初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了国乒中的竞争与合作，说明有竞争才有活力，提倡良性竞争，确定共同的愿景，树立主人翁意识，有序参与集体生活等内容，欢迎下载使用。

七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1、为什么要建设美好集体/建设美好集体的原因？（P53）2、如何共建美好集体？（P53-55）3、集体愿景的含义和作用（P53）4.在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54）5.怎样营造和谐有序的集体环境？（P54）6.在集体中，你是如何处理合作与竞争关系的？（P55）7.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P55）
思考：你心目中的美好集体是什么样的？你为建设美好集体做过什么？
我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。
我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。
秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。
提示：（1）我心目中的美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、充满关爱的。 （2）代表班级参加校运动会取得跳远第一名的好成绩；负责出班级黑板报
1.为什么要建设美好集体？/原因？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
离不开你我他，需要我们共同参与和努力
①美好集体是我们共同成长的园地。在美好集体生活中，我们能感受到集体的温暖，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，有助于提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。②在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
结合图片和所学知识，分析为什么要努力建设美好集体？
为什么要建设美好集体？（为什么）
如何创建美好集体？/做法、举措（怎么做）
以上五个方面就是美好集体的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
上述材料告诉我们建设美好集体应该：
①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
材料一：在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。小南：“可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式,建设富有特色的班级文化。”小东：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小峰……材料二：建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
2.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
同学甲 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
同学丙 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
同学丁 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
同学乙 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
★如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为当选班长的重要标准是什么？
希望小东当选班长。有责任、有担当、为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么?★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
★良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则?
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?
3.建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。对于集体的共同规则，我们要自觉避守；对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
两位同学都是学校乒乓球队的主力……
团体赛里咱们刚刚拿了冠军。合作愉快！
个人赛就要开始了，期待与你相遇！
结合材料，说说合作与竞争的关系。在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的?
志强和秦军都是校乒乓球队的主力……
志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
4.建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
乒乓球是我国的国球。在巴黎奥运会比赛中，虽然劲敌不少，但我们依旧在乒乓球比赛中拿下了五金一银。而不少单打比赛进行到最后都是国家队内部的比拼。 单打比赛，为了能显示个人之间差别目标而努力，是一种激励自我提高的动机形式，能体现体育竞技的胜负；团体赛则是一种集体齐心协作的活动，在这种活动中，人与人之间相互协作，以期达到某个共同的目标，能体现队员之间的默契和深厚情谊。
“对手，是实现梦想的另一只手!”
A.竞争以承认、尊重为前提B.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。C.既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，共同进步
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
大家听说过“鲶鱼”效应吗？
1.为了考出好成绩，在考试中作弊。2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。
下面这些竞争可取吗？为什么？
集体生活合作策略（P55方法技能，了解）
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
聚焦学校“田径运动会”，观体委的感悟
运动会结束后，体委分享她的体会。体委说：在此次运动会中，我主要负责统筹安排，刚开始做的很不好，比如马上要800米比赛了，我还没有通知到人等，心里觉得无所谓，大不了受点批评。后来，我看见别人班状态越来越好，而我们班越来越差，心中有一股莫名的感觉，然后调整心态，积极作为。联系运动员、协调项目、服务同学、加油助威、与其他班干部商量怎样训练集体项目等，慢慢的我们班总分靠前，而我也感到很有成就感。听完体委的诉说，同学们纷纷鼓掌，并投去肯定的目光。
从体委的故事中说一说你的感悟？
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P55）
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。
只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
5.★如何建设美好集体？
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
下面让我们完成同步练习的相关习题!
1.【2024·江苏常州】在拔河比赛中我班输给了八(1)班。小丽说:班级实力不行，花时间训练真不值!小星认为:认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是( ) A.小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B.小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C.小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D.小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 2.【2024·四川乐山·中考】据不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的单位有110多个，配合参与这项工程的单位有3000多个，涉及数十万科研工作者 明( ) ①个人力量是有限的，在超级团队工程中起不了多大作用；②个人的力量是分散的但在集体中汇聚，就会变得强大；③只要集体内部精诚团结、目标一致，就能取得成功；④借助集体合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情； A.①② B.①③ C. ②④ D.③④