初中第二单元 夏商周期时期：奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第7课 百家争鸣优秀课件ppt

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姓名：时代：地位：思想主张：
1.人们应顺应____;2善于从____两方面思考问题;世间的事物都有其对立面,对立的双方能够互相转化。3.主张以退为进，以柔克刚。4.政治上主张“_________”。
约公元前571年—公元前471年
《老子》，又称《道德经》
公元前551-公元前479
孔子名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。
①创办私学（打破了贵族和王室垄断教育的局面）；
③注重道德教育和文化知识教育；
④提出了一系列的教学原则和方法
①核心思想是“仁”,“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”；②恢复西周的礼乐文明，反对苛政，以德治国。
《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的弟子记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。
名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。
①主张实行“仁政”②“民为贵，社稷次之，君为轻”③强调“仁者无敌”
约公元前372年－公元前289年
名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。
主张实行“礼治”，提倡礼法并用。明确尊卑等级，以维系社会秩序。
约公元前313年－公元前238年
“兼爱”“非攻”，提倡节俭
墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。
公元前468～公元前376年
名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。
①治国要顺应自然和民心②人生应追求精神自由，保持独立人格
约公元前369年－公元前286年
战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。
反对空谈仁义，强调以法治国，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
约公元前280~公元前233
奠定了我国古代军事理论的基础。
1.促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；2.为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
1．“光盘行动”就是提倡我们吃饭的时候要不留剩饭，养成节约的好习惯。在战国时期的诸子百家中提出节俭的是（ ）A、孟子 B、墨子 C、庄子 D、韩非子2.儒家学派孟子的主张是（ ）A.反对侵略战争、支持正义战争 B.主张改革、提倡法制C.反对非正义战争、主张仁政 D.顺应自然、无为而治
3．郭沫若说：“由秦到现在有两千多年了，我们依然感觉到春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为战国时期出现了（ ）A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的局面C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣的局面