英语外研版（2024）Module 2 Public holidaysUnit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers a

这是一份英语外研版（2024）Module 2 Public holidaysUnit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America第1课时课堂检测，共8页。试卷主要包含了根据中文提示补全单词完成句子，词形变换等内容，欢迎下载使用。

1.The famus prfessr began his ___________(演讲) with a funny stry.
2.Mr. Smith is sitting (在其中) a grup f children, telling the
stry.
3. I want t be a singer when I (成长) up because I like singing
and I am gd at it.
4. In the nrth China peple like grw (玉米).
5. Yu shuld (摆放) the table fr dinner after yur Mum
finished cking.
6. Which f the (下面的)signs means that yu can g ut here?
二、词形变换：根据所给单词的适当形式填空，每空只能填一词。
1. President Xi Jinping has many (speech) in different
universities.
2. Peple start (shp) fr Christmas when Thanksgiving cmes.
3. It rained n the day we arrived, but the (fllw) day was
sunny.
4. After they landed, their first winter was ___________( bad ) than any
English winter.
5. The dg has been _________(die) fr three days.
6. We can ften see sme singers (sing) sngs n the street.
一、翻译下列句子。
1. We the festival the first pineers arrived in America.
自第一批拓荒者抵达美洲大陆以来，我们一直庆祝这个节日。
2. they were the Atlantic, many peple died.
当他们渡过大西洋时，好多人都死在途中。
3. they landed, their first winter was than any English winter.
到达美洲后，他们所度过的第一个冬天比英国以往任何冬天都要恶劣。
4. We lay the table , and then we begin dinner, my
father fd, s we remember why we celebrate the
festival.
我们摆餐具，吃饭之前，爸爸对食物表示感激，所以我们记得为什么庆祝这个节日。
5. it is all ver, everyne helps .
当一切结束的时候，每个人帮助洗盘子。

学习主题
九上 Mdule 2Unit 2 We have celebrated the festival since the first pineers arrived in America.
课型
读写
课时
1
设计者
课标要求
课标摘录
读：能连贯流畅地朗读课文；能从简单的文中找出有关信息，理解大意；能读懂常见文体的短文和相应水准的英文报刊文章。
写：能合作起草简短的叙述、说明、指令、规则等。
课标分解
1.学生能够掌握本单元的单词并能运用这些单词造句。
2.学生能够采用跳读、略读、细读等方法阅读文章并能够对文章的关键信息进行捕捉。
3.学生能够总结归纳状语从句，并能在写作中运用介绍节日，描述假期计划。
4.了解世界各地不同的节日以及庆祝方式。
教材分析
What：本模块第二单元主要介绍美国的感恩节的历史和庆祝方式。
Why：通过学习，学生能够了解世界各地不同国家的节日及庆祝方式，通过中西方文化的对比引导他们热爱自己的文化，树立文化自信。
Hw: 本课时通过对美国感恩节的介绍，展示了状语从句的使用场景，引导学生在语境中理解其结构。
学习目标
1.学生能掌握本课目标词汇的音形义：fllwing, grw, twelfth, eighth, lay-laid- laid dish
2.通过扫读、寻读策略找出信息，理解本文文体、理解写作目的、找出细节信息，正确完成任务
3.通过复述阅读，加深对中外节日文化的了解，增进对祖国传统文化的热爱，学生能够掌握时间状语从句，复述课文内容。
评估任务
1.学生能掌握本课目标词汇的音形义（指向目标1）
2速读文章，找出段意及细节（指向目标2）
3.细读文章，了解感恩节的历史和庆祝方式（指向目标2）
4.理解文体，写作目的（指向目标2、3）
5.根据提示复述文章内容（指向目标3）
评估标准
1.根据图片，正确读出对应单词
2.能选对文章段落大意，了解文章的整体结构
3.明确目标信息，定位答案，完成练习
4.能准确完成表格信息，并在语境中理解状语从句的用法。
5.能根据表格提示复述文章内容，为下节写作做好铺垫。
学习重难点
通过多层次阅读，学生能够读懂文章中假日的描写，获取事实性信息，并进行推测，理解作者观点；感受本篇文章作者作者的写作思路；能根据提供的语境恰当地使用时间状语从句
学习过程
课前预习
I．单词
1. 课前读词：Amng, speech, pineer, grw, crn, fllwing, lay, lay the table, ver, dish, parade, urselves
评价任务
评价标准
学习效果
1.根据图片提示，读出并写出单词。
A:快速并正确拼写单词。
B：准确定位并正确写出单词。
C：读出短语
课中学习
Step1 Lead-in（导入）
Answer the questins accrding t the pictures, and let Ss knw abut Thanksgiving
Step 2 While-Reading（读中）
Skimming
1.Read the passage quickly and match the title with paragraphs.
Scanning
2.Cmplete the table cmparing Cambridge with Lndn.
评价任务
评价标准
学习效果
快速阅读，找出段落大意
能选对文章段落大意，了解文章的整体结构
3.Careful-reading
1. When d peple celebrate Thanksgiving ?
2.Wh helped the first pineers after they arrived in America?
3.When they celebrate Thanksgiving tday, what kind f dinner d they have?
4.What is the start f the Christmas seasn?
评价任务
评价标准
学习效果
细读全文，明确要寻读的目标信息
独立阅读，定位、标记答案
细读全文，完成表格
明确节日时间、意义、历史及庆祝方式
Step 4 Retell the passage（复述）
4．

评价任务
评价标准
学习效果
细读全文，根据提示信息复述文章
A：复述信息全面，无语法错误，流利准确
细读全文，根据提示信息复述文章
B：复述信息较全面，少量语法错误，较流利准确
细读全文，根据提示信息复述文章
C：复述信息不全面，语法错误多，欠流利准确
达标检测
一、词形变换。
1. fllw (v.)___________ (adj.接下来的)
2. speech(n.)__________(v.)
3. grw (v.)_______ (p.)__________(p.p.) . (v-ing)
4. lay(v.)_______ (p.)_________(p.p.)_________(v-ing)
5. we (prn.) (prn.) 我们自己
6. dish(n.) (pl.)
二、根据句意和汉语提示写出所缺的单词。
1. Be careful! Yu have brken ne (盘).
2. Peple (种植) pumpkins(南瓜) in Nrth and Central America
every year.
3. Lisa had t prepare fr the (演讲).
4. The same thing happened n the (接下来的) days.
5. Shall we g smewhere t enjy (我们自己)?
一、翻译下列句子。
1. We the festival the first pineers arrived in America.
自第一批拓荒者抵达美洲大陆以来，我们一直庆祝这个节日。
2. they were the Atlantic, many peple died.
当他们渡过大西洋时，好多人都死在途中。
3. they landed, their first winter was than any English winter.
到达美洲后，他们所度过的第一个冬天比英国以往任何冬天都要恶劣。
4. We lay the table , and then we begin dinner, my
father fd, s we remember why we celebrate the
festival.
我们摆餐具，吃饭之前，爸爸对食物表示感激，所以我们记得为什么庆祝这个节日。
5. it is all ver, everyne helps .
当一切结束的时候，每个人帮助洗盘子。
作业布置
1.阅读文章复习巩固重点句型。（必做）
2.复述出大部分课文内容，为下节写作做好铺垫
学后反思
教师评价