九年级上册（2024）第六单元 碳和碳的氧化物课题2 碳的氧化物教学ppt课件

这是一份九年级上册（2024）第六单元 碳和碳的氧化物课题2 碳的氧化物教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习内容导览，CO2的性质和用途，学习目标，新课导入，碳的氧化物，氧化物，生活中的CO2，CO2作气体肥料，CO2用于灭火，实验验证等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究认识二氧化碳的性质，加深对控制变量、对比实验、分析推理、归纳总结等科学方法的认识。2.结合实例了解二氧化碳的用途，强化对物质的性质与用途之间关系的认识。
由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
光合作用 呼吸作用
CO2是地球生命活动的基石
水草缸中的CO2发生器
蔬菜大棚中的CO2发生器
问题：1. CO2可燃吗？2. CO2能支持燃烧吗？3. CO2的密度比空气大吗？
观察实验现象，并分析CO2用于灭火的原因。
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
2. CO2不能燃烧，也不支持燃烧
1.CO2密度比空气大；
交流讨论：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？
因CO2不支持燃烧，且密度比空气的大，倾倒时会先在烧杯底部聚集较多的CO2，使下方蜡烛先熄灭
雪碧配料表：水、果葡糖浆、白砂糖食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠等）、食用香精
问题1：CO2能溶于水吗？问题2： CO2与水混合后液体性质变了吗？
二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪
【资料】在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的CO2 。
——CO2溶于水的过程中是否发生化学变化
——用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花
(Ⅱ)直接放入二氧化碳中
(Ⅲ)喷水后放入二氧化碳中
石蕊是一种从地衣中提取的色素。石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液，遇酸变成红色。
CO2不能使石蕊溶液变红
CO2与水反应生成酸性物质使石蕊溶液变红
实验验证的思路：通过对比实验，验证有新物质生成。
CO2与水发生了化学反应
1.CO2与水反应生成了酸性物质即碳酸（ H2CO3 ），碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。
H2O + CO2 = H2CO3
2.碳酸不稳定，易分解
H2CO3 = H2O + CO2 ↑
用吹风机烘干，红色的纸花又变成了紫色。
——如何检验汽水中含有CO2？
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O
该反应用于检验二氧化碳
交流讨论：用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)粉刷墙壁后，刚开始的一段时间内墙壁会“出汗”。为什么？
CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
1.不能燃烧，也不支持燃烧
固体二氧化碳叫做“干冰”，易升华吸热，使环境温度降低
1.下列关于二氧化碳物理性质的叙述不正确的是（ ）A．二氧化碳不能溶于水B．通常情况下二氧化碳是无色无味的气体C．固体二氧化碳俗称干冰，易升华D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（ ）A B C DA．蜡烛自下而上熄灭 B．软塑料瓶变瘪 C．石蕊溶液变红 D．气球上浮
3.为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图三个实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是（ ）A．实验Ⅰ说明水不能使 石蕊变红B．实验Ⅱ说明二氧化碳 不能使石蕊变红C．仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应D．仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应
常温常压：无色、无臭的气体
一定条件：固体，“干冰”
密度大于空气不燃烧，不支持燃烧
能溶于水能与水反应 CO2+H2O ==H2CO3
能与氢氧化钙反应CO2+Ca(OH)2 == CaCO3 +H2O