初中语文人教部编版（2024）八年级上册综合性学习 身边的文化遗产课堂教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册综合性学习 身边的文化遗产课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了课时目标，我是小小宣讲家，我是小小解说员，文化遗产我推荐，文化遗产，文化遗产我保护等内容，欢迎下载使用。

【课前准备】　1.搜集身边的文化遗产资料，并且进行必要的整理和补充。2.小组成员对搜集的材料进行整理、筛选、探究，自主设计活动展示形式，为课堂展示做准备。
学校准备在校园宣传栏里介绍“身边的非物质文化遗产”，请你参与活动宣传。从下图中选择一个自己所探寻、了解到的“非遗”内容，抓住主要特点，为大家做一个简要介绍。
苏东坡传说。相传苏东坡在徐州、黄州、杭州三个地方做过“东坡肉”。在任徐州知州时，他带领百姓抗洪筑堤保城，百姓纷纷杀猪宰羊上府慰劳，东坡推辞不掉，收下后亲自指点家人烧制红烧肉回赠老百姓。大家食后都觉得此肉肥而不腻、酥香味美，一致称它为“回赠肉”。
黄梅戏，起源于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。黄梅戏是由山歌、秧歌、茶歌、采茶灯、花鼓调，先于农村，后入城市，逐步形成发展起来的一个剧种。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多剧种的因素，逐渐形成自身的艺术特点。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；表演质朴细致，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。2006年5月20日，经国务院批准，黄梅戏被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
湖北大鼓，原称“鼓书”“打鼓说书”“打鼓京腔”“说善书”等，是一门以说、唱为主的曲艺形式，是湖北四大地方曲艺之一。湖北大鼓可以一人说唱，也可以二人对口唱或多人群口唱等，并有二胡、三弦等乐器伴奏。代表曲目有《花和尚》《罗成代嫁》《滴血成亲》《四下河南》《反唐》《征东》《南京》《北京》等。湖北大鼓是流行于湖北武汉、孝感、黄冈一带的说唱艺术。2008年6月7日，经国务院批准，湖北大鼓被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
右面是“中国文化遗产图标”，根据你的观察和理解，请用简洁的语言向大家描述该图标的内容和寓意。
(1)内容：图标内圈是四只神鸟围绕着太阳飞行，外圈上下分别书有“中国文化遗产”的汉字和汉语拼音。
(2)寓意：中国文化遗产图标表达了我国人民追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了我国人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感，更展现了中华民族传统文化的强烈凝聚力、向心力，以及自强不息、昂扬向上的精神风貌。
学校团委拟开展“我心中的文化遗产”评选活动，请你在全省范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
(1)我推荐的文化遗产名称：_______________(2)推荐理由：__________________________________________________________________________________________________________________
①音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受；
②表演形式热情奔放，体现出中原人民耿直、豪爽的性情。
请根据下图的信息，就如何保护文化遗产提出两条可行性建议。
(示例一)加大向游客宣传保护文化遗产的力度。(示例二)发出“文明旅游，保护文化遗产”的倡议书。(示例三)在有节制的开发过程中注意保护文化遗产，避免环境污染。
我们应怎样更好地保护文化遗产？
(1)首先从自身做起，爱护它、宣传它、发扬它，做好承接与传承的桥梁。(2)让人们明白遗产是底蕴，是民族的根基，没有遗产就没有民族，就没有国家。只有传统的传承的，才是民族的。(3)用自己的实际行动保护它，同破坏它的行为进行坚持坚决的抗争。(4)开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活积极的活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力和存在的必要性。(5)必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护奖励，破坏严惩。
从同学们的分享中，我们可以感受到文化遗产的独特魅力，这些文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现中华民族的生命力和创造力，是整个民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任。
以“身边的文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。