初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠学案设计

《酬乐天扬州初逢席上见赠》导学案

       七年级语文组

【学习目标】：

1、了解诗歌的常识。

2、了解作者及背景。

3、朗读诗歌，体味诗歌意境。

【学习重难点】：朗读    默写

【课时安排】：1课时

【学习方法】：自主、合作、探究

【学习过程】：

一、自主学习检测及展示

1.学习诗歌的常识

诗歌：偏重于抒情言志，从内容上可以分为（     ）和（     ）；诗歌讲究格律，从体裁上可分为（      ）和（      ）。其中律诗每首有（  ）句，可分为（   ）联，（    ）联，（    ）联，（   ）联。绝句有（  ）句。

2. 解题

 3.作者简介

4.注音

烂柯人（     ）     侧畔（      ）      长精神（      ）

二、小组讨论以下问题，并展示.

1.结合注释，翻译全诗。

 2.概括每一联的内容。

3. 概括诗的主旨。

 4.文章用了哪些典故，请用自己的话讲出来，并分析用意。

 5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗的原意是什么？现在人们又赋予了它什么新意。

 6.诗的颈联使诗的情感发生了怎样的变化？

三、达标测评

1、叙述自己被贬时间之长，慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是（               ）,(            )。

2、摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是

（                 ），（             ）。

 3、蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子（              ），（                      ）

 4、默写古诗

            题目：               

                                 ，                    。

                                 ，                    。

                                 ，                    。

                                 ，                    。