苏科版（2024）八年级上册第一章 声现象说课课件ppt

这是一份苏科版（2024）八年级上册第一章 声现象说课课件ppt，共11页。

1.(新素材·现代科技)(2023江苏连云港中考)AI智能音箱已广 泛应用于新能源汽车,它让用户以语音对话的交互方式实现 多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时, 音箱就自动改变声音的　　    ,音箱内部扬声器振动的幅度 　　    。
解析　当对AI智能音箱发出调大声音的指令时,音箱就自动改变声音的响度,响度变大,则音箱内部扬声器振动的幅度变大。
2.(跨学科·化学)(2023辽宁葫芦岛中考节选)如图,化学老师检验氢气纯度时,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音,根据声音的不同来判断氢气纯度,说明声可以传递　　　    (选填“信息”或“能量”)。其中“很小”是指声音的　　    (填声音的特性)小。
解析　根据声音的不同来判断氢气纯度,说明声可以传递信息;“很小”是指声音的响度很小。
3.(2023江苏江阴期中)“鼓声悠扬天地间,鼓槌敲打不间 断”。如图所示,演奏者打鼓时,鼓声是由鼓面　　　    产生 的;用力敲击鼓面,鼓声会更大,说明响度与　　    有关;在太 空中敲击鼓面　　　    (选填“仍能”或“不能”)产生声 音。 
解析　声音是由物体的振动产生的,鼓声是由鼓面的振动产 生的。用力越大,鼓面的振幅越大,听到的鼓声越响,表明发 出声音的响度与振幅有关。在太空中敲击鼓面,鼓面振动,仍 能产生声音,但我们听不到声音。
4.(新课标·科学论证)(2021江苏南京中考)小明和小华读出 ɑ、、e三个拼音字母,利用软件采集到的数据如表,分析可 知 (　　)
 A.小明声音音调低 B.小明声音响度大C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
解析 根据表中数据可知,小明声带振动的频率低,声音的音调低。
5.(跨学科·美术)(2024江苏南京联合体期末)如图为我国晋代 画家顾恺之所绘《斫琴图》的局部,展示了古代乐师调整琴 弦长度的情景。演奏时,由于琴弦　　　    从而产生美妙的 声音。调整琴弦的长度,主要是为了改变声音的　　　    ,将 琴弦拧紧时,　　　    变高了。 
解析　用手拨动琴弦,琴弦会振动而发声。调整琴弦的长度 和琴弦的松紧度,可以改变声音的音调,将琴弦拧紧时,音调 变高了。
6.(中华优秀传统文化)(2023河南中考)箫是我国的一种传统 乐器,如图所示,演奏者吹箫时,发出的声音是由空气柱的     　　    而产生的,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了 改变声音的　　　    。 
解析　箫发出的声音是空气柱振动产生的。演奏者用手指按压不同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率不同,因此是为了改变声音的音调。