第一章+第三节+研究幼儿心理的方法（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版）

这是一份第一章+第三节+研究幼儿心理的方法（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版），共25页。PPT课件主要包含了三维目标，双边互动，新知学习，研究方法的分类，一观察法，《放牛班的春天》，二调查法，三实验法，课堂小结，课堂随练等内容，欢迎下载使用。
知识目标：掌握幼儿心理学研究幼儿心理的具体方法，特 别是观察法和作品分析法；能力目标：能按幼儿心理学研究方法的具体要求进行简单操作；情感目标：通过学习，培养学生勇于直面困难解决困难的精神。
导入情景：幼儿绘画作品《秋天》
从这几幅图片当中你可以分析出幼儿怎样的心理特点？
问题：你们是怎么理解研究方法的？
研究方法可以分为实证研究和理论研究两大类：1.实证研究是指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征，是科学研究的基本方法。2.理论研究，是指对社会现象、社会生活的内在联系及其规律的研究。
横向研究：例：同一时间内测试1、3、5年级儿童的智力 纵向研究：例：测试小明在1——5岁的智力发展情况（每 年测一次）聚合交叉研究：研究1、3、5年级儿童在3年之内的智力发 展情况讨论：你还能举出实际的例子吗？
二、研究方法在时间取向上的分类
（一）观察法：有计划、有目的的观察个体行为，做出记录，进行分析的方法1）从时间上分：长期观察、定期观察
三、实证研究法具体分类——观察法、 实验法、调查法
2）从范围上看：重点观察Vs全面观察请描述图中的人物的面部特征请描述图中人物的整体特征
3）从规模上看：群体观察Vs个体观察个体观察：视频中老师对待学生的态度怎样？群体观察：视频中的学生是怎样对待老师的？
4）从观察者的参与程度上看：参与性观察VS非参与性观察5）从使用工具来看：直接性观察：涵义是什么？间接性观察：涵义是什么？
6）从设计程度分：结构性观察：有预先计划、明确步骤非结构性观察：有观察目的，无详细步骤7）从观察目的分：验证性观察：提出假设——验证假设探索性观察：没有假设，对研究对象进行初步了解
（二）调查法1）谈话法：根据研究目的，直接询问儿童例：皮亚杰的数量守恒实验
2）问卷法：根据研究目的，将要收集的问题印成书面形式，让被试回答例：婴儿奶粉问卷调查
3）测验法：用标准化的测验量表作为工具，测量儿童的某一行为，把所测得的结果与平均水平相比较，看出被试的个别差异例：测量身高、体重
4）作品分析法：从儿童的绘画，作业中分析儿童的心理特点例：下面两幅画能反映出儿童的什么情绪？
（三）实验法根据研究目的，设计周密计划，控制无关因素，让被试在一定条件下引发某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的方法
例：三年级小学生的记忆容量与学习成绩的关系被试：某小学三年级的学生研究假设：记忆容量大的儿童学习成绩好
研究程序：1）30名儿童在安静的、温度、光线合适的教室内完成记忆容量的测试（通过软件实现）；2）同样是这些儿童，在同样的环境里完成语文、数学的考试控制的因素：温度、光线、噪音、儿童的年龄（均为6——8岁）、性别比例（男女比例1：1）结果分析：分析实验数据的相关程度
一、研究方法可分为实证研究和理论研究两大类：二、研究方法在时间取向上可以分为：横向、纵向、斜向研究三、实证研究法具体划分为三个——观察法、 实验法、调查法
练习1(2015年高考真题)研究幼儿心理最常用、最实用的方法是A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.谈话法D.顾叶D.5
练习2(2016年高考真题)实证研究中既严密、最客观，又有计划、有控制的研究方法A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法
1、完成课后下发的练习案2、课外作业：1）请仔细观察这幅图片，写出观察记录？2）请对幼儿的这幅画进行分析。