沉重的灾难和痛苦。
出现了局部统一的趋势。
促进了大规模民族交融。
评价历史事件（或人物）的方法： ①要一分为二，客观评价； ②要放在特定的历史背景中评价。
1.农业：生产工具革新——
“铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。”——《盐铁论·水旱》
1.农业：耕作方式改进——
粮食产量有了明显增长，人口也不断增长