历史七年级上册（2024）第6课 战国时期的社会变革优秀ppt课件

这是一份历史七年级上册（2024）第6课 战国时期的社会变革优秀ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了大变革时代，强国必备三大法宝，确立封建统治等内容，欢迎下载使用。

2024秋部编版七上历史第二单元第六课
第六课： 战国时期的社会变革
阅读课本P33-39，思考以下问题：（1）战国初年社会形势变化、著名战役、战争特点及影响（2）商鞅变法的目的、内容、影响（3）战国时期的经济发展的表现（4）都江堰的修建时间、修建者、功能、影响
壹：战场风云——军事家的谋略贰：庙堂决策——政治家的变法叁：经济跃进——劳动者的智慧
战场风云——军事家的谋略
观察：从春秋时期到战国时期，地图发生了哪些变化？这些变化说明了什么？
②三家分晋，田氏代齐，权力进一步下移，礼乐征伐自卿大夫出。
③边境大修长城抵御北方游牧民族来袭。
读地图，指出战国七雄的位置。
材料一：田氏取齐、六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。 ——刘向《战国策》
结合视频和材料，概括战国时期战争的性质与目的。
材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子.离娄上》材料二：若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱?故天下兼相爱则治，交相恶则乱。——《墨子·兼爱上》
根据材料，概括战国时期战争的特点与影响。
评价兼并战争：负面影响：为人民生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。人民渴望和平！客观作用：促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。
庙堂决策——政治家的变法
春秋战国时期，各国变法大多集中于战国，主要原因便是各国“伐交频频”，有为之君主都希望通过变法图强，而根源则是由于生产关系和社会形态的发展，旧的制度已经无法满足国家的发展需要，因此需要通过变法来实行变革，从而达到“图强”的目的。——《战国变法运动研究》
结合时代特征，通过图示分析战国时期诸侯国变法原因。
奴隶社会向封建社会过渡
制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才…
剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。
学习北方游牧民族，组建骑兵，穿着胡服。
识读地图，阅读教材，简述出现了哪几次著名的变法及内容？
1.商鞅是如何“用霸道让秦称王”？（小组讨论措施意义：采取……措施，这样有利于……）
打击贵族势力，有利于新兴地主阶级掌权
废除井田制，确立封建土地私有制
商鞅变法的目的实现了吗？对秦国产生了怎样的影响？
材料一：孝公用商鞅变法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。 ——李斯《谏逐客书》材料二：商鞅变法百三十年后，“六王毕，四海一。”（前221年）——《阿房宫赋》
1.研读史料，概括商鞅变法对秦国的发展产生怎样的影响？
商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
结合视频，分析商鞅为何会被处死？商鞅变法是成功还是失败？
判断变革成功或失败的标准在于变法的目的是否达到。
2.结合视频与所学，分析商鞅变法成功原因是什么？
1.顺应了历史发展的趋势，符合秦国国情。 2.商鞅变法得到秦孝公的坚决支持。3.商鞅取信于民，公正无私，不顾个人安危的个人魅力。
3.商鞅变法对后世的启示。
改革顺应时代潮流，符合社会发展规律，适应国家发展的需要，获得人民支持！
经济跃进——劳动者的智慧
战争是需要经济支撑的，经济上的变革各国都在推行。中国是“以农立国”的国家，谁把农业生产搞上去了，谁就从根本上站住了脚跟。 ——《细讲中国历史丛书·战国史》
观看视频和材料，完成都江堰的介绍卡，并想一想都江堰的建成对周边农业发展有何影响？
(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 —— 《华阳国志·蜀志》
都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
①使成都平原成为沃野，一直发挥着巨大的作用；②是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。