初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册单音与和声完整版课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册单音与和声完整版课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了个人意愿与集体规则，集体规则我来“议”，分析冲突解决冲突，集体需要，个人需要，让和声更美，课堂小结，单音与和声等内容，欢迎下载使用。
如果把我们的集体比作成这首乐曲，那我们每个人就是这支曲子的一个个单音，集体就是我们奏响的和声，要想奏出一曲美妙而又和谐的乐章，我们应该如何处理好单音与和声的关系呢？
在学校生活中，你是否偶尔会有以下想法？
不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
01 禁止带手机到学校
02 到校时间不得早于8：20
04 女生不可以留刘海和长指甲
05 男女不能交往过密
07 禁止占用体育课补习文化课
08 保证中小学生8小时睡眠
这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？
个人意愿与集体规则之间的关系
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。（原因：不正当或不合理要求；个人和集体的需要不同）
集体规则： 禁 止 染 发
为保持校容校貌，保护学生身体健康，防止出现攀比效仿心理，学校规定禁止染发。
有些同学表示染发可以让自己变得更美更帅，十分想染发。
一方（学生）有不正当不合理的要求
集体规则： 禁止带手机到学校
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。
有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。
服从要求不带或者带了上交老师保管
怎样处理个人与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。③对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
看着同学们都积极参与排练，而我却为了个人需求选择拒绝参演，我意识到这个行为是不对的，我又重新加入合唱排练。在比赛中，我和同学们团结合作，最终班级取得了合唱比赛第一名，我十分高兴。
说一说，这次班级比赛取得第一名的原因有哪些？
主动为集体着想、服从集体安排；每个成员团结协作。
如何让集体的和声更美/更和谐?
①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则。P64
我们进入了新学期，由于学校人数多，学校采取错峰就餐，我们七年级学生需要延后10分钟就餐，由于到班时间按以前进行，导致很多同学迟到，扣分；我也被扣了几次，我为此很是苦恼。
说一说，我可以怎么做？
私下找老师反映这个现象，并提出能不能延后一点时间。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64
困惑一:周六我想上篮球兴趣班,可班级组织去敬老院开展慰问。困惑二:我想集中精力复习下周的期末考试,可下午班级安排大扫除。
暂时放弃篮球班调整时间，积极参与班级活动
③正确认识和处理集体利益与个人利益的关系(补）
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
大河有水小河满,小河无水大河干。
坚持集体主义意味着不关注，放弃个人利益吗？
3.如何正确认识个人利益与集体利益的关系？
怎样处理个人利益和集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪…
思考：1.他们两人的做法对吗？为什么？ 2.我们应怎样处理好与他人的关系？
4.在集体中，我们怎样处理个人与他人的矛盾和冲突？
怎样处理个人与他人的矛盾？
①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。②我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。(补）④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
正确认识集体利益和个人利益的关系
怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系
怎样化解个人意愿与集体要求的冲突
正确处理集体利益和个人利益的关系
1、在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明(　 　) A．个人意愿和集体规则是对立的 B．要集体规则就不能有个人意愿 C．要个人意愿就不能有集体规则 D．个人有意愿，集体有规则
课堂练习
2、面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ） A．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点 B．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
3、在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明(　 　) A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．集体力量取决于成员数量的多少 D．维护集体的利益需要服从集体的安排
4、俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们(　　 )①同学之间要团结协作,共同进步②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩 ④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A.①②③ B.②③④C. ①③④ D.①②④