初中人教版课次6 会话：折り紙示范课ppt课件

这是一份初中人教版课次6 会话：折り紙示范课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了折り紙の基本，折り紙の起源と歴史，折り紙の基本技法，折り紙の材料と用具，折り紙の作品紹介，動物シリーズの折り紙，植物シリーズの折り紙，建築シリーズの折り紙，折り紙の製作過程，準備作業と材料選択等内容，欢迎下载使用。

折り紙の基本折り紙の作品紹介折り紙の製作過程折り紙の教育意義折り紙の文化の内包折り紙の趣味のやりとり
折り紙の起源は中国の漢にさかのぼることができ、その後日本に伝わり、独特の芸術形式に発展してきた。
日本では折り紙芸術が大きく発展し、多くの新しい折り紙技法が登場しただけでなく、アイデアに富んだ折り紙作品も大量に創作された。
折り紙芸術は世界的に広く影響を与え、国境と文化の境界を越えた芸術形式となった。
基本的な折り方、動物の折り方、花の折り方などを含み、それぞれの折り方には独特の特徴と用途がある。
正しい折り紙テクニックを身につけることは折り紙の成功の鍵であり、位置合わせ、平らにし、角度を保つなど。
基本的な技法をマスターした上で、アイデアの発揮を通じて、特色のある折り紙作品を作ることができます。
はさみ、糊、定規、鉛筆などを含み、これらのツールは折り紙の過程で重要な補助作用を果たしている。
材料と工具を使用する時、安全と衛生に注意して、不必要な傷害を避ける必要があります。
色紙詰まり、手動紙など、生地が薄く、折り畳みやすい紙を選択して、必要な形状をよりよく作ることができます。
鶴は中国文化の中で吉祥の寓意を持っていて、折り紙を通じて翼を広げて飛ぶ鶴を作ることができて、芸術感に富んでいます。
中国の国宝として、パンダの折り紙作品はかわいいだけでなく、子供たちにこの珍しい動物をよりよく理解して愛させることができます。
折り畳みテクニックにより、リアルなイメージのウサギを作ることができ、長い耳とかわいい造形が子供たちに愛されています。
桜は日本のシンボルの1つで、折り紙をすることで美しい桜を作ることができて、まるで春の花の海の中に身を置くことができます。
バラは愛情の象徴として、その折り紙作品はロマンチックで情緒的で、愛する人にプレゼントするのに適しています。
クローバーは幸運を意味し、折り紙を通じて小さく精巧なクローバーを作ることができ、携帯に便利で、小物として身につけることができる。
折り紙で簡単で温かい小屋を作ることができ、家の温かさと安らぎを感じさせます。
城は中世の代表的な建築物として、その折り紙作品は歴史感と神秘感に満ちていて、歴史と建築が好きな子供たちに適しています。
橋は両岸を結ぶ重要な交通施設であり、折り紙を通じて様々な造形の橋を作ることができ、子供たちに橋の構造と原理をよりよく理解させることができる。
各折り紙ステップを明確に見るために十分な光があることを確認するために、広くて清潔な作業領域を選択します。
折り紙に適した用紙を選ぶには、正方形が好ましく、色は好みに応じて選ぶことができます。紙の生地は適度で、厚すぎず薄すぎず、折り畳みやシェイプを容易にする必要があります。
折り紙の基本的な折り方、例えば二つ折り、山折、谷折などを理解する。これらの基本的な折り方は、より複雑な折り紙作品を構成する基礎となっています。
基本的な折り方を実演することで、折り紙を正しく行う方法を直感的に理解させる。同時に、各ステップの正確性を確保するために、折り紙の力と角度に注意するよう学生に注意してください。
学生一人一人の作品を簡潔に評価し、その利点と不足を指摘する。同時に、学生が折り紙の経験を交流し、共有することを奨励し、将来の折り紙活動で自分のスキルを向上させていく。
折り紙作品が完成したら、作品を展示し、学生に自分の成果を楽しんでもらう。これは学生の自信と達成感を高めるのに役立ちます。
折り紙活動には学生の細かい指操作が必要で、学生の手の協調性と柔軟性を育成するのに役立ちます。
折り紙には忍耐力と集中力が必要で、学生の持久的な品質と集中力を育成するのに役立ちます。
実際の操作を通じて、学生は理論知識を実践能力に転化し、問題を解決する能力を高めることができる。
折り紙活動は学生の革新的思考を刺激し、異なる折り方を試して、独特な作品を創造することができる。
折り紙活動は学生が空間感覚を構築し、物体の3次元構造と空間関係を理解するのに役立つ。
折り紙を通じて、学生は対称、角度、比例などの幾何学的形状と概念をより直感的に理解することができる。
学生の空間的思考能力を広める
異なる折り紙作品を鑑賞し評価することで、学生は自分の審美力と芸術鑑賞力を育成することができる。
折り紙は伝統文化の一部として、学生は学習と実践を通じて伝統文化に対する認識と理解を深めることができる。
折り紙活動は学生に想像力と創造力を発揮させ、一風変わった紙芸作品を設計することを奨励する。
学生の革新意識と審美眼を高める
折り紙は日本で伝統的な手芸とされ、深い文化的内包を持っている。
日本文化では、折り紙は礼儀や象徴的なものとしてよく使われており、祝日のお祝いや重要な出来事の記念などに使われている。
折り紙は日本の教育システムの中で一定の地位を占め、児童の手を動かす能力と創造力を育成する有効な手段とされている。
折り紙の日本文化における地位
折り紙作品はよく家の装飾として使われ、生活空間に芸術的な雰囲気を添える。
折り紙と日常生活の融合
日本の伝統的な祝日では、様々な形の花や鳥を折るなど、折り紙作品を作ってお祝いします。
折り紙作品は親戚や友人に贈るユニークな贈り物としてもよく使われ、祝福や気持ちを表します。
折り紙芸術の伝承と発展
伝承の基礎の上で、日本の折り紙芸術家たちも絶えず革新を行い、より多くの新しい折り紙作品と技法を模索している。
日本の折り紙芸術も次第に世界に進出し、国際文化交流の中の独特な形式となり、多くの人に日本文化の魅力を味わってもらう。
折り紙芸術は日本でとても良い伝承を得て、多くの学校とコミュニティは折り紙の教育活動を組織して、多くの人にこの技術を理解してマスターさせます。
折り紙の趣味のやりとり
専門の折り紙作品展示エリアを設置し、学生たちの優れた作品を展示し、教師と学生たちが鑑賞し、学習することができる。
特定のテーマ、例えば祝日、動物、植物などをめぐって、学生に折り紙創作を奨励し、そして佳作を選んで展示する。
校内や学校の折り紙コンクールを定期的に開催し、学生の創造力と参加意欲を引き出し、それぞれの折り紙の技を披露しています。
折り紙コンクールと展示
日本語の授業で、教師は基本的な折り紙のテクニックと方法を教え、学生に折り紙芸術を徐々に身につけるように指導する。
学生はグループに分けて折り紙の実践を行い、互いに学習の心得と技巧を交流し、共に折り紙のレベルを高める。
他の学校と折り紙教育交流活動を展開し、それぞれの教育経験と成果を分かち合い、学校間の文化交流を促進する。
創意と想像力のある折り紙作品を収集し、展示し、学生に折り紙の無限の可能性を感じさせる。
折り紙のアイデイア作品鑑賞と共有
教師と学生を組織して優秀な折り紙作品を共同で鑑賞し、分析し、学生の審美能力と鑑賞レベルを高める。
キャンパス折り紙作品共有プラットフォームを構築し、学生が自分の作品をアップロードし、創作経験を共有することを奨励し、積極的な相互作用の雰囲気を形成する。