人教版（2024）八年级下册（2024）第七章 力第3节 重力精品教学ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第七章 力第3节 重力精品教学ppt课件，文件包含73《重力》精品课件pptx、73重力教学设计docx、73重力同步练习docxdocx、“下”在哪里swf、万有引力模拟实验swf、探究重力的大小跟质量的关系_1080mp4、确定薄板的重心_1080mp4等7份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

水总是由高处向低处流；向空中撒开的鱼网，要飘落到水里；蹦极中的选手为什么会下落， 抛出的篮球，最终落向地面？
思考：水 、网、选手、球等为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？
知道重力的方向以及重垂线的应用。（重点）
知道重力及重力产生的原因。（重点）
知道重力的大小与质量的关系，并会应用公式 计算（重点）
3.重力的施力物体：地球
注：地球附近的所有物体都受到重力的作用。
1.定义：因地球的吸引而受到的力叫做重力。
飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。
如果没有重力，我们的生活会是什么样子？
地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？
设计实验：用弹簧测力计测出不同钩 码的物重.
实验：探究重力的大小跟质量的关系
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
猜想：物体所受的重力可能与其质量有关
提出问题：物体所受的重力与什么有关？
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
结论：1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.物重跟质量的比约等于9.8N/kg。
探究物体重力与质量的关系
1.物体所受的重力跟它的质量成正比。
注意：粗略计算时，g =10N/kg，如果题目中没有交待 g = 10N/kg g就取9.8N/kg
2.重力与质量的比值大约是 9.8N/kg，表示的物理意义是
3.如果用g 表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
重力与质量的区别与联系
例1:　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
m=3 t=3 000 kg
=3 000 kg×10 N/kg
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
“嫦娥三号月球车质量为140kg，在地球上它的重力为　 　N，当它到达月球后，它在月球上的重力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）它在地球上的重力（g取10N/kg）。
注意：月球上的重力是地球上重力的六分之一
例3.一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（t表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g＝10N/kg）
解：由标志牌可知该桥的最大承受能力为4t， 由G＝mg，可得 满载时卡车的质量：
则此车不能通过这座桥。答：这辆卡车不能通过此桥。
一题多解：或计算该桥能承受的最大重力，与卡车重力比较大小
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向竖直向下
我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？
铅垂线 铅垂线 水平仪
重力方向竖直向下的应用
不是垂直，垂直是垂直接触面
物体所受的重力的方向总是竖直向下的。
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
竖直向下与垂直向下一样吗？
定义：重力的(等效）作用点
注意：1.地球吸引物体的每一个部分。作用效果就好像作用在某一点（重心）上。 2.物体的重心不一定在物体本身上，比如形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上。
请找出下列物体的重心？
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。
赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒。
冲浪者弓着腰，叉开腿，更有助于在惊涛骇浪重保持平稳。
当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心最低，最稳定。
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
1．下列物体中，重力最接近1N的是（　　）
2．孔明灯象征着人们对幸福的期望和企盼。如图是放飞在空中的孔明灯，能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（　　）
3．如图所示，在小桶中倒入质量m水＝0.8kg的水，用测力计测得总重力G总＝11N，求桶的质量m桶（g＝10N/kg）。
解：由G＝mg可得，桶子和水的总质量：
则桶的质量为：m桶＝m总﹣m水＝1.1kg﹣0.8kg＝0.3kg。答：桶的质量为0.3kg。