八年级上册（2024）第一章 声现象精品单元测试课时练习

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一、单选题
1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音的传播不需要介质
B．一切发声的物体都在振动
C．只要有振动，就一定能听到声音
D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度
【答案】B
【详解】A．声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C．物体振动产生声音，如果没有传播声音的介质，我们听不到声音，故C错误；
D．声音在空气中的传播速度最慢，在液体中较大，在固体中最快，故D错误。
故选B。
2．战国编钟是我国发现保存最完整的编钟，演奏音域宽广，“音域宽广”描述的是编钟发声的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．音量
【答案】B
【详解】音调指声音的高低，编钟大小不同，编钟振动频率不同，能发出声音的低音到高音范围广，所以编钟音域宽广指编钟音调丰富。
故选B。
3．下列实例中，利用了次声波的是（ ）
A．蝙蝠利用声波定位B．用声呐探测海深
C．用B超做体检D．预测地震和台风
【答案】D
【详解】A．蝙蝠发出超声来定位，利用超声波定向性强的特点，故A不符合题意；
B．用声呐探测海深，利用超声波定向性强的特点，故B不符合题意；
C．利用B超做体检，是利用超声波能传递信息的特点，故C不符合题意；
D．海啸和台风可以发出次声波，用仪器监测次声波，可以预防海啸带来的灾害，故D符合题意。
故选D。
4．关于声现象的下列说法正确的是（ ）
A．超声波与次声波可以在真空传播
B．声音在固体中传播的一定比在液体中快
C．声音能震碎玻璃杯，说明声音能传递能量
D．科学家可以利用超声波测定月球和地球之间的距离
【答案】C
【详解】A．真空不能传递声音，超声波和次声波属于声波，同样不能在真空中传播，故A错误；
B．声音在软木中的传播速度约为500m/s，小于声音在海水中的传播速度为1531m/s，故B错误；
C．声波能传递能量，适当频率和强度的声波能震碎玻璃杯，故C正确；
D．地球和月球之间存在真空，声音不能在真空中传播，故D错误。
故选C。
5．关于声速，下列说法正确的是（ ）
A．声音被障碍物反射回来，声速变小
B．声音在空气中传播速度一定是
C．声音从水中传到空气中时，声速变大
D．声音在钢铁中传播速度比水中快
【答案】D
【详解】A．声音被障碍物反射回来，传声介质不变，因此声速不变，故A错误；
B．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故B错误；
C．声音在水中的传播速度比空气中的大，因此声音从水中传到空气中时，声速变小，故C错误；
D．声音在固体中的传播速度比液体中的大。所以声音在钢铁中传播速度比水中快，故D正确。
故选D。
6．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（ ）
A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声
【答案】C
【详解】正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．铁路运输是重要的运输手段，如图是一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（ ）
A．学校附近禁止鸣笛
B．工厂里工人戴的防噪声耳罩
C．高速公路旁的隔音板
D．路边的噪声监测仪
【答案】A
【详解】枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在声源处减弱噪声；
A．禁止在学校附近鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．工人通常会佩戴防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．高速公路两旁设置的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意；
D．设置在路边的噪声监测仪，只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
8．如图将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。关于该现象，以下说法正确的是（ ）
A．探究响度与振幅的关系，应改变拨动钢尺的力度
B．改变钢尺伸出桌边的长度，是探究响度与振动频率的关系
C．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音色会改变
D．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音调会改变
【答案】A
【详解】A．改变拨动钢尺的力度，可以改变钢尺的振动幅度，改变声音的响度，探究响度与振幅的关系，故A正确；
B．改变钢尺伸出桌边的长度，可以改变钢尺振动的频率，从而改变音调，可以探究音调与频率的关系，故B错误；
C．音色反映声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，发出的声音在传播过程中音色不变，故C错误；
D．频率指钢尺振动的快慢，音调与振动频率有关。在振动过程中，发出的声音在传播过程中距离发声体越来越远，响度会改变，但是音调不变，故D错误。
故选A。
9．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图为龙舟比赛的场景，下列说法正确的是（ ）
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播速度也越快
B．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越高
C．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的
【答案】C
【详解】A．鼓手敲击鼓面越快，听到的鼓声越密集，但是鼓声在空气中传播速度不变，故A错误；
B．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓面振动幅度越大，鼓声的响度越大，故B错误；
C．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声很强烈，即鼓声的响度大，故C正确；
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的，故D错误。
故选C。
10．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（ ）
A．人耳可以听到超声波
B．超声波的频率低于20Hz
C．该导盲手杖利用了超声波的传播速度是3×108m/s
D．该导盲手杖利用了回声定位的原理
【答案】D
【详解】A．超声波的频率高于20000Hz，人耳听不到超声波，人耳的听觉范围是频率在20～20000Hz，故A错误；
B．超声波的频率高于20000Hz，故B错误；
C．该导盲手杖利用了超声波的传播速度约是340m/s，故C错误；
D．该导盲手杖是利用回声定位来探测前方障碍物，故D正确。
故选D。
11．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（ ）

A．音调B．响度C．音色D．声速
【答案】B
【详解】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变。响度与距离发声体的远近有关，声音在传播过程中，响度会随传播距离的增大而减小。因此听到的第三次声音和原声相比响度变小。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
12．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.18s、0.30s、0.18s、0.30s、0.12s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【详解】根据变形公式可知，速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为，所以
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、填空题
13．音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的 而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的 不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在 控制噪声。
【答案】 振动 音调 传播途中
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动琴弦时发出琴声，是由于琴弦振动发出声音。
[2]用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，响度相同，音调不同。
[3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声。
14．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。
【答案】 空气 音色 超声波
【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过空气传到人耳。
[2]不同的发声体音色不同，人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的音色不同。
[3]声呐是利用超声波具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的，利用超声波能够传递信息。
15．如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱 产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的 不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递 。
【答案】 振动 音调 信息
【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的。钢管发出的声音是由钢管中的空气柱振动产生的；由于钢管的长度不同，空气柱振动的频率不同，所以发出声音的音调不同。
[3]人们根据乐器发出的声音信息可以判断风向和等级说明声音可以传递信息。
16．如甲图所示的噪声监测设备，显示屏上显示“63.3”的数字，它的单位是 ，该装置 （选填“有”或“没有”）吸收和减弱噪声的作用。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，如乙图所示，从声学角度讲，这是在 （选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”） 控制噪声。
【答案】 dB 没有 传播途中
【详解】[1]因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据63.3的单位是分贝（dB）。
[2]该装置显示了噪声的响度，它没有吸收和减弱噪声的作用。
[3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。
17．一个声源5min内振动了1800次，它的频率为 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到该声音；医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用 （选填“超声波”或“次声波”）；以上两种声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，这两种声波在地下岩石中的传播速度 （选填“大于”或“小于”）在空气中的传播速度。
【答案】 6 不能 超声波 不能 大于
【详解】[1]一个声源5min内振动了1800次，它的频率
[2]人耳能听到的声音频率范围是20~20000Hz，该声源的频率小于20Hz，所以人耳不能听到该声音。
[3]超声波的振动频率大于20000Hz，次声波的振动频率小于20Hz，使用的“B超”是利用超声波。
[4]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，以上两种声音不能在真空中传播。
[5]声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以声音在地下岩石中的传播速度大于声音在空气中的传播速度。
18．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”实验，如图所示，在图2伞柄的A处挂一块机械手表；把另一把伞放在如图1所示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音可以发生反射现象，“聚音伞”的作用是增大声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。
【答案】 响度 空气
【详解】[1][2]此题要类比光的反射、凹面镜的光学性质进行分析，知道“聚音伞”实际是增大了人听到声音的响度；由于A、B两点间只有空气而没有液体或固体，此处声音的传播是通过空气传播的。
19．如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知 图响度小， 图音调高。地震时会伴有 （超声波/次声波）的产生，其频率范围低于 Hz。
【答案】 乙 乙 次声波 20
【详解】[1]如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知乙图声波的振幅小，响度小。
[2]从图形可知乙图声波的频率高，音调高。
[3]地震等自然灾害时会伴有次声波的产生。
[4]次声波是频率低于20Hz的声波。
20．如图所示为8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出高低不同的声音，是由 （选填“空气柱”或“水和瓶”）振动发声的。若用大小相同的力吹这些玻璃瓶，最右边的瓶子发出声音的 （填声音的特性）最 。
【答案】 水和瓶 音调 低
【详解】[1]如图甲所示为8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出高低不同的声音，声音是由水和瓶振动发声的。
[2][3]用相同大小的力向瓶内吹气，瓶内的空气柱振动，空气柱最短的是左边瓶子，音调最高，空气柱最长的是右边瓶子，音调最低。
三、作图题
21．示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形。
【答案】
【详解】解决本题，根据决定响度的因素是振幅，而根据题意，同一个音叉发出的声音的频率不变，更加响亮说明响度增大，也就是振幅增大，所以示波器上的波峰和波谷的高度增加，如图所示：
22．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的2倍。
【答案】
【详解】在距离一定时，响度是由物体振动的振幅决定的，波形图中，波峰和平衡位置间的竖直距离表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度为原来的2倍，即波形有上下两个格的高度；音调是由物体振动的频率决定的，波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），要求声音的音调为原来的2倍，即一个完整的波形需要有4个单位时间，如图所示：
23．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。
【答案】
【详解】波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形只有上下两个格的高度；波的疏密程度表示物体振动的快慢，要求声音的音调减小一半，即频率减小一半，即一个完整的波形有8个空格，如图所示
四、计算题
24． 如图所示，汽车沿平直公路匀速驶近一座悬崖，汽车的速度为 20m/s,声音的速度为340m/s，图中司机在起始处按一下喇叭，2s后司机听到回声。
（1）图中起始处与悬崖的距离是多少？
（2） 司机听到回声时，汽车与悬崖的距离是多少？
【答案】（1）360m；（2）320m
【详解】解：（1）汽车在2s所走的路程
s1=v1t=20m/s×2s=40m
声音在2s所走的路程
s2=v2t=340m/s×2s=680m
司机按喇叭时汽车距山脚的距离
（2）司机听到回声时汽车距山脚的距离
s3=s-s1=360m-40m=320m
答：（1）司机按喇叭时汽车距山脚的距离是360m；
（2）司机听到回声时汽车距山脚的距离是320m。
25．声音在不同介质中传播的速度不同，该表是声音在一些介质中的传播速度。根据表中信息解决下列问题：在一金属管一端敲击一下，另一端先后听到两个声音，空气传声用了2.6s，此时气温为15℃。
（1）求金属管的长度；
（2）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是什么材料制成的？
【答案】（1）884m；（2）5200m/s，该金属管可能是铁材料制成的
【详解】
解：（1）由表中数据可知，15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在空气中的传播距离为
s空气=v空气t空气=340m/s×2.6s=884m
金属管的长度为
s金=s空气=884m
（2）根据题意可知，声音在金属管中的传播时间为
t金=t空气-Δt=2.6s-2.43s=2.17s
声音在金属管中的传播速度为
该金属是铁。
答：（1）金属管的长度为884m；
（2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s，该金属管可能是铁材料制成的。
五、实验题
26．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断地上下跳动。
（1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团 （选填“还在”或“停止”）跳动，这说明声音是由物体的 产生的，实验中，小纸团的作用是将纸盆的振动 （选填“放大”或“缩小”），从而便于观察；
（2）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她 听到声音，但 看到小纸团跳动。（均选填“能”或“不能”）
【答案】 停止 振动 放大 不能 能
【详解】（1）[1][2][3]声音是由物体振动产生的，所以断开开关后，纸盆不再振动，不再产生声音，纸盆上的小纸团也会停止振动。纸盆的振动幅度较小，不易观察，实验时通过纸团的振动将纸盆的振动放大了，便于观察。
（2）[4][5]声音的传播需要介质，在月球上没有大气，不能传播声音，所以即使可以观察到纸团的振动，但却听不到声音。
27．在探究“声音的产生和传播”时：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现 ，说明发声的条件是： ；
（2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ；
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有 。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起；
（4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的闹钟声，由此现象 （填“可以”或“不可以）直接得出真空不能传声的结论；
（5）四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是 。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
【答案】 乒乓球弹跳起来 声音是由物体振动产生的 可在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的振动 能量 不会 不可以 丁
【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动，声音是由物体振动产生的。
（2）[3]桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。
（3）[4][5]敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且泡沫塑料球会弹起，说明声音具有能量；在月球上进行，月球表面接近真空，所以泡沫塑料球不会如图所示那样弹起，这是因为真空不可以传声。
（4）[6]用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的闹钟声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，需要加推理才能得出真空不能传声的结论。
（5）[7]甲、乙、丙运用的实验方法是转换法，丁运用的方法是理想实验法，故四个实验中丁用到的物理方法与其它三个不同。
28．小明在研究声音的特性时，做了以下实验：
（1） 如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快，发出声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的；
（2） 如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度，保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度会增大，这说明响度与 有关。坐在小明后面的同学听到的两次声音变化并不明显，说明响度还和 有关；
（3）明给同学们展示了一种新型的声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是 （选填“音调”“响度”或“音色”）。
【答案】 高 频率 振幅 人距离发声体的远近 音色
【详解】（1）[1][2]如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快，振动频率越大，音调越高，说明音调是由频率决定的。
（2）[3][4]如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度，保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，锯条的振幅增大，响度增大，可以说明响度跟振幅有关。坐在小明后面的同学听到的两次声音变化并不明显，因为后面的同学距离发声处较远，听到的声音的响度较弱，所以响度还和人距离发声体的远近有关。
（3）[5]不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的。
29．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）本实验中适合做声源的是 ；李明将声源放入鞋盒，在四周塞满待测填充材料；
（2）他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案；
A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
（3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 ；
（4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．在控制噪声的方法分类中，“隔声”是在 减弱噪声。
【答案】 机械闹钟 B 泡沫塑料 响度 传播过程中
【详解】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，不适合做实验声源。
（2）[2]测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合。
（3）[3]由表中数据可知，人听不到声音的距离
即泡沫塑料的距离最短，说明泡沫隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差。
（4）[4][5]“隔声”就是为了减小噪声的响度，是从传播过程中减弱噪声。
30．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音的音凋高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选编号 两种规格的琴弦进行实验；
（2）选择编号B和C， （填“能”或“不能”）验证猜想二，原因是 ；
（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 。
【答案】 AB 不能 没有控制横截面积相同 55
【详解】（1）[1]琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短和琴弦的材料有关，根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变。为了验证猜想一，即研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关，要控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，故应选编号A、B的两种规格的琴弦进行实验。
（2）[2][3]为验证琴弦的长短与音调的关系，应控制琴弦材料与横截面积一致，选用编号B和C两种规格的琴弦进行试验时，因二者横截面积不一致，故不能验证猜想二。
（3）[4]为验证猜想三时，应选择长度相同和横截面积相同且材料不同的琴弦进行试验，表中编号B和D两种规格的琴弦横截面积相同且材料不同，那么当长度相同时就可验证猜想三了，故①空处所缺数据应为55。
六、综合题
31．童话《大象招聘》中有这样的描述。大象办的农场饱受老鼠的困扰，大象想招聘一些猫来灭鼠。下图为猫和大象的发声和听觉的频率范围，请你从图中所给信息来回答下列问题。
(1)大象与猫之间是否能完成招聘中语言沟通吗？ ；
(2)大象发声的频率主要是集中在 （选填“超声波”或“次声波”）所在的频率范围内。
(3)如果有地震发生，能感知到地震发出的声是大象，还是猫？ 。
【答案】 不能 次声波 大象
【详解】(1)[1]由图可知，猫的发声频率范围为700—1500Hz，听觉的范围为60—65000Hz；大象的发声频率范围为14—24Hz，听觉的范围为1—20000Hz；猫发出的声音大象能听到，而大象发出的声音，猫无法听到，故大象和猫无法交流。
(2)[2]大象的发声频率范围为14—24Hz，低于20Hz的是次声波，所以大象发声的频率主要是集中在次声波所在的频率范围内。
(3)[3]如果有地震发生，地震发出的是次声波，大象能听到次声波，能感知到地震发出的声是大象。
介质
声速（m/s）
空气（0℃）
331
空气（15℃）
340
煤油（25℃）
1324
水（常温）
1500
冰
3230
铜
3750
铝
5000
铁
5200
刚好听不到声音
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
较长
长
短
距鞋盒的距离相同
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
响
弱
编号
规格
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
0.5