苏教版2024-2025学年四年级数学上册专题提升第一单元升和毫升检测卷【A卷·基础巩固卷】专题特训(原卷版+解析)

这是一份苏教版2024-2025学年四年级数学上册专题提升第一单元升和毫升检测卷【A卷·基础巩固卷】专题特训(原卷版+解析)，共14页。

第一单元升和毫升检测卷【A卷·基础巩固卷】
难度：；时间：90分钟；总分：100+2分；日期：2024年9月
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第一单元。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
【第一部分】知识与巩固运用（共43分）
1．容量单位升可以用字母( )表示；( )通常用来计量比较少的液体，用字母( )表示。
2．一个冰箱的容量大约是200( )。
一瓶驱蚊花露水大约200( )。
一个保温杯大约装水500( )。
3．6000毫升＝( )升 3升＝( )毫升
4．在括号里填上“＞”或“＜”。
50升( )500毫升 6000平方厘米( )80平方分米
5．将1升、800毫升、1080毫升和1升8毫升按照从小到大的顺序排列为( )＜( )＜( )＜( )。
6．实验室里一种烧杯可以盛水300毫升，3个这样的烧杯一共可以盛水( )毫升，还差( )毫升正好是1升。
7．把60毫升的牛奶倒入一个容器里，大约占这个容器的，这个容器的容量大约是( )毫升。
8．小朋友洗手后没有关紧水龙头，使这个水龙头以每分钟200毫升的速度往下滴水。一节课下来（40分钟），这个水龙头共滴水( )毫升，合( )升。
9．把1升水倒入杯子，如果每杯500mL，可以倒( )杯；如果每杯250mL，可以倒( )杯；如果每杯200mL，可以倒( )杯。
10．用水壶向量杯里倒水，每次量杯都倒满。若倒4次，则多200毫升；若倒5次，则少300毫升。这个水壶的容量是( )毫升。
11．一盒纯牛奶有250升。( )
12．小鹏生病咳嗽，妈妈让他每次喝9L的止咳糖浆。( )
13．计量液体的多少，一般用升、毫升作单位。( )
14．一个杯子中有100毫升水，这个杯子的容量就是100毫升。( )
15．将1升水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒5杯。( )
16．小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是( )。
A．3毫升B．300毫升C．3升D．300升
17．关于“1毫升水有多少”错误的说法是( )。
A．只有很少一点点B．用滴管大约滴十几滴
C．相当于一瓶眼药水D．比1升少得多
18．王叔叔往容器里倒了些油漆。（如图）容器里有( )毫升油漆。
A．2B．2.5C．2000D．8500
19．如图，个杯子同样大，左边杯子里的水是毫升，估计右边杯子里的水是( )毫升。
A．B．C．D．
20．把你的右手握成拳头，然后将拳头放入装满水的盆中，盆中流出的水( )。
A．比2毫升少B．正好2毫升
C．比2升多D．比2毫升多比2升少
【第二部分】应用与解决问题（共57分）
21．（本题7分）举例说明什么叫做容积？常用的容积单位有哪些？
22．（本题7分）一瓶果汁500毫升，6瓶同样的果汁是多少毫升？合多少升？
23．（本题7分）一个水缸的容积是456升，4个这样的水缸能盛水多少升？
24．（本题7分）乐乐的爸爸买了一箱啤酒，共8瓶。每瓶啤酒250毫升，一箱啤酒共多少升？
25．（本题7分）小明和他的4个好朋友一起去冷饮店买饮料喝，每人喝了2杯果汁，每杯果汁200毫升，他们一共喝了多少升果汁？
26．（本题7分）一种香水有两种规格，小瓶香水24毫升，大瓶香水的容量是小瓶香水的6倍。大瓶比小瓶多装多少毫升？
27．（本题7分）仔细观察下图，估一估瓶里还剩多少毫升饮料。
28．（本题8分）小明感冒发烧了，妈妈买回一瓶小儿感冒宁合剂。用法用量如下，这瓶感冒宁合剂一定够11岁的小明服用2天吗？
【规 格】 每瓶装150毫升
【用法用量】 口服，每日3次4～6岁 每次10～15毫升 7～12岁 每次15～30毫升
评卷人
得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共23分）
评卷人
得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）
评卷人
得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）
评卷人
得分
四、走进生活，解决问题。（共57分）
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密★启用前
苏教版2024-2025学年四年级数学上册专题提升
第一单元升和毫升检测卷【A卷·基础巩固卷】
难度：；时间：90分钟；总分：100+2分；日期：2024年9月
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第一单元。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
【第一部分】知识与巩固运用（共43分）
1．（本题3分）容量单位升可以用字母( )表示；( )通常用来计量比较少的液体，用字母( )表示。
【答案】 L 毫升 mL
【详解】容量单位升可以用字母L表示；毫升通常用来计量比较少的液体，用字母mL表示。
例：在计量水、油、等液体比较多的时候，通常用升做单位，在计量牛奶、眼药水、可乐等液体比较少的时候，通常用毫升做单位。
2．（本题3分）一个冰箱的容量大约是200( )。
一瓶驱蚊花露水大约200( )。
一个保温杯大约装水500( )。
【答案】 升/L 毫升/mL 毫升/mL
【分析】根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一个冰箱的容量用“升”作单位，计量一瓶驱蚊花露水、一个保温杯的容量用“毫升”作单位，据此解答即可。
【详解】一个冰箱的容量大约是200升。
一瓶驱蚊花露水大约200毫升。
一个保温杯大约装水500毫升。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．（本题2分）6000毫升＝( )升 3升＝( )毫升
【答案】 6 3000
【分析】把6000毫升换算为升，用6000除以进率1000；把3升换算为毫升，用3乘进率1000；据此解答。
【详解】6000毫升＝6升
3升＝3000毫升
【点睛】解决本题关键是要熟记单位间的进率，高级单位转化成低级单位，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决。
4．（本题2分）在括号里填上“＞”或“＜”。
50升( )500毫升 6000平方厘米( )80平方分米
【答案】 ＞ ＜
【分析】1升＝1000毫升，1平方分米＝100平方厘米；把单位统一后再比较大小。
【详解】50升＝50000毫升＞500毫升 6000平方厘米＝60平方分米＜80平方分米
【点睛】熟练掌握容积和面积单位换算的知识是解答本题的关键。
5．（本题4分）将1升、800毫升、1080毫升和1升8毫升按照从小到大的顺序排列为( )＜( )＜( )＜( )。
【答案】 800毫升 1升 1升8毫升 1080毫升
【分析】1升＝1000毫升，把单位统一后再比较大小。
【详解】1升＝1000毫升，1升8毫升＝1008毫升；
800毫升＜1000毫升＜1008毫升＜1080毫升，所以800毫升＜1升＜1升8毫升＜1080毫升。
【点睛】熟练掌握容积单位的换算知识是解答本题的关键。
6．（本题2分）实验室里一种烧杯可以盛水300毫升，3个这样的烧杯一共可以盛水( )毫升，还差( )毫升正好是1升。
【答案】 900 100
【分析】1升＝1000毫升；1个烧杯盛水毫升数乘3，等于3个烧杯盛水的毫升数，用1000减去3个烧杯盛水的毫升数即等于还差的毫升数。
【详解】300×3＝900（毫升）
1升＝1000毫升
1000－900＝100（毫升）
【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。
7．（本题1分）把60毫升的牛奶倒入一个容器里，大约占这个容器的，这个容器的容量大约是( )毫升。
【答案】300
【分析】根据题意可知，把这个容器的容量平均分成5份，60毫升只占其中的1份，所以这个容器的容量为60×5＝300（毫升）。
【详解】60×5＝300（毫升）
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
8．（本题2分）小朋友洗手后没有关紧水龙头，使这个水龙头以每分钟200毫升的速度往下滴水。一节课下来（40分钟），这个水龙头共滴水( )毫升，合( )升。
【答案】 8000 8
【分析】每分钟滴水的毫升数乘40等于一节课滴水的毫升数，再换算成升即可解答。
【详解】200×40＝8000（毫升）＝8升
【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算知识的掌握。
9．（本题3分）把1升水倒入杯子，如果每杯500mL，可以倒( )杯；如果每杯250mL，可以倒( )杯；如果每杯200mL，可以倒( )杯。
【答案】 2 4
5
【分析】先把升化成毫升，再用除法计算每杯500毫升、每杯250毫升、每杯200毫升，可以倒几杯，据此解答。
【详解】1升＝1×1000＝1000毫升
1000÷500＝2（杯）
1000÷250＝4（杯）
1000÷200＝5（杯）
所以：每杯500毫升可以倒2杯，每杯250毫升可以倒4杯，每杯200毫升可以倒5杯。
【点睛】本题解答的关键是先把升化成毫升再计算，升化成毫升乘进率1000。
10．（本题1分）用水壶向量杯里倒水，每次量杯都倒满。若倒4次，则多200毫升；若倒5次，则少300毫升。这个水壶的容量是( )毫升。
【答案】2200
【分析】根据题意可知，一杯水有200＋300 ＝500毫升，4杯水加200毫升即等于这个水壶的容量。
【详解】（200＋300）×4＋200
＝500×4＋200
＝2000＋200
＝2200（毫升）
【点睛】首先要分析清楚一杯水有多少毫升，这是解答本题的关键。
11．（本题2分）一盒纯牛奶有250升。( )
【答案】×
【分析】根据生活经验，对容积单位和数据的大小认识，可知计量一盒纯牛奶用“毫升”做单位，由此求解。
【详解】由生活常识得一盒纯牛奶较少，应是250毫升，250升是非常多的，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
12．（本题2分）小鹏生病咳嗽，妈妈让他每次喝9L的止咳糖浆。( )
【答案】×
【分析】根据生活常识，这里的9应该带的单位是ml，因为9L是非常多的。
【详解】小鹏生病咳嗽，妈妈让他每次喝9L的止咳糖浆，这句话不对。
故答案为：×
【点睛】考查学生对L与ml这两个单位大小的理解，结合生活常识解答。
13．（本题2分）计量液体的多少，一般用升、毫升作单位。( )
【答案】√
【分析】常见的容积单位有升和毫升。则计量液体的多少，通常用升和毫升作单位。1升＝1000毫升。据此判断即可。
【详解】计量液体的多少，一般用升、毫升作单位。
故答案为：√。
【点睛】本题考查学生的容积单位的认识。
14．（本题2分）一个杯子中有100毫升水，这个杯子的容量就是100毫升。( )
【答案】×
【分析】容量指物体或者空间所能够容纳的单位物体的数量。一个杯子中有100毫升水，并不知道装满没有，如果装满了，说明杯子的容量就是100毫升，如果没有装满，说明这个杯子的容量比100毫升大，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一个杯子中有100毫升水，不能说明这个杯子的容量就是100毫升，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对容量定义的理解和正确把握。
15．（本题2分）将1升水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒5杯。( )
【答案】√
【分析】1升＝1000毫升，用1000毫升除以200毫升即可解答。
【详解】根据分析可得：
1000÷200＝5（杯）
所以判断正确。
【点睛】本题的关键是掌握容积单位升与毫升之间的进率与换算。
16．（本题2分）小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。
A．3毫升B．300毫升C．3升D．300升
【答案】B
【分析】根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识，可知计量一个水杯的容量，应用容积单位，结合数据可知：应用“毫升”作单位；据此解答。
【详解】小丽同学每天上学都会带一个水杯，她的水杯容量最有可能是300毫升。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17．（本题2分）关于“1毫升水有多少”错误的说法是（ ）。
A．只有很少一点点B．用滴管大约滴十几滴
C．相当于一瓶眼药水D．比1升少得多
【答案】C
【分析】容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。根据生活经验，1毫升水用滴管大约能滴十几滴，只有很少一点点，比1升少得多。
【详解】A．依据分析可知，1毫升水只有很少一点点，说法正确；
B．依据分析可知，1毫升水用滴管大约能滴十几滴，舒服正确；
C．根据生活经验，一瓶眼药水大约只有5毫升，容量大于5毫升，说法错误；
D．依据分析可知，1毫升水比1升少得多，说法正确。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是容积单位升和毫升的认识，属于基础题，应熟练掌握。
18．（本题2分）王叔叔往容器里倒了些油漆。（如图）容器里有（ ）毫升油漆。
A．2B．2.5C．2000D．8500
【答案】C
【分析】观察图形可知：容器里有2升油漆，1升＝1000毫升，据此把升换算成毫升作单位。
【详解】2升＝2000毫升
容器里有2000毫升油漆。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对1升＝1000毫升的掌握与灵活运用。
19．（本题2分）如图，个杯子同样大，左边杯子里的水是毫升，估计右边杯子里的水是（ ）毫升。
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】观察上图，右边杯子里的水大约等于左边杯子里的水的3倍，用50乘3，据此解答。
【详解】50×3＝150（毫升）
估计右边杯子里的水是150毫升。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确右边杯子里的水大约等于左边杯子里的水的3倍，再进一步解答。
20．（本题2分）把你的右手握成拳头，然后将拳头放入装满水的盆中，盆中流出的水（ ）。
A．比2毫升少B．正好2毫升
C．比2升多D．比2毫升多比2升少
【答案】D
【分析】根据生活常识解答，流出水的体积即为拳头的体积，肯定是大于2毫升的，也一定是小于2升的。
【详解】根据分析：盆中流出的水比2毫升多比2升少。
故答案为：D
【点睛】主要考查学生对于升与毫升的理解。
【第二部分】应用与解决问题（共57分）
21．（本题7分）举例说明什么叫做容积？常用的容积单位有哪些？
【答案】包装箱，油桶，注射器，水槽等都是用来容纳物体的，它们所能容纳物体的体积，通常叫它们的容积。通常用“升”、“毫升”作单位。
【详解】容积是物体的内部体积，体积是指物体所占空间的大小。如包装箱，油桶，注射器，水槽等都是用来容纳物体的，它们所能容纳物体的体积，通常叫它们的容积。通常用“升”、“毫升”作单位。
22．（本题7分）一瓶果汁500毫升，6瓶同样的果汁是多少毫升？合多少升？
【答案】3000毫升；3升
【分析】500毫升乘6等于6瓶果汁的毫升数；1升＝1000毫升，据此即可解答。
【详解】500×6＝3000（毫升）
3000毫升＝3升
答：6瓶同样的果汁是3000毫升，合3升。
【点睛】熟练掌握容积单位的换算知识是解答本题的关键。
23．（本题7分）一个水缸的容积是456升，4个这样的水缸能盛水多少升？
【答案】1824升
【分析】用1个水缸的容积乘4，求出4个水缸的容积。
【详解】456×4＝1824（升）
答：4个这样的水缸能盛水1824升。
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
24．（本题7分）乐乐的爸爸买了一箱啤酒，共8瓶。每瓶啤酒250毫升，一箱啤酒共多少升？
【答案】2升
【分析】每瓶啤酒的毫升数乘瓶数求出8瓶啤酒的毫升数，再根据1升等于1000毫升换算成升即可解答。
【详解】250×8＝2000（毫升）＝2升
答：一箱啤酒共2升。
【点睛】熟练掌握容积单位的换算知识是解答本题的关键。
25．（本题7分）小明和他的4个好朋友一起去冷饮店买饮料喝，每人喝了2杯果汁，每杯果汁200毫升，他们一共喝了多少升果汁？
【答案】2升
【分析】先计算出总人数，然后用总人数乘2计算出总杯数，最后用总杯数乘每杯的容积，再将单位化成升即可。
【详解】4＋1＝5（人）；
5×2＝10（杯）；
10×200＝2000（毫升）；
2000毫升＝2升；
答：他们一共喝了2升果汁。
【点睛】此题考查的是升与毫升之间换算，熟记它们之间的进率是解答此题的关键。
26．（本题7分）一种香水有两种规格，小瓶香水24毫升，大瓶香水的容量是小瓶香水的6倍。大瓶比小瓶多装多少毫升？
【答案】120毫升
【分析】小瓶香水的毫升数乘6，等于大瓶香水的容量，再减去小瓶香水的毫升数即可解答。
【详解】24×6－24
＝144－24
＝120（毫升）
答：大瓶比小瓶多装120毫升。
【点睛】先求大瓶香水的容量，再作进一步解答。
27．（本题7分）仔细观察下图，估一估瓶里还剩多少毫升饮料。
【答案】200毫升
【分析】根据题意可知，倒在容器里的饮料有800毫升，因此先用25厘米减去5厘米计算出倒出去饮料的高度，然后用800除以倒出去饮料的高度计算出每厘米高度所含饮料的容积，最后用每厘米高度所含饮料的容积乘5即可。
【详解】25－5＝20（厘米）
800÷20＝40（毫升）
40×5＝200（毫升）
答：瓶里大约还剩200毫升饮料。
【点睛】此题考查的是对毫升的认识，先根据图片得出倒出去饮料的容积是解答此题的关键。
28．（本题8分）小明感冒发烧了，妈妈买回一瓶小儿感冒宁合剂。用法用量如下，这瓶感冒宁合剂一定够11岁的小明服用2天吗？
【规 格】 每瓶装150毫升
【用法用量】 口服，每日3次4～6岁 每次10～15毫升 7～12岁 每次15～30毫升
【答案】不一定够
【分析】根据题意可知，小明每次最少用15毫升，做多用30毫升，因此用每次的用量乘3计算出一天的用量，再用一天的用量乘2即可计算出2天一共的用量，依此计算出2天的最多用量与最少用量，再与150毫升比较即可。
【详解】15×3＝45（毫升）
45×2＝90（毫升），90毫升＜150毫升，此时够。
30×3＝90（毫升）
90×2＝180（毫升）；180毫升＞150毫升，此时不够。
答：这瓶感冒宁合剂不一定够11岁的小明服用2天。
【点睛】此题考查的是对毫升的认识，分别计算出2天的最多用量与最少用量是解答此题的关键。
评卷人
得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共23分）
评卷人
得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）
评卷人
得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）
评卷人
得分
四、走进生活，解决问题。（共57分）