统编版（2024）六年级上册月光曲同步练习题

这是一份统编版（2024）六年级上册月光曲同步练习题，共9页。试卷主要包含了加点字的读音完全相同的一项是，选词填空，下列句式转换有误的是，下列句子没有语病的一项是，按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

1．加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．乐曲 曲子 曲折B．散步 散落 分散
C．弹奏 弹珠 弹琴D．似的 似乎 相似
3．选词填空。
幽静 恬静 平静
1．大风刮过( )的海面，卷起巨浪。
2．月光正照在姑娘那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3．( )的树林里忽然响起一阵断断续续的琴声。
4．贝多芬为什么弹完一曲又一曲？下列说法正确的是哪一项？（ ）
A．因为盲姑娘喜欢音乐，再弹一曲满足她的愿望。
B．因为贝多芬弹了一首，正上手，不妨再弹一首。
C．因为贝多芬觉得盲姑娘家太穷了，没机会听他弹琴，机会难得，再弹一首。
D．因为盲姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬觉得遇知音，激发了创作欲望和灵感。
5．揣摩语言，体会人物内心世界，下列句子朗读语气有误的是哪一项？（ ）
A．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（诚恳、热情）[来源:学.科.网]
B．一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（体谅、安慰）
C．她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（兴奋、激动）
D．一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（迫切、向往）
6．下列句式转换有误的是（ ）
A．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（换个说法，意思不变）
月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮
B．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改为感叹句：贝多芬弹得多么纯熟，感情多深啊！
C．贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了。贝多芬决定为兄妹俩弹--首曲子。（用恰当的关联词合并句子）
因为贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了，所以他决定为兄妹俩弹一首曲子。
D．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”改为转述句：贝多芬没有回答，他问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次实践活动，使我深受教育。
B．目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
C．在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的展品。
D．家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。②（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑤被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝者岸边涌过来……⑥皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
8．按课文内容填空。
9．文段中的语句，哪些是描写实实在在的事物，哪些是描写由事物引起的联想。（填序号）
实实在在的事物：________ 事物引起的联想：_________
10．第②③句描写表现了音乐节奏______，第④句描写表现了乐声_____，第⑤句描写表现了乐声____。
A．气势逐渐增强 B．舒缓柔和 C．高昂激越
11．文中画线句的意思是（ ）
A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
12．小小练笔场。
贝多芬为什么没有回答姑娘的问话，你告诉大家贝多芬当时如何想的吗？发挥你的想象，简单说说！
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
参考答案：
1．B
【详解】本题考查的知识点为多音字。
Ａ乐曲[yuè qǔ] 曲子[qǔ zi] 曲折[qū zhé]
Ｂ散步[sàn bù] 散落[sàn luò] 分散[fēn sàn]
Ｃ弹奏[tán zòu] 弹珠[dàn zhū] 弹琴[tán qín]
Ｄ似的[shì de] 似乎[sì hū] 相似[xiāng sì]
3． 平静 恬静 幽静
【详解】本题考查的是选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
幽静：幽雅寂静。
恬静：意思是指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。
平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。
4．D
【详解】本题主要考查对课文的理解。
《月光曲》，本文主要讲了两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅草屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。
盲女孩兄妹俩虽然生活贫苦，但是兄妹俩手足情深，哥哥疼爱妹妹，妹妹也理解哥哥，而且盲女孩确实爱音乐也懂音乐，让贝多芬觉得自己遇到了知音，所以贝多芬会弹完一曲又弹一曲。
5．B
【详解】本题考查句子的朗读语气。
A．正确。“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”这句话是贝多芬在茅屋外边听见琴声后走进房间对姑娘说的话，他想弹首曲子给姑娘听，应使用诚恳、热情的语气。
B．有误。“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”这句话是盲姑娘十分想听一听贝多芬自己弹的曲子时，哥哥说出的话，可以体会到买不起入场券有些失落，甚至无奈，应使用失落、无奈的语气。
C．正确。“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”这是盲姑娘知道为自己弹琴的是贝多芬后说的话语，“哇、哪”应使用兴奋、激动的语气。
D．正确。“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”这句话体现了盲姑娘非常想听贝多芬弹曲子，应使用迫切、向往的语气。
6．D
【详解】本题考查了句子的改写。
改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
A．正确。被字句改为把字句：“把”字句，谁把谁怎么样。基本句式为：主动者+把+被动者+动作部分。
B．正确。陈述句改为感叹句：改为感叹句，在陈述句的基础上，在句末加上感叹词。
C．正确。句子是因果关系。
D．有误。改写转述句。冒号改为逗号，去掉双引号，“您爱听吗？”改为“她爱听吗”，“我”改为“他”，“您”改为“她”。即：贝多芬没有回答，他问盲姑娘，她爱听吗？他再给她弹一首吧！
7．C
【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余。
A．成分残缺。去掉“通过”，实践活动成为主语，句子完整。
B．搭配不当。环保观念应该与加强搭配。
D．重复啰嗦。“很高的”和“厚望”意思重复。去掉“很高的”句子完整。
8．水天相接 微波粼粼 一缕一缕 波涛汹涌 9． ⑥ ①②③④⑤⑦ 10． B A C 11．B
【解析】8．此题考查课文内容。
这段话选自《月光曲》这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。
需要填写的词语分别是：水天相接 微波粼粼 一缕一缕 波涛汹涌
水天相接，形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
微波粼粼，意思是形容微小的波浪闪闪发光。
一缕一缕，一丝一丝的样子。
波涛汹涌，意思是形容波浪又大又急。
9．此题考查课文内容理解。
同学们在读这段话时，要区分哪些句子是实写，哪些是虚写。
“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”通过读文，我们知道皮鞋匠和妹妹家中贫穷，他们此时正在家中听贝多芬弹琴，“好像”、“仿佛”都说明这些画面是皮鞋匠和妹妹的联想。贝多芬的琴声把鞋匠兄妹带到了海边。这儿，有平静的大海，有奔腾的大海；有柔和的美，也有壮阔的美。但无论是平静的大海，还是波涛汹涌的大海，都有月光照耀。这是多么美好、光明的景象，又是多么宽阔自由的天地呀！
“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。”这句话是实实在在存在的事物，妹妹就在皮鞋匠的身边，和他一起听着贝多芬弹琴，月光照着妹妹，多么美好。
10．此题考查课文内容理解。
“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”听到贝多芬的琴声，皮鞋匠仿佛觉得月亮从大海上慢慢升起，这是一个平静的大海上的月夜，可以想象到，贝多芬可能是轻轻地按起琴键，节奏也比较舒缓柔和。
“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”皮鞋匠听了琴声，仿佛觉得大海卷起了巨浪，可以想象到贝多芬弹琴的节奏越来越快，气势逐渐增强。
“被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”皮鞋匠听了琴声，仿佛看到了雪亮的浪花一个连一个涌向岸边，可以想象到贝多芬越弹越激动，身子也可能摇摆起来，手指飞快地在琴键上跳动，乐声高昂激越。
11．此题考查句意理解。
“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话是描写皮鞋匠的妹妹听到贝多芬弹奏的音乐后想象到的画面，贝多芬的琴声把鞋匠兄妹带到了海边，他们仿佛看到了月光下平静的大海、起风的大海、波涛汹涌的大海，这些都是音乐带来的感受，并不是真正看到的景象。音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
12．他希望能从这位大诗人的智慧和诗才中进一步探索他的灵魂，从中吸取人格力量。
【详解】主要考查了口语交际能力，联系全文内容，展开合理的想象，想象要合理，语句要通顺。《月光曲》主要讲了一年秋季的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步，听见兄妹两的对话，被盲女孩对音乐的热爱而感动，于是为兄妹两弹奏了两曲，其中一曲为《月光曲》。
示例：贝多芬可能会想：我在音乐会上为贵族们演奏音乐，无非是“对牛弹琴，牛不入耳”罢了，这些贵族中并没有几个人懂得音乐，他们只是为了炫耀自己的身份，而这个盲姑娘却能懂得我的音乐，我要再为她演奏一曲。