初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题2 化石能源的合理利用完美版教学课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题2 化石能源的合理利用完美版教学课件ppt，文件包含核心素养课题2第2课时《化石能源的合理利用》课件pptx、核心素养教学设计docx、核心素养分层练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

一、降低化石能源的利用对环境的影响
化石能源燃烧产生的物质
使土壤酸化，使水质酸化，腐蚀建筑物
使用脱硫煤、用天然气替代煤
1.加大检测尾气力度禁止未达环保标准的汽车上路
2.使用催化净化装置使有害气体转化为无害物质
3.改进发动机的燃烧方式使汽油能充分燃烧
4.使用合适的燃料使用压缩天然气或液化石油气乙醇汽油作燃料减少空气污染
5.使用无铅汽油禁止含铅物质排放
如大力推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备；用天然气代替煤；使用车用乙醇汽油等。
改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，加大尾气检测力度；
乙醇可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏制得，因此使用车用乙醇汽油还可促进农业生产。
车用乙醇汽油是将乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料，其使用可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
二、新能源的开发与利用
化石能源对环境的影响突出；化石能源面临枯竭的危险。
Zn+H2SO4= ZnSO4 + H2↑
①资源丰富，可再生；②无毒、极易燃、燃烧放热多；③燃烧产物是水，几乎不产生有害气体和颗粒物，不污染环境。
①制取成本高；②贮存、运输困难。
我国已建成世界最大规模的清洁发电体系
浙江温州滩涂光伏发电项目
青海德令哈熔盐光热发电项目
福建福清“华龙一号”核电项目
1.点燃某无色气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生，把烧杯迅速倒转注入适量的澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。该气体不可能是（ ）A．CH4 B．CO和H2的混合气体 C．H2 D．酒精（C2H5OH）蒸气2.实验室用固体无水醋酸钠和固体碱石灰，混合加热制甲烷。则下列装置中，可用于制甲烷的是（ ）
2．氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到H2的新技术，其中海水分解可用方程式用2H2O = 2H2↑+O2↑表示。下列说法不正确的是（ ）A．水分解产物不污染环境 B．TiO2是催化剂C．该技术可将太阳能转化为氢能 D．在海水分解过程中应不断添加TiO2
降低化石能源的利用对环境的影响
课题2（第2课时）化石能源的合理利用
1.从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是(　　)A.汽油　　　　　　B.柴油　　　　　　C.氢气　　　　　　D.煤油2.下列不属于新能源开发和利用的是(　　)A.太阳能发电　　　　B.风力发电　　　　C.核能发电　　　　 D.火力发电