人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠精品ppt课件
展开部编版语文九年级课时教学设计
课题 | 酬乐天扬州初逢席上见赠 | 单元 | 3 | 学科 | 语文 | 年级 | 九 |
学习 目标 | 1、了解律诗在形式上的一些特点; 2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理 3、分析诗歌的意蕴和艺术特点 4、背诵并默写诗歌 | ||||||
重点 | 1、了解律诗在形式上的一些特点; 2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理 3、分析诗歌的意蕴和艺术特点
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难点 | 分析诗歌的意蕴和艺术特点
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教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 齐背《陋室铭》。 这篇铭文的作者是刘禹锡,是唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。今天我们就来学习一首他的诗歌。 板书课题。 | 背诵 | 激趣 |
讲授新课 | 展示学习目标: 1、了解律诗在形式上的一些特点; 2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理 3、分析诗歌的意蕴和艺术特点 4、背诵并默写诗歌 作者简介: 刘禹锡, (772-842),字梦得,汉族,彭城人,祖籍洛阳,唐代文学家,哲学家。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。和柳宗元交谊很深,人称“刘柳”.晚年与白居易并称“刘白”其诗通俗清新,善用比喻寄托手法,有《刘梦得文集》。 背景简介: 这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬,罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。对“初逢”二字,可以有两种理解:一是未见过面,初次相逢;另一是久别之后,初次相逢。尚无定论。 白居易在酒席上把箸击盘,吟诗一首,题为为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端,写了这首诗,答谢白居易。 解题: “酬”是“酬答”的意思,“乐天”指的是白居易,刘禹锡和白居易是闻名中唐的大诗人,彼此仰慕,常有书信往来,题目的意思是说刘禹锡在扬州同诗人白居易初次相遇,写这首诗是为了感谢白居易的“赠诗”。 范读,自读,读准字音,读准停顿 酬乐天( chóu ) 凄凉( qī ) 侧畔( pàn ) 烂柯( kē ) 长精神(zhǎng) 巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人。 沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神。 用自己的话讲讲诗人描述了怎样的经历? 巴山楚水一片荒远凄凉,23年来,我被朝庭抛弃在那里,回到故乡,故友都已逝去,只能吟着向秀闻笛时写的?《思旧赋》来怀念他们。而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊 这样的情节让我们想起一首贺知章写的诗 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 刘诗营造的是一种凄凉、悲伤、无奈的意境, 译文: 在巴山楚水这些凄凉的地方,我度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友突然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。 阅读理解诗意: 首联交代了什么?“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情? 贬地之荒避,贬时之漫长。痛苦、寂寞 颔联中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情? 闻笛赋:对亲旧凋零的伤痛,表达对友人的怀念之情。 烂柯人:暗示贬谪时间长久,表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会诗人此时此刻的心情。 用典,写回乡所见,人事俱非,今非昔比,恍如隔世。心情:百感交集(感慨万分) 颈联写的什么意思?表现了诗人怎样的境界? 原意是以“沉舟”“病树”比喻自己,是抒发诗人的身世之感,但其中包含事物新陈代谢的哲理。意思是说:个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。 表现了诗人心胸豁达,乐观的境界。 这两句诗的原意是什么? “沉舟”、“病树”都是自比,意思是说,我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞发,飞驰而过;又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。 现在人们又赋予了它们什么新意? 现今常用这两句诗来比喻自然和社会发展中,没落、腐朽事物的存在不足为奇,丝毫不能阻挡历史车轮的前进;进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁发展起来的。事物新陈代谢的哲理 结合标题,谈谈尾联的用意。 回应题目,答谢友人并与之共勉,表现诗人坚定的意志和乐观的精神。 合作探究: 诗人刘禹锡被贬官多年,回京路上怀想往事,展望未来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。 凄凉的巴山楚水,“闻笛赋”和“烂柯人”。“沉舟”“病树”,这些意象表现了作者难以平静的心绪;而“千帆过”“万木春”等意象表现出诗人刚健昂扬的精神,诗人选取意象,无论是悲还是喜,无论是抑还是扬,“皆着我之色彩”,历历分明。 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 表现了作者对自己被贬谪,遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时表现诗人 坚定和乐观的 (前四句凄凉伤感,后四句则以昂扬的情绪和乐观的精神点明对友人赠诗的酬答,以意味深长的“长精神”自勉作诗,同时委婉地向友人表达了宽慰向上的劝告。) 自由背诵。
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明确目标
目标4
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目标3
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目标4 |
| 填空: 1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。 2)诗中写新陈代谢不可抗拒的一联: , 。 3)诗中表达作者被贬时间之久,慨叹世事变化的惆怅之情的诗句是: , 。 4)诗中运用典故抒发情感的诗句是: , 。 5)用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句: , 。 6)借“酒”振奋精神,表现诗人坚定乐观的诗句是: , 。 问答: 1)诗的开头两句“巴山楚水凄凉地,二 十三年弃置身”是什么意思?表达了怎样的心情? 2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的本意 和比喻义是什么?含有怎样的哲理? 3)这首诗抒发了诗人怎样的思想情感? 4)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情?
5)请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,说说表现诗人怎样的思想感情和揭示的哲理。
| 做练习 | 拓展提高 |
课堂小结 | 这首诗运用了层层递进的手法,首联自叙被贬的遭遇,为全诗定下基调,颔联悼念战友,自己回故乡的情景,使愤激之情更进一步深化,颈联把自己的沉沦和新贵们的得势进行对比,使自己的愤激之情达到了顶点,尾联急转直下,以自勉、自励来结束全诗。 全诗言简意深,愤激而不浅露,感慨而不低沉,惆怅而不颓废,堪称刘禹锡的代表作品。
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板书 |
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