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    课件:部编版语文九年级上册第14课 诗词三首——《酬乐天扬州初逢席上见赠》

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    人教部编版(2024)九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠课文内容ppt课件

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    这是一份人教部编版(2024)九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠课文内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了课时目标,作者简介,背景资料,文体知识,朗读诗歌,解读诗歌,人物指白居易,品味诗歌,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人等内容,欢迎下载使用。
    1.了解酬赠诗。2.反复诵读,结合诗歌内容、创作背景,理清诗人情感脉络,理解诗人心境。3.赏析感悟,品味诗歌蕴含的人生哲理。
    刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。晚年任太子宾客,加检校礼部尚书,世称“刘宾客”。因与柳宗元交谊甚深,人称“刘柳”;又与白居易多有唱和,并称“刘白”。刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以精炼的文字和意象,表现他阅尽沧桑后的沉思。代表作有《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。著有《刘梦得文集》。
    本诗选自《刘禹锡集》卷三十一(中华书局1990年版)。唐顺宗永贞元年(805),刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢,诗中表现出不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和乐观态度。
    酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品。古人以诗交友,以诗言志,因此常常把诗歌作为结识朋友的手段,朋友之间常常互相唱和,此谓“酬唱”。而有所感受,有所表达,有所思念时,也常常赠诗给亲友,以明其情志,此所谓“赠诗”。二者并称“酬赠诗”。
    酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山/楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋,到乡/翻似/烂柯人。沉舟/侧畔/千帆过,病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲,暂凭/杯酒/长精神。
    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。注释:①巴山楚水:诗人曾被贬夔州、朗州等地,夔州古属巴郡,朗州属楚地,故称“巴山楚水”。②二十三年:从唐顺宗永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史,到写此诗时,共二十二个年头,因第二年才能回到洛阳,所以说“二十三年”。③弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。诗意:巴山楚水(本是一片)冷落荒地,(我)二十三年来被弃置,在此安身。
    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。注释:①空:徒然地。②闻笛赋:指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康被司马氏集团杀害,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作了《思旧赋》。③烂柯人:指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载,王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,斧子柄已经朽烂。回到村里,才发现已经过了上百年,与他同时代的人都去世了。柯,斧柄。诗意:(我)怀念老朋友,(只能)徒然地吟诵《思旧赋》,回到故乡(恍如隔世)反而像传说中的烂柯。
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。注释:①侧畔:旁边。②千帆:形容过往船只很多。③病树:枯树。④万木春:万木逢春,生机勃勃。春,名词用作动词,逢春。诗意:沉船的旁边千帆竞发,枯树的前头万木逢春。
    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。注释:①歌一曲:指白居易的《醉赠刘二十八使君》。②长:增长,振作。诗意:今天听你吟诵这首诗,(我不胜感慨)暂且凭借杯中的美酒振作精神。
    1.通过诗题,你获得了哪些信息?
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。
    2.从首联里可以读出诗人哪些复杂的情感?
    “凄凉地”言明被贬地的荒僻,“二十三年弃置身”,是对自己二十多年人生经历的概括,突出了被贬的时间漫长,字里行间流露出无限的辛酸和悲凉。 刘禹锡没有直接倾诉自己长期遭贬的强烈不平,而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些字句,让读者感觉到他抑制已久的愤激心情。
    3.诗歌颔联运用了什么手法?有什么作用?
    运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故:向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》;王质观棋,棋局终了,斧柄朽烂,已过百年。写出自己孤身归来,友人多已离世的境况,表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。
    4.诵读颔联,试着从炼字角度体会诗人的情感。
    “空”字有种无可奈何之感,写出了诗人孤独寂寞之感,因故人离世,自己又身处贬谪之处,空荡荡的心里满是无奈和落寞。
    “翻”字更能表现家乡变化之迅猛,作者多年后回到家乡恍如隔世,更进一步抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。
    5.唐代大诗人白居易极其欣赏这首诗的颈联,称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合,将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。
    (1)哲理:新事物必将取代旧事物,这是事物发展的必然规律。(2)情感:诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景,表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。(3)修辞:“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”两两对偶,并以沉舟、病树自比,对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。(4)写景:沉舟的旁边千帆过往,病树前面万木向荣,描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面,给人以鼓舞。
    6.颈联富含哲理而被后世广为传诵,你从中领悟到了什么?
    (1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,直面未来;(2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;(3)新事物必将取代旧事物,这是事物发展的必然规律。
    7.结合标题,说一说:尾联有什么用意?
    尾联点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感激之情,也表达了共勉之意,表现了诗人乐观豁达、积极进取的人生态度和坚忍不拔的意志。
    8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年,回京路上怀想往事,展望将来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。
    凄凉的巴山楚水,“闻笛赋”和“烂柯人”,“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪;而“千帆过”“万木春”等意象又表现出作者刚健昂扬的精神。作者选取意象,无论是悲还是喜,无论是扬还是抑,“皆着我之色彩”,历历分明。
    这首七言律诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛与悲凉,含蓄地表达了对世事沧桑的无限伤感和久遭弃置的愤懑不平,表现出诗人在朋友的关怀下振作精神,重新投入到生活中去的坚定信念和乐观心态的思想感情。
    1.层层递进,结构严谨。 首联写诗人长期被贬的遭遇,为全诗定下了愤激的基调。颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景,使愤激之情进一步深化。颈联宕开一笔,借自然景物暗示社会发展,由沉郁伤感的心境转为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转,答谢友人并与其共勉,表现其坚定的意志和乐观的精神。全诗层层深入,言简意深。
    2.用典恰当,寓理深刻。 颔联引用历史典故自然贴切,借向秀、王质的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉距的感慨,含义丰富。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,将人生哲理寓于自然景物中,表明诗人对未来仍然充满信心。

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