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    内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级下学期5月期中考试数学试卷(解析版)

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    内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级下学期5月期中考试数学试卷(解析版)

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    这是一份内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2023-2024学年七年级下学期5月期中考试数学试卷(解析版),共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题:本大题共有10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个正确选项,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.
    1. 的平方根是( )
    A. B. C. 2D.
    【答案】D
    【解析】=2,2的平方根为,
    故选:D.
    2. 在下列实数:、、、、…(相连两个1之间依次多一个0)中,无理数有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    【答案】C
    【解析】=2,为有理数,
    、、…(相连两个1之间依次多一个0)为无理数,
    故选:C.
    3. 已知P(0,a)在y轴的负半轴上,则Q()在( )
    A. y轴的左边,x轴的上方B. y轴的右边,x轴的上方
    C. y轴的左边,x轴的下方D. y轴的右边,x轴的下方
    【答案】A
    【解析】∵点P(0,a)在y轴负半轴上,
    ∴a<0,∴-a 2 -1<0,-a+1>0,
    ∴点Q()第二象限.
    即点Q()在y轴的左边,x轴的上方.
    故选A.
    4. 如图,其中与是同位角的是( )
    A. ②③B. ②③④C. ①②④D. ③④
    【答案】C
    【解析】根据同位角定义可知①②④中与是同位角,③中与不是同位角.
    故选C.
    5. 如图,将向右平移得到,如果周长是,四边形的周长是,那么平移的距离为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】∵将向右平移得到,
    ∴AE=DF.
    ∵的周长是,四边形的周长是,
    ∴AB+AE+BE=18cm,AB+AD+DF+BF=24cm,
    ∴AD+EF=6cm.
    由平移的性质得:AD=EF,
    ∴AD=3cm,
    即:平移的距离为3cm.
    故选:C.
    6. 如图,∠1=70°,直线a平移后得到直线b,则∠2-∠3( )
    A. 70°B. 180°C. 110°D. 80°
    【答案】C
    【解析】作AB∥a,由直线a平移后得到直线b,
    所以,AB∥a∥b
    所以,∠2=180°-∠1+∠3,
    所以,∠2-∠3=180°-∠1=180°-70°=110°.
    故选:C.
    7. 如图,把一张长方形纸片沿折叠,若,则的度数为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】∵长方形纸片的对边平行,,
    ∴,
    ∴,
    ∵折叠,
    ∴,
    ∴;
    故选A.
    8. 下列命题中是真命题的有( )
    ①如果,,则;
    ②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
    ③同旁内角互补,则它们的角平分线互相垂直;
    ④过一点画已知直线的垂线可以画而且只能画一条;
    ⑤有理数和数轴上的点一一对应.
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    【答案】A
    【解析】①同一平面内,如果,,则,故原命题为假命题;
    ②在同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故原命题为假命题;
    ③同旁内角互补,则它们的角平分线互相垂直,故为真命题;
    ④在同一平面内,过一点画已知直线的垂线可以画而且只能画一条,故原命题为假命题;
    ⑤实数和数轴上的点一一对应,故原命题为假命题;
    ∴共有1个真命题,
    故选:A.
    9. 某学校七年级师生共324人准备参加社会实践活动.现有33座和45座两种客车共8辆,刚好坐满,设33座客车x辆,45座客车y辆,根据题意可列出方程组( ).
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】由题意,得.
    故选A.
    10. 已知,,且,则的值为( )
    A. 2或B. 2或12
    C. 或12D. 或
    【答案】B
    【解析】∵,,
    ,.
    ∵,

    ∴当,时,,
    当,时,.
    综上所述:或2.
    故选B.
    二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将答案填在答题卡上对应的横线上.
    11. 比较大小:2.5________.(填“”“ ”或“” )
    【答案】
    【解析】,,


    故答案为:.
    12. 把命题“等角的补角相等”改写成“如果……,那么……”的形式:______
    【答案】如果两个角相等,那么这两个角的补角相等
    【解析】命题“等角的补角相等”改写成“如果……,那么……”的形式为:如果两个角相等,那么这两个角的补角相等;
    故答案为:如果两个角相等,那么这两个角的补角相等;
    13. 若一个正数的平方根为和,则的值为 _____
    【答案】
    【解析】根据题意,得,
    解得;
    所以.
    故答案为:.
    14. 已知点到两坐标轴的距离相等,则的值为__________.
    【答案】或
    【解析】∵点到两坐标轴的距离相等,
    ∴点的横、纵坐标可能相等也可能互为相反数,
    ∴或,
    解得:或,
    故答案为:或.
    15. 如图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD,长AB=50米,宽BC=25米,为方便游人观赏,公园特意修建了如图所示的小路(图中非阴影部分),小路的宽均为1米,那么小明沿着小路的中间出口A到出口B所走的路线(图中虚线)长为______米.
    【答案】98
    【解析】利用已知可以得出此图形可以分为横向与纵向分析,横向距离等于AB,纵向距离等于(AD-1)×2,
    ∴图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD,长AB=50米,宽BC=25米,为50+(25-1)×2=98米,
    故答案为:98.
    16. 将从1开始的连续自然数按下表所示规律排列:
    规定位于第m行、第n列的自然数记为,如:自然数8记为,自然数10记为,自然数15记为,…,按此规律,自然数2024记为__________.
    【答案】
    【解析】由题意可得,每一行有4个数,其中奇数行的数字从左往右是由小到大排列;偶数行的数字从左往右是由大到小排列.
    ∵,
    ∴2024在第506行,
    ∵偶数行的数字从左往右是由大到小排列,
    ∴自然数2024记为.
    故答案为:.
    三、解答题:本大题共有6小题,共52分.请将必要的文字说明、计算过程或推理过程写在答题卡的对应位置.
    17. (1)计算:.
    (2)已知,求x的值.
    (3)解方程组.
    (4)解方程组.
    解:(1)原式.
    (2),


    或.
    (3),
    把①代入②,得:,
    解得:,
    把代入①,得:,
    ∴方程组的解为.
    (4),
    ,得:③,
    ,得:,
    解得:,
    把代入①,得:,
    解得:,
    ∴方程组的解为.
    18. 如图,在平面直角坐标系中,A、B、C三点的坐标分别为、、.

    (1)画出三角形,并求其面积;
    (2)如图,是由经过怎样的平移得到的?
    (3)已知点为内的一点,则点P在内的对应点的坐标______,______
    解:(1)如图,即为所求,

    (2)∵A、B、C三点的坐标分别为、、,、、三点的坐标分别为、、,
    ∴向右平移4个单位长度,再向下平移3个单位长度得到,
    (3)∵点为内的一点,
    ∴点P在内对应点的坐标是,
    故答案为:.

    19. 已知:如图,∠1和∠2互为补角,∠A=∠D,求证AB∥CD.

    证明:∵∠1+∠2=180°(已知),
    又∵∠1=∠3(对顶角相等),
    ∴∠2+∠3=180°,
    ∴AE∥DF(同旁内角互补,两直线平行),
    ∴∠4=∠D(两直线平行,同位角相等),
    ∵∠A=∠D(已知)
    ∴∠4=∠A(等量代换)
    ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行),

    20. 在课辅活动中,老师布置了一道这样的题:探究方程组:的不同解法.同学们发现:虽然这个方程组中x,y的系数及常数项的数值较大,但我们也是可以用教材上学过的常规的代入消元法、加减消元法来解出来的,但老师应该出题还有深意:此类题是不是还有更好的消元方法呢?
    小明带着这个问题和同学们进行了激烈的讨论,并查找了一些课外辅导资料,他们发现采用下面的解法来消元更简单:
    ①﹣②得2x+2y=2,所以x+y=1③.
    ③×35﹣①得3x=﹣3.
    解得x=﹣1,从而y=2.
    所以原方程组的解是.
    请你认真观察方程组的特点,也尝试运用小明他们发现的上述方法解这个方程组:.
    解:②﹣①得3x+3y=3,
    即x+y=1③,
    ③×2018,得:2018x+2018y=2018④,
    ④﹣①得2x=﹣2,
    解得x=﹣1,
    将x=﹣1代入③,得:﹣1+y=1,
    解得y=2,
    ∴原方程组的解为.
    21. 我们知道,是一个无理数,将这个数减去整数部分,差就是小数部分,即的整数部分是1,小数部分是,请回答以下问题:
    (1)的小数部分是______,的小数部分是______;
    (2)若是的整数部分,是的小数部分,求的平方根.
    解:(1),
    整数的部分为3,
    的小数部分为:;

    的整数部分为1,
    的小数部分为:,
    故答案为:,;
    (2),
    的整数部分为9,即,

    的整数部分为1,
    的小数部分为:,即,


    的平方根为.
    22. 综合与实践
    【问题情境】
    在综合与实践课上,同学们以“一个含的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动.如图1,已知两直线a,b且和,,,.
    (1)在图1中,,求的度数;
    【深入探究】
    (2)如图2,创新小组的同学把直线a向上平移,并把的位置改变,发现,请说明理由;
    【拓展应用】
    (3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,将图2中的图形继续变化得到图3,平分,此时发现与又存在新的数量关系,请直接写出与的数量关系.
    解:(1)如答图1,

    ,,



    (2)理由如下:
    如答图2,过点B作,








    (3),理由如下:
    如答图3,过点C作,


    平分,,


    ,,




    .行

    第1列
    第2列
    第3列
    第4列
    第1行
    1
    2
    3
    4
    第2行
    8
    7
    6
    5
    第3行
    9
    10
    11
    12
    第4行
    16
    15
    14
    13





    第m行




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