初中生物第四节 单细胞生物多媒体教学课件ppt

这是一份初中生物第四节 单细胞生物多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了第四节单细胞生物，学习目标，目的要求，材料用具，活动一观察草履虫，讲授新课，方法步骤，细胞质，食物泡，收集管等内容，欢迎下载使用。
第三章 从细胞到生物体
第二单元 生物和细胞
1.通过实验了解草履虫2.认识草履虫的结构3.认识单细胞生物4.了解单细胞生物与人类的关系
观察草履虫的外形及运动
① 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
② 盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如运动过快，可放几丝棉花纤维。
3分钟，结合教材，合作完成下面问题。
1.为什么要在表层吸培养液？2.在制作临时装片时，在液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么？
1.为什么要在表层吸培养液？
草履虫需要吸入氧气，培养液表层氧气浓度更高。
2.在制作临时装片时，在液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么？
限制草履虫的运动，便于观察。
活动二：单细胞生物的结构和生活
1.草履虫有哪些结构？各结构有怎样的功能？
草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
氧的进入、二氧化碳的排出通过表膜
细菌和浮游植物由口沟进入体内
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
收集多余的废物，排出体外
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？
靠纤毛的摆动旋转前进。
通过伸缩泡和收集管完成。
活动三：认识单细胞生物
2分钟，结合教材，合作完成下列问题。
1.什么是单细胞生物？2.常见的单细胞生物？3.常见的单细胞生物分布在哪里？
生物圈中有许多肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
它们大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
活动四：单细胞生物与人类的关系
3分钟，结合教材，合作完成思考下面问题。
1.单细胞生物与人类生活的关系怎样？
喇叭虫、太阳虫、草履虫、眼虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料
一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
草履虫——对污水净化有一定的作用。
赤潮——形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。使海水呈现红色称为赤潮。会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。
草履虫对外界刺激的反应
1、草履虫能够对外界的刺激作出反应。
2、草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。 （应激性）
单细胞生物与人类的关系
放几丝棉花纤维，限制草履虫运动过快，便于观察
危害健康:疟原虫、变形虫
赤潮:大量含氮、含磷有机物排入海洋导致 单细胞生物大量繁殖。
1、草履虫进行呼吸的结构是（ ）A.纤毛 B.伸缩泡 C.表膜 D.收集管2、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中放（ ）A.土 B.水 C.几丝棉花纤维 D.干燥剂
3、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（    ）A．细胞核   B．液泡   C．食物泡   D．伸缩泡
4.某同学滴了少许红墨水到草履虫培养液中，数分钟后，在显微镜下观察，发现有些草履虫的某些结构被染成红色，该结构是(　　)A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
5．下列不属于单细胞生物与人类关系的是(　　)A．作为鱼类的天然饵料 B．危害人的健康C．形成煤炭 D．形成赤潮
6. (原创题)一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43 000个细菌。这说明草履虫能够(　　)A．是鱼类的饵料 B．危害人体健康C．形成赤潮 D．净化污水