小学数学苏教版（2024）二年级上册二 平行四边形的初步认识同步测试题

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级上册二 平行四边形的初步认识同步测试题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下图中一共有（ ）个四边形。
A．4B．6C．9
2．下面（ ）组图形不能拼成平行四边形。
A．B．C．
3．在图形（ ）中画一条线段就能把它分成两个三角形。
A．B．C．
4．下图中有（ ）个平行四边形．

A．4B．5C．9
5．摆两个独立的五边形，至少需要（ ）根小棒。
A．5B．10C．15
6．下面的图形是平行四边形的是（ ）。
A．B．C．
7．从一个正方形纸上剪去一个三角形（只剪一刀），剩下的图形不可能是（ ）。
A．平行四边形B．三角形C．五边形
8．把下边的图形分成三角形，最少能分成几个？（ ）
A．3B．4C．5
9．能围成平行四边形的是（ ）。
A．B．C．
10．把一张长方形的纸剪下一个角，剩下的不可能是（ ）。
A．正方形B．三角形C．四边形
二、填空题
11．图中有( )个平行四边形。
12．把这个图形沿虚线剪开，可以拼成( )形，还可以拼成( )形。
13．这是( )边形，它最少可以分成( )个三角形．
14．由1个平行四边形和2个( )形拼成。

15．数一数，填一填。
16．我们认识的正方形、长方形和( )都是四边形．
三、判断题
17．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。( )
18．平行四边形一定是四边形。( )
19．把一个正方形剪去一个角，剩下的图形不可能是平行四边形。( )
20．平行四边形通过剪拼，可以成为一个长方形。( )
21．平行四边形剪掉一个角剩下的一定是四边形。( )
四、解答题
22．分一分，下面的五边形最少能分成（ ）个三角形，动手画一画。
23．画一画，填一填。
在一张平行四边形纸上剪掉一个三角形，剩下的是什么图形？
剩下（ ）形 剩下（ ）形 剩下（ ）形
24．分一分。把下面的图形都分成三角形，最少能分成（ ）个。
25．水果店第一天卖出苹果39个，第二天卖出26个，第三天卖出的比前两天的总数少10个。第三天卖出苹果多少个？
参考答案：
1．C
【分析】单个的小四边形有4个，由2个小四边形组成的大四边形有4个，由4个小四边形组成的大四边形有1个，依此计算出四边形的总个数即可。
【详解】4＋4＋1＝9（个）
图中一共有9个四边形。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握四边形的特点。
2．B
【分析】平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。
根据平行四边形的特征，可以通过想象或动手拼一拼的方法来解决此题即可。
【详解】A．用这两个图形可以拼成平行四边形，如图；
B．用两个图形不可以拼成平行四边形，如图；
C．用这三个图形可以拼成平行四边形，如图；
即，此组图形不能拼成平行四边形。
故答案为：B
3．B
【分析】在五边形中画一条线段，可以把它分成一个三角形和一个四边形。
在四边形中画一条线段，可以把它分成两个三角形。
在六边形中画一条线段，可以把它分成一个三角形和一个五边形或两个四边形。
【详解】由题意分析得：
A．，分成一个三角形和一个四边形；
B．，分成两个三角形；
C．或，分成一个三角形和一个五边形或两个四边形。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
4．B
【解析】略
5．B
【解析】略
6．C
【分析】根据平行四边形的特点完成此题。
平行四边形：由四条边围成，且对边相等，但它与长方形正方形不同的是有两条边向同一方向斜的图形，据此解答。
【详解】A．是五边形，不符合题意；
B．四边形但不是平行四边形，不符合题意。
C．平行四边形，符合题意。
故答案为：C
7．A
【分析】正方形方方正正的，由四条边围成，且四条边的长度都相等；三角形由三条边围成；四边形由四条边围成；五边形由五条边围成；像这样的图形是平行四边形，先根据题意进行画图，然后再选择即可。
【详解】
由此可知，在一张正方形的纸上剪去一个三角形，所以剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形，但不可能是平行四边形。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是平面图形的分割，应熟练掌握对正方形、三角形、四边形、五边形和平行四边形的初步认识。
8．B
【分析】
将图形分成三角形时，尽量不要有重复区域，同时三角形是三条线段首尾相连组成的图形是三角形，如图，最少能分成4个三角形。
【详解】根据分析知：原图形最少能分成4个三角形。
故答案为：B
9．C
【分析】平行四边形：由四条边围成，且两长边和两短边分别相等。
【详解】由题意分析得：
能围成平行四边形的是。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的特征，要熟练掌握。
10．A
【分析】一张长方形纸剪去一个角，剩下的可能是五边形、四边形和三角形，但不可能是正方形，据此解答。
【详解】如图：
所以把一张长方形的纸剪下一个角，剩下的不可能是正方形。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识及分割，要熟练掌握。
11．5
【解析】略
12． 平行四边 三角
【解析】略
13． 五 三
【详解】略
14．三角
【分析】平行四边形：由4条边围成，且对边相等；
三角形：由3条边围成；据此解决。
【详解】由题意分析得：
由1个平行四边形和2个三角形拼成。

【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握图形特征。
15． 2 1 3 3
【详解】略。
16．平行四边形
【详解】略
17．√
【解析】略
18．√
【分析】平行四边形是两组对边分别平行的四边形，则一定是四边形。
【详解】由分析可得：
平行四边形一定是四边形，原题干说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】正方形是方方正正的，由四条边围成，四条边都相等。平行四边形是由四条边围成的封闭图形，对边相等，斜边向同一个方向倾斜。如图1：剪去一个角，剩下的图形是由三条边围成的封闭图形，是三角形；图2：剩下的图形是由四条边围成的封闭图形，是四边形；图3：剩下的图形是由五条边围成的封闭图形，是五边形。由此解答。
【详解】由分析可知，把一个正方形剪去一个角，剩下的图形可能是三角形、四边形或五边形，不可能是平行四边形。原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】平行四边形看成是一个长方形和2个相等的直角三角组成，那么就可以把问题转化为，把一个三角形切下来，装到另一个三角形上一起组成一个长方形。两个长方形的一条直角边相等，可以组成1个大的长方形。
【详解】根据平行四边形和长方形的特征，平行四边形通过剪拼，可以成为一个长方形，这句话是正确的。
故答案为：√
【点睛】根据平行四边形和长方形的特征，解答此题即可。
21．×
【分析】如图所示：
如果剪时不经过平行四边形的顶点，那么剪掉一个角后变成一个五边形；
如果剪时经过其中一个顶点，那么剪掉一个角后变成一个四边形；
如果沿对角线剪掉一个角，那么剩下的图形是一个三角形。
据此解答即可。
【详解】把平行四边形剪掉一个角后，可能是五边形，可能是四边形，可能是三角形，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题为开放性题目，注意分清楚不同的情况，是解决本题的关键。
22． ；3
【解析】略
23． ；三角；四边；五边
【解析】略
24．6
【详解】略
25．55个
【详解】先求出前两天的总和，再减10个就是第三天卖出的苹果数，39＋26－10＝55（个）。
六边形
三角形
平行四边形
五边形
( )个
( )个
( )个
( )个
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
B
B
C
A
B
C
A