11：主题作文诵读——往事回忆篇（课件）PPT-2024-2025学年七年级上册语文主题作文诵读（统编版2024）

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七年级主题作文诵读往事回忆篇 （一）房间里正播放着王铮亮的歌《时间都去哪儿了》：“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”爷爷靠坐在躺椅上，静静地听着这首歌，似乎在回忆着往事，眼角滚下一颗泪珠夕阳透过窗户照在爷爷身上，我轻轻地走过去……要求：根据以上情境，请以“时间都去哪儿了”为题目，将上面的文字续写成一篇记叙文；内容构思要合乎情理，抒发真情实感：不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等；不少于600字。往事回忆篇诵读作文：时间都去哪了 “时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……” 爷爷的音乐盒里正在播放着王铮亮的歌《时间都去哪儿了》深情的歌唱潮水般漫过来。爷爷的眼睛里泪花点点，沉浸在对往事的回忆中。望着不停啜泣的爷爷，我轻轻走过去，用纸巾擦去爷爷满脸的泪水，自己却禁不住泪流满面，一幕幕往事涌上心头。 那是一个阳光明媚的春天，爷爷说带我去一个大花园，把已上了两年社区幼儿班的我“骗”进了市里的清华幼儿园。往事回忆篇 从此，无论是刮风下雨，爷爷都用他那辆装有遮雨棚的三轮车接送我上下学，一直到小学五年级。升入六年级后，我开始自己骑自行车上学，爷爷却仍不放心，总是偷偷跟在我身后，直到目送我进了校园为止。后来我发现了此事，感到很难堪，害怕同学笑话，就对爷爷大吵大闹，爷爷不得不结束了暗中护送我上学的“工作”。 那是一个细雨淅沥的星期日，爷爷见我写完了作业，就摆好棋盘，泡好热茶，“邀请”我杀两盘象棋。可我却假装没听见，迅速打开电脑，戴上耳机，听起了音乐，玩起了游戏。我知道，爷爷那一刻肯定很失望，可是，我都憋了一个星期没碰电脑了，好不容易有了这么一点空闲，如果去下两盘棋，我就玩不成了。往事回忆篇 那是暑假里的一个黄昏，一场暴雨过后，天空瓦蓝瓦蓝的，楼前的草坪鲜亮得逼人的眼，空气里散发着一种说不出的清新味，一切都是那么温馨。爷爷手拿二胡，用京剧腔大声喊我做一回评委，帮他挑一挑刺。因为第二天，爷爷就要去参加社区里的老龄人才艺大赛，他想自拉自唱一段《空城记》，可刚刚有同学打电话约我去体育场打乒乓球，于是我便让爷爷对着镜子“彩排”，自己急忙下楼而去…… 然而现在，爷爷因中风已不能行走、不能说话好多天了，他也许再也不能送我上学，我也许再也不能陪他下棋，听他唱戏了。往事回忆篇就这么一眨眼功夫，爷爷就垂垂老矣！那么多美好的日子一去不复返，时间都去哪儿了？都去哪儿了？ 望着轮椅上的爷爷，我终于明白作家毕淑敏说的那句话“尽孝要趁早！”是呀，生命是有限的，和长辈们呆在一起的时间会越来越少，爷爷，我要天天陪着你！往事回忆篇 《时间都去哪儿了》是一首大火的流行歌曲，抒发了对父母老去的无奈之意和感恩之情。时间都去哪儿了？就是时间流逝。构思时，应明确这几个问题：谁的时间流逝了？因为什么时间流逝了？时间流逝的过程是怎样的？ 根据题干要求续写成一篇记叙文。由“爷爷靠坐在躺椅上，静静地听着这首歌，似乎在回忆着往事，眼角滚下一颗泪珠夕阳透过窗户照在爷爷身上，我轻轻地走过去……”可知，选定的应该是爷爷的时间流逝，结合自己的实际生活，选取典型事件续写成一篇记叙文。 往事回忆篇 （二）时间是魔术师，常跟我们开一些不大不小的玩笑，将我们由一个个懵懂的孩童变为朝气蓬勃的少年。曾经的喜怒哀乐在回忆之中都会变得美丽起来，我们从这些回忆之中感受到时光的易逝、人情的美好、往事的难忘……让我们在品味时光中重拾前行的信心与力量，朝着前方奔跑。请以“重拾 的时光”为题写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于600字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。往事回忆篇诵读作文：重拾童年的时光 匆匆间童年已悄然远逝, 留下了只能怀念的美好, 泛落在细腻流年里, 我们 向往着美好,却仿佛在不觉中失了自己。 每天骑着自行车在人来人往的街道上穿行, 习惯了喧嚣; 放学回家伴着楼下 的喧闹声, 鸣笛声做着作业, 仿佛很久都没有静静地享受这个世界的美。 夜深了, 似水月光透过玻璃,洒在我身上,洗去了内心的杂念,带给我难有的宁静。推开 门,站在阳台上,仰望星空,几颗星随意地睡在无垠的夜空中,树还醒着,在月 光中飘来一脉馨香,好久,好久没有端详夜了,在喧闹中度过一天又一天,却将 宁静遗忘在了小角落里。往事回忆篇 原来,夜,也可以这么美——瞧,远处又树起了一栋大 厦, 远方又多出了一颗星星„„重拾心灵的宁静, 所有的繁华终将归于平淡。 这 个世界很美,用心感受大自然的心跳,在喧嚣中保留一份宁静,会发现,这个世 界很迷人。 很久了,只是在忙碌中度过一天又一天,为了考试,复习到深夜;很久了, 为了让自己更好而总在意他人的评价, 小心翼翼地努力着; 很久了, 在陌生人面 前,总用虚假包裹自己。偶然,走在路上,发现一个小女孩在抚摸一只很可爱的 小狗,我望向她,她也望着我,笑着,我走上前,蹲下来,拾起路边的树叶,将 小狗逗得左右转圈, 小女孩笑得很甜, 一种久违的兴奋和满足也弥漫上了我的心 头——童真,如此美好。往事回忆篇 　重拾童真,纯真,童真,纯真是一种美好,这个世界很 可爱,我们每个人都是独立的个体,做好自己,在内心保留一份纯真,不必在意 他人的目光, 在心灵深处为自己留一块温暖潮湿的地方, 重温走过的路, 慢慢展 望。保留纯真,会发现身边的人,事,物都很可爱。“牛奶快凉了,快喝吧! ” “知道了”我不耐烦的答道——不知从何时起,我 不再那么关心身边的人, 甚至对亲人的关心毫不领情——这不是我想要的, 我应 去关心身边的人——路上遇到同学,我开始主动问好;朋友生病,我轻声叮咛; 放学回家, 给妈妈一个微笑; 周末, 轻轻接过奶奶手里的扫把重拾那份关怀。往事回忆篇关心他人,是一种美好,我们在茫茫人海中相遇,是一种缘分,时光易逝,不要 等到失去了才懂得珍惜, 不要辜负了身边的人对自己的好, 是他们, 不断给我们 勇气和希望,是他们,在似水流年中给了我们温暖,感动。关心他人,才不会留 下遗憾。 默剪一段流年,在亘古不变的情怀中寻觅一份美好,掬一泓流水,携一缕清风, 看灯市如昼,听沉风低吟。重拾美好,存一份宁静,留一份纯真,怀一份关怀, 做最真的自己,珍惜身边的人,事,物,岁月静好,慢慢看细水长流。往事回忆篇 “重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理； “重拾”是自己主动去“拾”，而不是被动地接受。横线上所填的词语或者短语必须与“重拾”搭配合理，不能勉强。还要能修饰限制“时光”一词。如横线上可填“美好”“童年”“友情”“父爱”“快乐”“幸福”等。 本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。往事回忆篇 （三）在你的成长历程中，也一定会有一些美好的回忆，让你感觉温馨、激动和喜悦，哪怕带着些许伤感和惆怅，也能让人领略某种精彩与美好。 请以“往事依依”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求：①“往事依依”，是说人生中很多往事，在时光的流逝中渐渐变得模糊，如烟般慢慢消散，写这篇文章时，重点描绘“往事”留给你的深刻印象，突出“往事依依”这一主题。表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；②充分阅读所给材料，重点展开细节描写；③内容健康，文体明确；④书写规范，卷面整洁。往事回忆篇诵读作文：往事依依 站在成长的路口，回望走过的旅途，依依往事浮上心头。 忘不了儿时在姥姥家里的一切！ 小时候我最怕大公鸡。一次，我独自站在姥姥家门口。忽然，一只大公鸡从草丛中窜过来，“咯咯咯”的鸣叫着，直扑向我的面门。我吓得撒腿就跑，但人生地不熟，怎能斗得过它这地头蛇呢！一块埋伏在土面下的冰把我滑倒，大公鸡乘机气势汹汹的飞扑过来，我万分紧急之下，手足无措，吓得“哇”的一声大哭起来。往事回忆篇 姥姥听见哭声忙赶过来，那只大公鸡一见姥姥，竟灰溜溜地走了，仿佛什么事都没发生似的。姥姥一边扶我起来，一边说：“这公鸡欺生，你以后别自我出屋了。”于是好人不跟鸡斗，以后姥姥不在家的日子，我就乖乖地在屋里玩，却也过得风平浪静。 那时候姥姥很少买鱼吃。因为自我家有鱼塘，姥爷经常自我捞鱼吃。出于好奇，我就闹着和姥爷一齐去捞鱼。那水塘不是很大，水却很清，晶莹莹地闪烁着天光霞影，美得神秘。塘边的草绿得油亮油亮的，浸在水里的草叶上还附满了黑黑的小蝌蚪，可爱极了。往事回忆篇 我高兴地那里看看，那里瞧瞧。不禁脱口问道：“姥爷，没有鱼啊？”姥爷笑呵呵地告诉我：“鱼都在水里呢，这会儿看不见。”我帮姥爷把截鱼的网撒进水塘里，就开始和他玩起了“五宫格”游戏。但姥爷一个劲儿赢我，我就玩得不耐烦了。突然，我东张西望的目光犀利地看到水里的鱼网动了，就指给姥爷看。姥爷飞快地站起来，拿起捞鱼的网走下水去。原先，那水并不像想象的那么深。我也想走下去，却被姥爷喝住了。 姥爷最终上岸了。我和姥爷一齐收网。渐渐地，一条大大的草根鱼被我们拉上了岸。姥爷说它足有四斤多重。往事回忆篇这回，我真算长了见识。鱼在网里挣扎着，姥爷利索地把它制服，放在一个小桶里。那一天，餐桌上多了一道用自我亲手打的鱼烧成的佳肴，我们吃得可真香啊！ 以后我吃过很多鱼，但都没有自我第一次打的鱼香美可口。也许，那里面有童年味吧。 童年的往事，如梦一般让我回忆，让我留恋。往事回忆篇 要求以“往事依依”为题写一篇文章。年华似流水，时间过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。所给材料写到史铁生、莫怀戚、冰心等名人的往事，虽细小，但都成为他们人生道路上的重要财富，影响着他们的人生轨迹。有些往事，或美好或惆怅，有些往事依依，也就是并不会消失于记忆当中，而是让人印象深刻。 写这篇文章时，重点描绘“往事”留给你的深刻印象，突出“往事依依”这一主题。往事回忆篇 （四）回忆是我们与往事连接的通道，联系着过去与将来。每个人的过往都是独一无二的，因此，我们一定要守护住属于自己的回忆，无论是快乐的、悲伤的、难忘的，还是温暖的，都值得我们珍藏。请以“温暖的回忆”为题，联系你的生活经历，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。往事回忆篇诵读作文：温暖的回忆 不知道屋檐上的燕子飞了几个轮回，也不知道村头那棵老榆树的树皮脱落了几层，总之，我在时间的流转中长大了，我记忆中的村庄也在逐渐老去，只是不曾风化掉。 记忆中，那是一块阳光照得最多的地方。冬天，父亲和乡邻们还坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖墙，黑灰色的瓦片低垂着耳朵，仿佛倾听着什么。通常每个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖，像温驯地承受浩荡的皇恩。我每次回家，首先要打量的就是那个地方，喊一声“爸"， 父亲脸上立刻就会阳光灿烂，笑容就像绽放的花朵般颤动。往事回忆篇 “来，晒晒太阳”，在乡村，,尤其是冬天，阳光照得最多的地方，围坐的老人们也最多。冬天，阳光以一种最温暖最明亮的方式涂抹大地。树上有尚未凋零的叶子，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光里懒洋洋的。乡邻们开始在这阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家的收成今年很好，谁家的闺女腊月要出嫁，谁家的小子又出息了……他们大口大口饱食着阳光的盛宴。通常， 他们都认为这是离阳光最近的地方，是人间的天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片。等他们离开时，还夸张似的拍打着屁股上的灰尘,即便有贫穷的跳蚤，在阳光下，也会被驱赶得一干二净。往事回忆篇 记忆中，有乡邻，有阳光，也有那乡村，只是这些风景已经不变地镂刻在了我的记忆中，任时光流转也不会被冲刷掉。 人是会老的，犹如那记忆中的乡村。老人们头发花白，牙齿脱落，旁边靠着一把竹拐杖，那样子像极了一部接近尾声的黑白片里的旧镜头，存在了我的记忆中，任谁都唤不回去。阳光尽情地舞动着生命的尘埃，照亮着乡村的每一个角落、每一寸土地，此刻也照亮了我的记忆。 对于我那记忆中的村庄，我也无法再去重述了。那份记忆，温暖了我的人生。往事回忆篇 题目中的“回忆”暗示了本文应以回忆为主，“温暖”是对“回忆”的限制，也就是选取的事件要能给我心灵的温暖。在生活中，总有一些人一些事给我们心灵的慰藉与温暖，让我们难以忘怀，所以本题贴近生活，写作难度不大，但要注意需写出真情实感，以真情打动读者。在写人叙事中要突出题目中的“温暖”一词，可从生活中截取几个让自己觉得心中温暖的瞬间，应采用以小见大的写法，写出真情实感。最好还能有一些细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。因为“温暖”侧重于心灵的感受，所以本文应有一定篇幅的心理描写。往事回忆篇 （五）在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些事或人给你留下了美好的回忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来吧。 请以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但题目中要含有“珍藏”的意思。往事回忆篇诵读作文：珍藏的记忆 每个人的脑海里都会存储无数的记忆碎片，而有些记忆是让我们很难忘记的，这一部分的记忆就是我们珍藏的记忆。 （1）绿色的记忆遇见你的时候，你那神采飞扬的脸孔便深深地印在我的心里。记得那时在陌生的班级里，胆小懦弱的我呆坐在座位上，期望着能遇见熟悉的人，然而没有。失望之际你出现了，你告诉我你叫莹，并热情地与我聊天，帮我驱走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中种下了友情的种子。在往后的日子里我们一起呵护它，使它结出了友谊的果实。珍藏这段绿色的记忆便珍藏住了初绽异彩的友情。往事回忆篇 （2）蓝色的记忆 收到你的电子邮件的那一刻我是多么开心。自从你转校后，我便天天盼望着收到你的来信。但是一个月过去了你毫无音讯，我以为我们的友情就因地方的距离而消逝了。但是你那短短的一句话又给我带来希望——我的心永远与你同在，落款处是想念你的莹。原来。友情的延续来自心灵，不论联系多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么简单的话也会带来会心一笑。珍藏这段蓝色的记忆便珍藏住了友情的真谛。往事回忆篇 （3）金色的记忆 清晨的薄雾还未散去，我们便骑着自行车出发。一路上，我们如银铃般的笑声在风中散开。到达公园，你我手拉着手雀跃在小路上，空气中夹杂着青草特有的芬芳，你说那是你最爱的味道。我们肩并着肩走在路旁的椅子上，看着那轮朝阳从天边升起，静静的享受着属于我们之间的情谊。阳光透过树叶斑斑驳驳的照在我们身上，温暖极了。我想我们的友情就如同这金色的阳光，总能带给彼此一份舒适的安心。珍藏这段金色的记忆便珍藏住了友谊之树结出的累累果实。 珍藏的记忆，不仅是珍藏美好的回忆，更是积累丰富美好的一生。往事回忆篇 “珍藏的记忆”可理解为：珍藏在我心灵的东西、情感、人物、事件等，再转换一下：记在我心里的一些美好的人或者事或者情，这样想，该题目的写作方向就打开了，写作难度就降低了。本文适合写记叙文，开头先破题：解释说明“珍藏”是什么，为什么会被记住；文章的主体部分主要采用记叙的表达方式，来写一件事或者一段情或者一个物；结尾使用议论抒情文字，再次点一下“珍藏”。写记叙文时，因为题目中有“珍藏”这个词语，暗含着这是来自心灵的珍藏，所以，应该有心理体验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。往事回忆篇 （六）往事渐行渐远，但时间的痕迹正如“苦夏的馈赠”一般，早已镌刻在一个个奋斗的日夜里，一次次灿烂的笑容上，一声声温情的嘱咐中，一场场美好的邂逅里……它将和你的心灵一起走向未来。回忆你初中三年的学习与生活，以“时间有痕”为题，写一篇文章，文体不限。要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。往事回忆篇诵读作文：时间有痕 时间的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的印记绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容永远是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”， 甚是可爱。往事回忆篇 微风拂散外婆的发丝，她蹲下抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里“飞走”。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。往事回忆篇 她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时间嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里永不磨灭的痕迹，时刻温暖着我的生命……往事回忆篇 “时间”指时间间隔，可短可长，也可以指岁月，岁月悠远，似曲如歌，可以回忆自己在岁月中的人生往事，也可以抒写独特的岁月感受。“痕迹”点明是回忆，是过去发生的事件。“痕记”在《现代汉语词典》中解释为“事物留下的迹印”。每个人都要走过一条名为成长的道路，蓦然回首，那些或闪亮或灰暗的日子，都会在我们的心中留下很多很深的痕记，也许是他人、自然、书籍等给了你不灭的印记，也许是自己独特的心路历程给了你别样的体会……注意所谓“痕”要体现所记的人、事、物等给你留下的影响、成长变化等，即要有具体的写人、记事、状物等叙述、描写。往事回忆篇 （七）脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的。小事，却温暖得令人忍不住落泪。那温暖的时光，静静地流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆。请以“那件小事温暖着我”为题目， 写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感，不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。往事回忆篇诵读作文：那件小事温暖了我 生活如海，温暖作舟，泛舟于海，方知海之广阔。生活如山，温暖为径，循径登山，方知山之高大。生活如歌，温暖如曲，和曲而歌，方知歌之动听。生活中总有些平凡的小事，镌刻在心田深处，温暖着我们勇敢向前。 那是在四年级。我呆呆地站在公告栏前，用不相信的目光扫视了大队委入选名单最后一遍，发现仍没有自己的名字，不禁烦躁起来：“怎么这么倒霉，居然没选上，不可能！”想着想着，正巧，一位我最好的朋友走了过来，一张圆脸上还挂着善解人意的笑：“怎么啦？没选上吗？”往事回忆篇　我沮丧地点点头，她皱起眉，捋了捋黑色的长发，仔细打量着我：“这没什么呀，像我，不是选了多少次班委也没选上吗？快点，别伤心啦，过来玩吧！”我叹了口气，努力压制着心中的烦躁，挤出几句话：“你不知道……哎，所有的……付诸东流了。”可她仍是云淡风轻的说：“真没什么，只要你努力过了，不用管结果如何，你就是最棒的，还伤心什么呢？”听到这儿，我实在按捺不住了，冲她大吼：“你是不知道，我付出了几个月的努力，而现在却是这样的结果，我能接受吗？”她愣住了一会儿，我也愣住了，但她并没有转身离去，脸上的神色反变得更加认真。她对我说：“我原来只是想让你开心起来，但现在看，你竟如此重视这场竞选，对不起，之前是我没好好考虑你的感受，就那样轻率地说你。”往事回忆篇 她在我身旁坐下：“有时我们会面临失败，但更重要的是，从失败中走出来，去迎接阳光呀！”接着她又望着远处一枝开得正艳的桂花，缓缓道：“而且，当你皱眉时，只有你一人皱眉；当你微笑时，全世界都跟你微笑！那时世界是温暖的，你也是温暖的！” 听到“温暖”，我的心房便射进了一束阳光，虽不耀眼，却能照亮前方的路。我看着她，终于露出了一丝微笑：“谢谢你，我好点了，而且，对不起，我不应该那样吼你的。”她也笑了：“没关系，都是朋友嘛，有什么大不了的？” 生活中，这些平淡的小事，如天旱时的甘露、迷雾中的灯塔、暴风雨时的雨伞，让我们在人生长路上不孤单，不寒冷，温暖着我们勇敢走下去！往事回忆篇 “那件小事”应体现“温暖”这一中心，这样在具体构思时，就可以选取一件给自己带来温暖作用的“事”，安排精巧的结构，借助生动的语言，表现一种积极健康的思想品质。“小事”看似小实际折射出来的内涵是值得我们深思的，带给我们启发的。作文可围绕“亲情、友情、师生情、善良”等方向立意，体现我们的所思所想，展现初中生的精神风貌。往事回忆篇 （八）汪曾祺说:“ 静思往事，如在目底。”回首流过的岁月，总有些事，值得品味，总有些人，给予你爱，总有……请以“总有____________让我回想起”为题目，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②写-篇 600字左右的记叙文；文中不得出现真实的校名与人名。往事回忆篇诵读作文：总有一个身影让我回想起 人间万物，让我记忆深刻的却是那场雪中的身影。 那年冬天，雪花仙子悄悄地落了下来，轻轻地亲吻了大地万物，并为它默默地铺上了一层白色的小毯子。冬天的地是雪白雪白的，上面没有一点儿尘埃。我仿佛被眼前这番迷人的景色给迷惑住了。脱下厚厚的棉袄，我感觉如释重负。 回到温暖的小屋，我忽然意识到有一个小皮筋消失了，我急忙寻找，把屋子里的每一个角落都仔细地扫视了一遍，还是没有找到一个镶嵌着粉色爱心的小皮筋。那虽然只是一个毫不起眼的东西，但它可是幼儿园老师给我的毕业礼物，我对老师的思念都隐匿在这里。往事回忆篇 　叮咚，叮咚，是妈妈回来了。我匆忙跑去开门。张口就焦虑的说：“妈妈，我的那条老师送我的皮筋不见了，可能掉到雪地里了”。妈妈什么也没说，转身就帮我去大雪中找了。在茫茫大雪中想要找到那么一个渺小的东西，简直就是大海捞针。我回想到妈妈刚才那被冰冻红的鼻子，干巴巴的双手，情不自禁的跑到窗户那里观望。看到她远去的背影，艰难地走在冰凉的雪地，好像是残疾人在步履蹒跚地走。妈妈的身影渐渐在茫茫大雪中消失了。 时间一分一秒的度过，我觉得恍若过了一个春秋。终于，那个身影回来了，不过与之前迥然相异。往事回忆篇 门铃顿时响起，我双手紧握，汗如雨下，紧张的去开门，原来是妈妈，打量着她全身，手仿佛冻僵了。衣服上零零碎碎的布满了雪花片。妈妈慢慢的把手抬起来，手上握着那条完好无缺的皮筋。我看了看那条皮筋，发现上面刻着两个字，我瞬间知道了这条皮筋的来源。然而我并没有说破，而是将它藏于心底。妈妈为了帮我找到这个东西跑那么远，我怎么还会责怪她呢。 每看到那条皮筋，我便情不自禁的想起那个身影……往事回忆篇 从题目看，“回想起”说明事情是过去发生的，但给自己的印象很深，令自己经常想起。“总有”表明事件对自己的影响巨大，“我”表明文章应该采用第一人称来写。这个题目既可以写自己对某物某事的直接回想，也可以通过某事、某物而想起另外的故事。我们可以选择一些词语，并依据该词语选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，题干明确规定要写记叙类文章。往事回忆篇 （九）文题一：生活中，有许多往事，偶然记忆，既如品香茗，又如涵青榄，清香久远，令人难忘……请将文题“__________，值得品味”补充完整，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真实情感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不少于600字。往事回忆篇诵读作文：  母爱，值得品味 世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱，每一滴都散发着浓浓的茶香，喝一口，嘴里充满甜蜜，像一股暖流一直流到心坎，而且唇齿留香，使人回味无穷。 母爱如茶，令我难以割舍的红茶。 那是中考前的一个星期天，我把老师布置的作业都写完了，可是妈妈就是不让我出去玩。“妈，作业都写完了，让我出去玩一会儿都不行吗?”我用哀求的目光看向妈妈，但妈妈丝毫未被打动，“作业写好了，就多做一些练习，快!先做一张数学综合试卷。”往事回忆篇 　带着失望，我回到房间。唉!我知道如今已是关键时刻，中考即将来临，我必须多努力，这些道理我都明白，可劳逸结合才能达到最好的效果啊，刚刚完成“题海大战”，放松一下，也是在为“大战”作“储备”啊，为什么我的妈妈就不能理解呢? 尽管有多少埋怨，多少不情愿，但这张试卷我还是要写的，毕竟这有利于我成绩的提高，想想初中奋斗了三年，还有十几天就中考了，就算忍，我也要挺到最后，一定要考上重点高中。往事回忆篇 　终于写完了。“妈，你怎么在这?”刚刚放下笔，就发现妈妈站在身旁，手里拿着我最爱的饮料——冰红茶。“写完了吧，出去玩会儿，不是妈妈不允许你玩，你现在是初三了，是关键时期，当然，玩也是需要的，但要建立在你不但完成老师的作业，还要做一些课外练习上。”怎么感觉妈妈的话有些……不管了，有得玩就行。 轻轻打开瓶盖，将一股清爽冰凉的液体喝入口中，缓缓地流入体中，心中的压抑顿时消失，浑身说不出的舒坦，凉爽也使头脑清醒了许多，整个人感觉充满了无限的活力，忍不住大声喊了起来:“中考，我准备好了，我一定会跨过你这道关的。” 红茶让我清醒，使我充满力量，这不也是母爱的力量吗?那股清凉可口的味道不也是母爱的味道吗?红茶值得品味，母爱，更值得我去品味。往事回忆篇 品是品尝，味是味道，合起来有品尝味道的意思，这是词语的表层含义，其深层含义是独特的感悟和体验。 写作的角度非常宽泛。写这篇作文要通过具体事例，生动的细节，恰当的描写，突出人物特点，彰显独特体验，表达真情实感。文章的结尾可用议论抒情的句子，点明主旨，画龙点睛。作文诵读的好处积累语言 增强自信改变性格 提高写作能力