人教版（2024）七年级上册（2024）第7课 百家争鸣一等奖ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第7课 百家争鸣一等奖ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了看课标培素养，老子李耳，春秋后期，周朝史官，《道德经》，道家学派创始人，什么是“道”，道是事物运行的规律，①顺应自然，老子和孔子等内容，欢迎下载使用。

知道老子、孔子的生平与思想; 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理“百家争鸣”局面的产生。
知道春秋战国时期的思想家，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)运用史料了解百家争鸣产生的原因以及影响，认识一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。(唯物史观、史料实证、历史解释) 学习孔子和诸子百家独立思考、探索创新、变革实践的勇气和精神，增强民族自豪感；树立积极进取的人生态度，形成良好的个人素质。(历史解释、家国情怀)
探究一：老子和《道德经》
阅读课本，完善老子的个人简介。
道可道。非常道；名可名，非常名。道生一，一生二，二生三，三生万物……——《道德经》
②世间的事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的，要从正反两方面思考问题。
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
③“无为而治”：无为并不是不为，而是不乱为，不妄为，不过多的干预，充分发挥民众自我能动性。
我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》治大国若烹小鲜。——《道德经》
前479（73岁）
孔子周游列国宣传自己的思想，但是没有得到国君的重用，这是为什么呢？
速读课本，完善孔子的个人简介。
探究二：孔子和儒家学说
樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语·颜渊》仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。”——《论语·颜渊》子贡问仁。子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》
仁：爱心、同理心、同情心
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》
材料反映了孔子拥有怎样的治国思想？
政治主张：“以德治国”
樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语·颜渊》仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。” ——《论语·颜渊》子贡问仁。子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ——《论语·雍也》
由“学在官府”发展到“学在民间”，促进私学的发展和学术下移。
知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》
下列的孔子言论体现了哪些学习方法？
《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。
请结合孔子的思想说一说，孔子没有得到春秋时期各国国君重用的原因。
春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，各国都在谋求霸权。而孔子主张的仁、为政以德与各国的主张格格不入，所以不受重视。
是指各学派或思想家著书立说、广收门徒、高谈阔论、互相辩难，争相发表自己的见解，提出自己治国救世的主张。
“百家”为泛指，意为数量多，主要分为儒，墨、道、法、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。
材料一：王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方。……（诸子）以此驰说，取合诸侯。 ——班固《汉书·艺文志》
材料三 ：“西周时，“学在官府”,奴隶主贵族垄断文化知识，只有贵族子弟才有受教育的权利。到了春秋战国时期……下层贵族降为平民者有之，官方学者流落民间者有之,因而出现了文化知识下移的现象，文化知识开始传播到社会上，学在“私家”，私人讲学之风兴起,打破了“官学”独占局面。” ——《春秋战国百家争鸣的成因》
原因一：王室衰微、诸侯变法的需要和士阶层崛起
原因二：铁农具和牛耕的使用
“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争
主张实行礼治；明确尊卑等级；维护社会秩序
兼爱、非攻、选贤举能、提倡节俭
顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。
以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治。
懂得战争的规律，注意利用和创造有利于已的形势，重视人的作用；
材料 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——摘自侯外庐《中国思想史纲》
百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
【家国情怀】在建设中华民族现代文明的过程中，先秦诸子的哪些思想为我们提供了根基？
江山就是人民，人民就是江山。
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
政治之变（政治上层建筑）
思想之变（思想上层建筑）
铁犁牛耕出现并推广井田制瓦解封建土地私有制确立
周王室衰微，诸侯争霸各国纷纷实施变法新兴地主阶级崛起
二 战国时期的百家争鸣
王室衰微分封制瓦解士阶层崛起
经济和政治的变革有利于促进思想繁荣
1．（2024·黑龙江·中考真题）春秋战国时期，各种学说蓬勃兴起。在政治上主张“无为而治”的思想家是（    ）A．孔子B．墨子C．老子D．韩非2．（2024·江苏宿迁·中考真题）朱熹这样评价他：“天不生仲尼，万古长如夜。”他，诲人不倦、学而不厌，为万世师表，道贯古今。“他”是(    )A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子
3．（2024·甘肃兰州·中考真题）《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（    ）A．以德治国B．有教无类C．仁者爱人D．因材施教4．（2024·山东济宁·中考真题）春秋战国时期，倡导树立君主权威，强调以法治国的学派是（   ）A．道家B．儒家C．法家D．墨家