人教版（2024）八年级上册第1节 温度教学课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册第1节 温度教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了问题回答，自制温度计，温度计，小瓶放入热水中，小瓶放入冷水中，温度计的工作原理，活动拓展，常见的温度计，1体温计，2寒暑表等内容，欢迎下载使用。
甲、乙两地的天气，哪个地方天气更热？为什么？
乙地温度高，天气更热。
物理学中通常用温度表示物体的冷热程度。
　　两手指分别放入冷水和热水中，保持10秒。
　　迅速将两手指放入温水中，感受温水的冷热程度。
按图进行操作，你会有什么感受？
靠感觉判断物体的温度可靠吗？
对同一杯水感觉不同，说明我们的感觉不可靠。
① 在小瓶里装满带颜色的水；② 给小瓶配一个橡皮塞；③ 橡皮塞上插进一根细管；④ 用橡皮塞塞住瓶口。
操作观察：1．将自制温度计放入热水中观察细管中水柱的变化；2．将自制温度计放入冷水中观察细管中水柱的变化。
温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。
[小组讨论]　　如何改进装置，使它可以测量具体的温度？设计草图并分享。
能否用自制的温度计测量出水的具体温度?
不能，无法读出具体值。
（3）实验室用的温度计
你知道图中温度计内常用的液体是什么吗?
温度计上红色的字母是什么意思？
　　℃表示的是___________。　　规定：标准大气压下冰水混合物的温度规定为___________，沸水的温度规定为___________。
　　如图为某地某天的天气情况，则这天的最高温度读作_______________，最低温度读作__________________ 或_________________。
标出下列自然界中的温度，并找出最高和最低的温度值。
36.1 ~ 37 ℃
你能说出温度计上的刻度线是怎么得来的吗？
0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等份代表1摄氏度，记作1 ℃。
将温度计置于标准大气压下的冰水混合物中，液柱液面所在的位置标为0 ℃。
将温度计置于标准大气压下的沸腾的水中，液柱液面所在的位置标为100 ℃；
1．观察温度计，找出它的量程及分度值。
2．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器　　 底或容器壁。
4．读数时，温度计的玻璃泡不能离开被 测液体，视线要与液柱上表面相平。
5．使用后，将温度计表面清理干净，使 其恢复到常温，小心放好。
3．待温度计示数稳定后再读数。
分组测量烧杯中水的温度。
　　下列是 “用温度计测量水的温度”实验中的5个步骤，请填上正确的操作顺序___________。　　A．选择温度计，观察温度计的量程和分度值　　B．估计被测水的温度　　C．让温度计与被测的水充分接触　　D．取出温度计　　E．观察温度计的示数
1．量程： ____________。分度值：__________。
　　玻璃泡与液柱之间有一段非常细的玻璃管，液柱不能自动的返回玻璃泡中。
　　在测量体温前拿着体温计用力往下甩，使水银下降到35 ℃下，读数时可以离开人体。
　　如果用体温计测量了一个同学的体温为37.2 ℃，接着用该温度计先后给甲、乙两人测量体温（使用前均用酒精消毒但未甩体温计），若甲的实际体温为36.5 ℃，乙的实际体温为38 ℃，则测量的结果是什么，为什么会出现这样的结果？
甲的测量结果为37.2 ℃，乙的测量结果为38 ℃。因为体温计的液柱不能自动回流。
表示物体的___________
摄氏温度，符号_____
工作原理：________________
－2.4 ℃读作____________________________
零下2.4摄氏度或负2.4摄氏度
① 估测液体温度，选择合适的温度计
② 玻璃泡浸没在液体中，不能触碰到容器底或容器壁
③ 示数稳定后读数，读数时，玻璃泡不能离开被测液体
④ 视线要与液柱上表面相平
⑤ 测完整理好器材，小心放好
量程：35 ~ 42 ℃ 分度值：0.1 ℃
特殊结构：玻璃泡与液柱之间有一段非常细的玻璃管
测量自己一天中，早、中、晚的体温。
被测人：_____________早：_______________℃ 测量时间： _________________中：_______________℃ 测量时间： _________________晚：_______________℃ 测量时间： _________________