英语九年级上册Module 5 MuseumsUnit 1 Don’t cross that rope!巩固练习

这是一份英语九年级上册Module 5 MuseumsUnit 1 Don’t cross that rope!巩固练习，共9页。试卷主要包含了 N littering等内容，欢迎下载使用。

学 习
主 题
九上 Mdule5 Museums Unit1 Dn't crss that rpe!
课型
语法课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录：
类型
内容要求
语法
在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能；在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。
课标分解:
学什么：用祈使句表示禁止做某事及含有if引导的条件状语从句的复合句。
怎么学：启发引导，讲练结合。
学到什么程度：能用祈使句来表示“禁止做某事”并理解会用含有if引导的条件状语从句。
教
材
分
析
What：本课语篇展示了贝蒂、玲玲、和大明参观博物馆的情景。贝蒂和玲玲为了寻找研究型学习材料，决定前往动物展厅参观，期间，大明扮演了一个“好动”的人物角色。他总是做出一些违规的举动，以呈现本课表达“禁止”做某事的语言内容。
Why:通过本课时的学习，不仅告诉学生需要建立起遵守公共场所秩序和规则的意识，还通过玲玲丢手机一事，告诉学生处理应急问题的方法。
Hw:本单元话题谈论公共场所标语，学习祈使句表达方法并能给出指令，并能在公共场合时刻提醒自己与他人注意公共场所的标语，遵守公共秩序。学生对于祈使句并不陌生，在八年级上册M2 Help已经学习，可以引导学生谈论参观公共场合规则的话题。
学
习
目
标
通过本课时学习，我们能够：
1.通过观察句子，归纳出禁止做某事的构成形式，意义和用法；
2.通过对语法规则的学习和练习，能在语境中灵活运用 if从句+祈使句。
评
估
任
务
及
评
估
标
准
评估任务
评估标准
匹配图片，完成句子，写出正确的规则用语（对应目标一、二）
能否匹配图片，正确填写句子；并根据图片写出正确的规则用语。
根据提示写出正确的表示禁止的句子（指向目标一）
能否根据提示写出正确表示禁止的句子
在if引导的条件状语从句中，正确填出完整句子（对应目标二）
能否在if 引导的条件状语从句中，正确写出完整句子
学习
重
难
点
含有if引导的条件状语从句的复合句
学
习
过
程
课
前
预
习
预习检测：根据提示完成句子。
1. N _____, please! 不要大声喧哗。
2. Dn't _______! 不要越过那条绳子。
3. Dn't______! 不要粗鲁！
4. If yu ever _____Lndn,____ yu visit the Science Museum.
如果你去伦敦，一定要去参观科学博物馆。
评价任务
评价标准
学习效果
根据课文内容及提示，填入单词的正确形式，完成对应的句子。
根据课本学习内容能全部自主正确的完成以上句子。
A
根据之前学习能正确完成上面3个句子。
B
根据之前学习能正确完成上面2个句子。
C
课
中
学
习
环节一：情境导入1.Match the signs with the rules.
N swimming.
2. N ftball.
3. N right turn.
4. N parking.
5. N littering.
6. N fd and drinks.
Lk at the signs and write the rules.
Discuss:本节课要学习的语法结构
评价任务
评价标准
学习效果
匹配图片，能根据图片提示写出正确的规则
能匹配图片，并根据图片提示用不同的句式写出对应规则
A
能匹配图片，并根据图片提示正确写出相应规则
B
能匹配图片，并根据提示写出部分规则
C
环节二：精讲规则
精讲点拨明规则
一：“禁止做某事”的句型总结
1. N + v. -ing/ n.!
2. Dn't + v.
3. mustn't + v.
4. can't + v.
5. Yu aren’t allwed t + v.
1. N + v. -ing/ n.! 禁止做……
eg. N talking!
N phts!
2. 否定祈使句: Dn't + v. 不能做……
eg. Dn’t talk.
Dn't take phts.
3. mustn't + v. 禁止
eg. Yu mustn’t talk.
Yu mustn't take phts.
4. can't + v. 不允许
eg.Yu can’t talk.
Yu can't take phts.
5. Yu aren’t allwed t + v. 不允许对方做某事
eg.Yu aren’t allwed t talk.
Yu aren't allwed t take phts.
巩固训练：
1. ___________ (nt run) in the hallways, Mike.
2. __________ (nt, talk) and _____(read) alud.
3. N ________________ (play) sccer here.
4.Tm, ____________(nt be) afraid f speaking in frnt f peple. Yu are the best.
5. __________ (nt, leave) yur hmewrk fr tmrrw, Larry.
6. _________ (nt, lk) ut!
二：If引导的状语从句 if从句+祈使句
if引导的状语从句是指能够发生或可能发生的事件。
启发引导：读下列句子并认真观察并讨论句式结构：
1. Yu have any questins. Please call me.
If yu have any questins, please call me.
2. Yu g t that city. Remember t visit that ld park.
If yu g t that city, remember t visit that ld park.
3. Yu aren't busy. Let's g shpping.
Let's g shpping if yu aren’t busy.
4. Yu want t pass the exam. Wrk hard.
Wrk hard if yu want t pass the exam.
Discuss: 含有if引导的条件状语从句特点
归纳总结：
if从句+祈使句，表达建议，相当于汉语的“如果……，就……”。if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后。如果放主句前要注意用逗号分开主从句，放主句后则不需要。）
eg. If yu want t play back, press the red buttn.
如果你想回放，按红色按钮。
Wait fr thirty secnds if the red light desn't cme n.
如果红灯亮，请等待三十秒。
巩固训练
Cmplete the sentences with the crrect frm f the wrds in brackets.
1. If yu ______ (want) t see ld machines, _____ (g) t the museum.
2. If yu _______ (visit) Lndn, ______ (take) a bat trip n the river.
3. If the cmputer des nt _____ (start) immediately, _____ (wait) fr ne minute.
4. If the weather _____ (get) clder, ___ (put) n mre warm clthes.
5. If any student ___ (have) a high fever, ____ (send) him / her t the schl dctr at nce.
6. If yu ____ (want) t knw hw it wrks, _____ (read) the bk.
Cmplete the sentences with yur wn ideas.
If yu d nt like the TV prgramme, ________________.
2. If yu want t knw where yu are, ________________
评价任务
评价标准
学习效果
理解两个重要语法点，并能完成对应巩固训练。
准确完成两个语法的巩固训练，并能灵活运用相应句式造句子。
A
小组合作准确完成两个语法的巩固训练。
B
在老师的帮助下能完成两个语法的巩固训练。
C
环节三：综合训练
Wrk in pairs. Ask and answer questins abut the museum.
Science and Technlgy Museum
Opening hurs
9:00-17:00 Tuesday-Sunday
Charge
Free
What is n
Grund flr: Ancient Technlgy
First flr: Mdern Technlgy
Secnd flr: Space Technlgy
Third flr: Medical Technlgy
Please nte
N shuting. N fd.
N smking. N pets.
N littering.
Cntact us
Infrmatin desk: 7323 8299
Email: infrmatin @ SATM. cm
例句：
What can yu see at the museum?
Yu can see an exhibitin abut…
When can yu g if yu want t visit the museum?
Yu can g there...
评价任务
评价标准
学习效果
能根据以文中的信息，运用本单元所学句型进行对话
学生自我结对，运用上文中的信息，结合本节课所学的句型进行不少于6对的对话。
A
学生自我结对，运用上文中的信息，结合本节课所学的句型进行不少于4对的对话。
B
学生自我结对，运用上文中的信息，结合本节课所学的句型进行不少于2对的对话。
C
达
标
检
测
选择合适的选项：
1. Bys and girls, _______ up yur hands if yu want t take part in the summer camp (夏令营).
A. putting B. t put C. put
2. “________ phts!” means “Dn’t take phts!”
A. N B. Dn’t C. Nt D. Dn’t be
3.________ late fr schl!
A. Dn’t B. Nt be C. Dn’t be D. Be nt
二． 用所给词的适当形式填空
1. N ______(swim), in the river because it is dirty.
2. Can’t yu see the sign “N left ______(turn)”?
3. Dn’t _____(smke) in public places.
4. ______(give) him a hand if yur best friend is in truble.
5. If anyne ______(disagree) with me, please hand up.
作
业
布
置
必做：以思维导图的形式梳理汇总本课语法点；
选做：小组合作，用本节课所学句型，以对话的形式写8组对话。
学
后
反
思
教
师
评
价
课
后
作
业
一、单项选择。
( ) 1. Be careful if yu want t make mistakes.
A. wn’t B. didn’t C. nt D. dn’t
( ) 2. n the grass, r it will “cry”.
A. T walk B. Nt walk C. Walk D. Dn’t walk
( ) 3. Yu can’t get in. It says “_______” n the sign.
A. N smking B. N entry C. N shuting D. N phts
( ) 4. Talk t yur teacher and yu will get help yu have a prblem.
A. unless B. until C. if D. s
( ) 5. D yu want t be healthy? . Smiling can help yu stay healthy.
A. Smile B. Smiling C. T smile D. Smiled
( ) 6. It will be hard fr us t get up in the mrning if we t bed t late.
A. g B. went C. will g D. have gne
( ) 7. We will g fr a picnic if it tmrrw.
A. wasn’t rain B. wn’t rain C. desn’t rain D. wasn’t raining
( ) 8. We ften see the sign “_____” in the reading rm.
A. NO FISHING B. NO SHOUTING C. NO SWIMMING D. NO PHOTOS
( ) 9. Li Lei said t me, “If yu g t Xi’an, _______ yu visit the Terractta Army.”
A. made sure B. t make sure C. making sure D. make sure
( ) 10. Lk at that sign. Fishing here.
A. isn’t allwed B. desn’t allwed C. aren’t allwed D. dn’t allwed
( ) 11. Mum says I d my hmewrk nw, I can watch TV fr an hur tnight.
A. if B. thugh C. because D. while
( ) 12. ---- Can I walk acrss the rad nw, Mum? ---- N yu . Yu have t wait until the light turns green.
A. culdn’t B. mustn’t C. shuldn’t D. needn’t
( ) 13. ---- Helen, d yu knw if Martin t my party next week? ---- I think he will cme if he free.
A. will cme; will be B. will cme; is C. cme; is D. cmes; will be
( )14. Which f the fllwing signs means “N phts”?
( )15. Yu smke when yu see the sign
A. must B. shuld C. mustn’t D. needn’t
二、用括号内所给词的正确形式填空
1. I’ll buy a cmputer if I __________ (have) enugh mney.
2. If the rain __________ (stp) tnight, we will g t the cinema.
3. If she ____ (be) kind t me, I (nt fight) with her.
4. Yu _________ (nt get) nervus if yu __________ (d) enugh exercise.
5. I want t knw if he (cme) tmrrw, if he _______ (cme), I (give) the massage t him.
三、句型转换。
1. Alice, yu can’t crss the river. (改为祈使句) Alice, the river.
2. Yu mustn’t play ftball n the rad. (改为祈使句) ftball n the rad.
3. Use yur head and yu’ll find a way. (改为if从句)
4. Yu want t knw hw it wrks. Read the bk. (合并为一句)
5. Please call me. Yu dn’t arrive at the airprt n time. (合并为一句)
答案：
一、单项选择。1—5 DDBCA 6—10 ACBDA 11—15 ABBDC
二、用括号内所给词的正确形式填空
1. have 2. stps 3. is; wn’t fight 4. wn’t get; d 5. will cme; cmes; will give
三、句型转换。
1. dn’t crss 2. Dn’t play 3. If yu use yur head, yu’ll find a way.
4. If yu want t knw hw it wrks, read the bk. 5. Please call me if yu dn’t arrive at the airprt n time.