部编版三年级上册期中考试语文试卷4

这是一份部编版三年级上册期中考试语文试卷4，共11页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，综合性学习，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音，写词语。


二、选择题
2．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．担心 重担
B．弹唱 子弹
C．中医 中间
D．处罚 到处
三、填空题
3．先将下列词语补充完整，再完成练习。
果实（ ）（ ） （ ）（ ）习习 （ ）（ ）吊胆
（ ）（ ）缤纷 春华（ ）（ ） 百（ ）（ ）顺
（1）优秀的设计，时尚的理念，引领您走进（ ）的未来世界。
（2）画横线的词语是带有人体器官名称我还会写：（ ）、（ ）。
4．想一想，填一填，选一选。
咬 嚼 咽 叫 喊 啼 吱 呜 嗡
（1）我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与____________有关。
（2）通过进一步比较，我发现第一组汉字与（ ）有关，第二组汉字与（ ）有关，第三组汉字与（ ）有关。（填序号）
A．声音
B．吃的动作
C．叫唤的动作
5．按要求完成句子练习。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
活泼的小河__________________________________________________________。
（2）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）
___________________________________________________________________________
（3）她不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）
___________________________________________________________________________
（4）一个穷苦的小女孩，赤着脚在街上走着。（缩句）
___________________________________________________________________________
7．课文乐园。
（1）我们在《山行》一诗中欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色：______________，______________；我们在《赠刘景文》一诗中看到了硕果累累的丰收景象：______________，______________；我们在《夜书所见》一诗中感受到了秋风瑟瑟引发的思乡之情：______________，______________。
（2）漫游童话世界，我认识了______________的小蟋蟀青头、______________的蚂蚁队长、______________的老屋。
（3）俗语“______________，______________”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁更占理。
（4）《卖火柴的小女孩》一文的作者是_________（国籍）的______________，文中的小女孩一共______________次擦燃了火柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、______________的渴望。
四、综合性学习
6．综合展示厅。
（1）下图这本书是《_____________》，作者是_____________。
（2）结合封面和目录，我推测封面对应的故事是（ ）
A．《灰姑娘》
B．《莴苣姑娘》
C．《白雪公主》
五、现代文阅读
课内阅读。
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
8．选段中的“小小的声音”是______________发出的。
9．读到画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。
①故事的插图 ②故事的内容 ③故事的题目
（1）老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。（ ）
（2）题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。（ ）
（3）课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。（ ）
10．文中小猫因为______________，所以向老屋求助。老屋答应了小猫的请求，决定______________。
课外阅读。
____________________
①小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
②小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。
③许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
④又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”
11．下面最适合做短文题目的是（ ）
A．小驴儿
B．小驴儿的理想
C．爱生气的小驴儿
12．根据句子意思，在文中找出相应的词语并写下来。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（ ）
（2）形容性情直爽，有话就说。（ ）
13．画线句子描写的是小驴儿的____________和____________，其中表示动作的词有____________、____________、____________。
14．小驴儿的理想是什么？它的理想实现了吗？
___________________________________________________________________________
15．读了这篇文章，我得到的启示是___________________________。
六、书面表达
16．习作园地。
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……
这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就逃呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。
参考答案：
1．

解析：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“甜、忽、狂、戴、朗、漂、臂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：本题考查多音字。A．“担”是一个多音字。担：【dān】用肩挑；担负；承担。【dàn】担子；重量单位；量词。用于成担的东西。故担心——dān，重担——dàn，读音不同；
B．“弹”是多音字。弹：【dàn】1、弹弓。用弹力发射的弹丸的弓。2、弹丸。弹弓所用的铁丸或泥丸。3、枪弹、炸弹等。【tán】1、利用一物的弹性把另一物发射出去。2、被其他手指压住的手指用力伸开。3、拨弄或敲打乐器。故弹唱 ——tán，子弹——dàn，读音不同；C．“中”是多音字。中：【zhōnɡ】1、中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位。2、性质、等级在两端之间的。中等、中医。【zhònɡ】1、正好对上；恰好符合。2、射中（目标）。3、遭受；受到。4、科举时代指考取举人、进士等。故中医 ——zhōnɡ，中间——zhōnɡ，读音相同；D．“处”是多音字。处：【chǔ】1、居住。2、处在。3、安；存。4、交往；相处。5、处理；安排。6、惩罚。7、女未嫁；男未仕。【chù】1、处所；地方。2、事物的方面或部分。3、机关团体的部门。故处罚—— chǔ，到处——chù，读音不同。
故选C。
3．累 累 秋 风 提 心 五 彩 秋 实 依 百
（1）五彩缤纷
（2）面红耳赤 心灵手巧
解析：本题考查补充词语、选词填空、词语仿写。
果实累累：比喻巨大的成绩或者荣誉。
秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
五彩缤纷：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。
百依百顺：形容事事都顺从别人，毫不违背。
（1）根据词义，结合语境可知优秀的设计，时尚的理念，引领您走进色彩绚丽的未来世界。故选“五彩缤纷”。
（2）带有人体器官名称还有：头重脚轻、唇亡齿寒、目瞪口呆、七嘴八舌、耳聪目明。
4．（1）嘴巴
（2）B C A
解析：本题考查汉字造字法及演变。
（1）“咬、嚼、咽、叫、喊、啼、吱、呜、嗡”这几个字都有相同的偏旁“口”，“口”字旁的字大多和嘴巴有关。
（2）根据汉字意思，进行分类即可。
咬：上下牙齿相对用力压碎或夹住东西。
嚼：上下牙齿磨碎食物。
咽：吞食。
叫：呼喊。
喊：大声呼叫。
啼：（某些鸟兽）叫。
吱：多形容小动物的叫声。
呜：形容哭声、风声、汽笛声等。
嗡：①蜜蜂等昆虫飞动的声音；②机器发动的声音。
分析可知，“咬、嚼、咽”都是形容嘴巴吃东西的动作；“叫 喊 啼”都是形容嘴巴叫唤的动作；“吱、呜、嗡”都是形容发出的声音 。故选BCA。
5．（1）唱着欢快的歌向大海奔去
（2）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
（3）她只好把身体缩成一团。
（4）小女孩走着。
解析：（1）本题考查仿写拟人句。
这句话运用了拟人的修辞，将东风拟人化（走过荒野、吹口笛）。
仿写拟人句如：活泼的小河高昂着头，迈开大步走向太阳升起的地方。
（2）本题考查关联词合并句子。
两分句之间是因果关系，使用表示因果关系的关联词即可，如：因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
（3）本题考查双重否定句改为肯定句。
要把双重否定句改为肯定句，我们需要先把双重否定句中表示双重否定的词语删掉，然后加上表示肯定的词语。观察句子，句子中的双重否定词是“不得不”，把它换成肯定词“只好”，句子变为：她只好把身体缩成一团。
（4）本题考查缩句。
缩句的方法：1．去掉“的”字前面的词语。2．去掉“地”字前面的词语。3．删去“得”后补充说明成分。4．删去数量短语。5．句中否定词不要去。6．抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
本题压缩时去掉“的”字前面的词语“一个穷苦的”“赤着脚在街上”，剩下：小女孩走着。
6．（1）格林童话 格林兄弟
（2）C
解析：（1）本题考查名著阅读。
图片封面上写着“格林童话”，故下图这本书是《格林童话》，《格林童话》作者是德国的格林兄弟。他们的全名分别是：雅可布·格林，威廉·格林。
（2）本题考查童话故事的掌握。
A．《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。
B．《莴苣姑娘》的故事讲的是：有一对夫妻偷了巫婆的莴苣，受到了惩罚——他们刚出生的女儿被巫婆带走，关在塔楼里。巫婆给女孩起了个名字叫莴苣姑娘。每次巫婆都让莴苣放下长发爬到塔楼上，这个秘密被王子发现了，他用同样的方法见到了莴苣还爱上了她。巫婆知道后把莴苣仍在了没有人的森林，还逼王子跳楼瞎了双眼。几年后，四处流浪的王子与莴苣重逢，莴苣用眼泪治好了王子，从此过上了幸福的生活！
C．《白雪公主》的主要内容：讲述了白雪公主受到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。
仔细观察封面图片，可知图片上有几个小矮人和一位公主，故封面对应的故事是《白雪公主》。
故选C。
7．（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
（2）机智勇敢，关心朋友 以身作则，关爱幼小 乐于助人
（3）一时强弱在于力 万古胜负在于理
（4）丹麦 安徒生 五 食物、幸福、疼爱、光明和快乐
解析：本题考查名篇名句理解与默写、俗语谚语、课内文章理解、作家作品相关知识。
（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》。意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是一年中最好的景致你一定要记住，一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
（2）《在牛肚子里旅行》，课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
《一块奶酪》中蚂蚁队长是一个爱护比自己小的蚂蚁，很团结的蚂蚁队长，团结集体，很善良，很友好的队长。
《总也倒不了的老屋》老屋在准备倒下时，因为小猫、老母鸡、小蜘蛛请求自己帮助而最终没有倒下，表现了老屋善良、乐于助人的品质。
（3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是一时的强弱在于力量的大小，而万古的胜负却在于道理是否说服人心。
（4）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦童话大王安徒生。《卖火柴的小女孩》中小女孩共擦燃五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，原因是寒冷渴望温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，原因是饥饿，渴望食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，原因是孤独，渴望欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，原因是痛苦，渴望疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，原因是不愿离开奶奶。从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、食物、幸福、疼爱、光明和快乐的渴望。
8．小猫
解析：本题考查对文章内容的理解能力。根据第④自然段“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”可知“小小的声音”是小猫发出的。
9．② ③ ①
解析：本题查对文章情节的预测能力。
（1）“老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了”是依据文章情节作出的预测。故选②。
（2）由“题目是‘总也倒不了的老屋’，所以老屋肯定倒不了”是依据故事的题目作出的预测。故选③。
（3）“课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了”是依据故事的插画作出的预测。故选①。
10．找不到安心睡觉的地方 再站一个晚上
解析：本题考查对文章内容的理解能力。根据第③自然段“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”可知，小猫向老屋求助。根据第④自然段“老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”可知，老屋答应的原因是同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉，从中可以看出老屋具有善良、慈祥、乐于助人的品质。
11．B
解析：本题考查拟写标题。这篇寓言故事的主要内容是：一头小驴儿梦想着盖一所很高很高的房子。可许多年过去了，他还没有盖好想象中的房子。这个故事告诉我们，不能光说不做否则理想不会实现，终将一事无成。因此以“小驴儿的理想”为题目比较合适。
故选B。
12．一声不响 心直口快
解析：本题考查对词语的理解。（1）结合第④自然段句子“燕子一声不响地飞走了”，可知，燕子没有说一句话就飞走了，因此“指不发出一点声音，静悄悄的，很安静”指的是一声不响。（2）结合第④自然段句子“这时，心直口快的小猴凑了过来”，可知，这时，性情直爽，有话就说的小猴直接指出了小驴的不足，因此“形容性情直爽，有话就说。”指的是心直口快。
13．动作 语言 仰 跺 喊 1
解析：本题考查对句子的理解。文中画线句子中“过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊”是动作描写，表示动作的词有“仰”“跺”“喊”；“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”描写的是小驴儿语言，是语言描写。
14．盖一所很高很高、四面都有窗户的房子；没有。
解析：本题考查了文段内容的理解。根据第①自然段“小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。”可知小驴儿的理想是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
根据第③自然段“许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。”结合文段内容可知，小驴儿没有实现自己的理想，因为它只说不做，没有实际行动。
15．不要只说空话大话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
解析：本题考查文章主旨。本文主要写小了驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。可是许多年过去了，小驴儿什么也没有做，只是一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。这则寓言告诉我们不要只说空话，不能光说不做，否则会一事无成。
16．例文：
猫和老鼠
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到冬天吃，快到冬天了，老鼠趁猫不在家的时候偷偷地跑到厨房偷油吃，老鼠爬到桌子上，打开油瓶就大口大口的吃，油吃完了，老鼠的肚子变得圆鼓鼓的。休息了一会儿，老鼠刚想爬出去，却发现自己出不去了，原来是吃的胖嘟嘟的身子被卡在了瓶口。
就在这时，猫回来了，它看见油被老鼠吃完了非常生气，一下子跳到桌子上把它拎出来，一把按住了老鼠。老鼠心里想：“都是这个肚子，让我被发现了。”猫说：“你居然骗了我，我一定要把你吃掉。”老鼠一听，拼命挣脱猫爪，撒腿就跑。
从此，老鼠看见猫就躲，猫看见老鼠就抓。
解析：本题考查续编故事。习作要求展开合理的想象把接下来发生的故事写完整。首先，要注重故事前情，让续写有“根底”；其次，要让续写有意义；第三，要留心故事的创意，让续写耐看，写得有趣，而不是狗尾续貂，生硬嫁接。按事情发展的顺序把给猫和老鼠为什么因为一桶油而闹翻，把事情写清楚，在预测的过程中要抓住猫和老鼠的语言、动作、 神态、心理活动等来把事情写具体。写的时候要定好顺序，先写什么，再写什么，最后写什么。
开头：开门见山，写出猫和老鼠有一桶油。
中间：交代事情的发展，写出猫和老鼠之间发生了什么，写清经过。
结尾：交代故事的结尾。