初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体免费教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）共建美好集体免费教案，共4页。教案主要包含了生活观察，归纳总结，特别提醒，教材深挖，格言警句，参考答案等内容，欢迎下载使用。
课题
7.2 共建美好集体
课时
1课时
课时
目标
【目标】1.通过描绘心目中的美好集体，知道美好集体的作用，树立建设美好集体的意识和责任感。
2.通过分析案例和小组讨论，学会正确处理个人利益与集体利益的关系，增强以集体利益为重的意识。
【重点】建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【难点】建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
合理
引入
【生活观察】
问题：1.你心目中的美好集体是什么样的?
2.你为建设美好集体做过什么?
提示：1.我心目中的美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、充满关爱的。
2.代表班级参加校运动会取得跳远第一名的好成绩；负责出班级黑板报；当课代表为大家服务；担任班级图书管理员，负责图书的借阅登记；等等。
【归纳总结】知识点1：美好集体的作用
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。
核心
任务
任务一：1.探究与分享
问题：1.关于班集体建设，你有哪些意见和建议?
2.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用?
提示：1.①可以成立学习互助小组，引导大家团结合作、共同进步；
②班级事务要公开透明，涉及集体利益的事大家要共同协商、投票决定；等等。
2.把自己当作集体的主人，把集体的事当作自己的事，主动作为，贡献自己的智慧和力量，与集体成员一起，各负其责，各尽其能。
【归纳总结】知识点2：建设美好集体的要求
1.建设美好集体，需要我们确定共同的愿景
(1)美好集体愿景的内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
(2)愿景的作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任
集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
3.建设美好集体，需要我们有序参与集体生活
①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；
②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
【特别提醒】实现中华民族伟大复兴是中华民族的共同愿景。这一共同愿景是中国人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
任务二：1.探究与分享
问题：1.结合材料，说说合作与竞争的关系。
2.在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的?
提示：1.①两位同学在团体赛中合作愉快，在个人赛中公平竞争，说明在集体生活中，合作与竞争并不是对立的关系，我们应该树立正确的合作与竞争观念。
②两位同学在竞争中积极进取，可以不断提高个人水平，进而提高团队整体水平，说明集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
2.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
①我们要敢于竞争，不怕失败和挫折；
②要善于竞争，发挥自己的长处；
③要善于合作，与集体成员坦诚交流，彼此信任，主动承担自己的责任，也及时给予他人支持和帮助，与集体成员共同进步。
【归纳总结】知识点2：建设美好集体的要求
4.建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念（难点）
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
5.建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神（重点）
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
【教材深挖】补充知识点3：竞争的作用
(1)对个人：适当的竞争可以增强人们的紧张感，有利于人们发现自己的长处和短处，便于人们发挥优势，弥补不足，激发人们的积极性、进取心和创新精神，进一步发掘潜能。
(2)对集体：在面对外部竞争的时候，集体成员如果团结一致、积极合作，能够形成强大的凝聚力和战斗力，进而在竞争中实现突破、取得优势。
(3)对社会：只有每一个社会成员都能正确对待竞争、积极参与竞争，才能够在全社会形成充满活力的积极氛围，有效推动社会发展。

【格言警句】孤举者难起，众行者易趋。——(清)魏源
解读：一个人独自举起重物可能会很困难，许多人一块儿行走则容易走快。
2.方法与技能——解读
本栏目介绍了集体生活中的合作策略，帮助我们在集体生活中更好地开展合作，为建设美好集体贡献力量。
【归纳总结】补充知识点4：集体生活中的合作策略
①拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，给与及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
【特别提醒】美好集体中既存在合作，也存在竞争，二者相互渗透、相辅相成。合作与竞争和谐交融，使我们的集体更加强大、我们每个人更快地进步。
3.相关链接——解读
本栏目进一步介绍了集体主义，引导我们正确认识集体主义能在全社会范围内贯彻落实的原因，以及为什么要坚持集体主义，能够把国家利益和集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。
任务三：启思导行
问题：根据以下具体要求，和同学一起整理“化解矛盾的小妙招”。
提示：
产生矛盾的事例
临近国庆,学校要求每个班级出一期“喜迎国庆”主题黑板报,并进行评比。班里的几个同学负责本期黑板报,但周五还没有完成。为了下周一检查评比时能按时完成,组长小平建议大家一起利用本周六休息时间完成,但小宇已经和朋友约好去看电影,小阳则要参加表姐的婚礼。
产生矛盾的原因
小组成员的不同需要。
集体成员对待矛盾的态度
组长小平想利用周六休息时间完成黑板报;小宇和朋友改约,服从组长的安排;小阳答应了表姐,拒绝了小平的安排。
化解矛盾的途径
①提前和老师、家长说好晚点回家,利用周五放学后的时间完成黑板报;
②要求大家周六完成黑板报,不准请假;③完成黑板报的时间改在周日。
化解矛盾的小妙招
在集体中,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上;在坚持集体主义的同时也要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展;经常自我反思,尝试自我改进。
通过描绘心目中的美好集体，知道美好集体的作用，树立建设美好集体的意识和责任感。
通过探究与分享，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识。
通过分析案例和小组讨论，学会正确处理个人利益与集体利益的关系，增强以集体利益为重的意识。
当堂检测
考查点1：树立主人翁意识
典例1：一个集体就像一艘船，只要我们上了船，就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船上的每个人，虽然彼此本领存在差异，但却应保持热情，积极奉献，开好“我们的船”。要开好这艘“我们的船”，需要 ( D )
①我们主动作为，独立奋斗 ②每个人自觉承担集体责任
③我们各负其责、各尽其能 ④大家贡献各自的智慧和力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
【解析】要开好这艘“我们的船”，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能，②③④说法正确；①中“独立奋斗”说法错误，不利于建设美好集体。
考查点2：坚持集体主义原则
典例2： 《新考法——续写对话》某校将在星期三举行运动会开幕式，以下是大家对该活动的讨论：
老师：同学们，本周三要举行运动会开幕式，大家要统一穿校服！
小俊：这样的规定不可理喻，千篇一律的校服好没个性，我才不穿呢！小浩，是好哥们儿的话，你也不要穿！
小浩：我好纠结啊！如果穿校服，会……；不穿校服，又会……
问题：(1)请你把小浩的话续写完整。
(2)假如你是小浩，你会如何作出选择?请说明理由。
【解析】第(1)问是开放性设问，结合自身实际和所学知识，按“穿校服”和“不穿校服”两种情况分析结果，可从呵护友谊、维护班级形象等角度组织答案。第(2)问需要先作出正确选择，理由可从正确处理个人利益与集体利益的关系方面阐述。
【参考答案】(1)①如果穿校服，会“影响”和小俊的友谊，但是能够维护班级形象；
②如果不穿校服，会得到小俊的“认可”，但是会影响班级在运动会开幕式上的整体效果，损害集体利益。
(2)选择：穿校服。
理由：①建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②虽然小俊是我的好朋友，但不能不加分辨地为朋友做任何事，小俊的行为会损害集体利益，我不能随波逐流。
通方法，解题指导，重难点突破。
通过典型案例的分析讲解，让学生学会解题，能够自主分析，掌握答题技巧，培养思辨能力。
课堂总结
*关于集体中合作与竞争的认识误区*
误区1：竞争只会破坏集体成员之间的关系。(×)
误区辨析：(1)建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
(2)良性竞争可以促进双方更好地发展，而恶性竞争则会阻碍彼此进步，也不利于建设美好集体。
(3)在集体生活中，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
*关于坚持集体主义原则的认识误区*
误区2：坚持集体主义，就不能考虑个人利益。(×)
误区辨析：(1)建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
(2)在我国，集体利益和个人利益根本上是一致的。
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
(4)从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护，为实现个人利益奠定基础。
易错易混知识点的强调与总结，再次突破重难点，课堂小结与课后思考同步落实。
板书设计
梳理思路，核心重点可视化
作业布置
巩固重点， 分层思考，针对性强。
教学反思
一课一思