初中人教版（2024）第1节 力优质课教学练习题习题课件ppt

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火箭为什么能离开地球，遨游太空，实现我国的飞天梦？
1 认识生活中各种与力相关的现象。2 知道力的概念和力的单位，并能分辨出施力物体和受力物体。（重点）3 理解力的两个作用效果。（难点）
力是物体对物体的作用。
1.力是物体对物体的作用
2.力常用字母F 表示
3.单位：牛顿 简称：牛 符号：N
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
哪两个物体间发生了力的作用？施力物体和受力物体分别是？
1.一个物体也能产生力的作用吗？2.物体之间不接触，能否产生力的作用？
施力物体：磁体受力物体: 铁钉
施力物体：太阳受力物体: 地球
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在
例：判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体，也能产生力的作用。
2.没有物体，也能产生力的作用。
4.至少要有两个物体才能产生力。
3.不接触的物体之间一定没有力的作用。
演示：（1）捏一下面团；（2）拉伸一下弹簧。
1.力可以改变物体的形状
2.力可以使物体发生形变
海绵受到压力作用后发生了形变
我们用手压桌面，桌面受到了力的作用我们却看不到桌面发生了形变
从斜面上滚下来的小球在受到磁铁吸引力的作用下运动的路线发生了改变
力使物体的运动状态发生了改变
棒球的运动方向发生了改变
（1）投球手把静止的棒球 投掷 出去
（2）棒球被接球手接住
（3）接球手将棒球击出
2.力可以改变物体的运动状态
（1）从静止变为运动；（2）从运动变为静止；（3）运动快慢变化；（4）运动方向变化。
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小和运动方向同时发生改变
力可以改变物体的运动状态
概念:物体对物体的作用
1.关于力的概念，下列说法中正确的是 （ ）A 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。B 两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用。C 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体。D 力不能脱离物体而单独存在。
2 在下列现象中，不属于力产生的效果是 （ ）A 用力压弹簧，弹簧缩短了B 足球在草地上越滚越慢C 用力弯锯条，锯条变弯了D 小冰块在光滑的水平面上匀速滑动
3.穿旱冰鞋的小孩用力向前推墙，小孩向 运动，人受力的施力物体是 ；施力物体同时一定也是
4.用脚踢足球，球飞走了，是由于 对 的作用结果，此时 是施力物体 是受力物体；同时脚感到疼是 对 的作用结果，此时 是施力物体 是受力物体。
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。
6.力是物体对物体的 ，一吊灯用绳子吊在天花板上，天花板受到的拉力的施力物体是
8.从井中用绳子提起装水的吊桶，会感到手受到一个向下的作用力，这个力的施力物体是 （ ）
7.如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是 （ ）