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人教部编版（2024）七年级上册（2024）第一单元背景图课件ppt
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这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）第一单元背景图课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了作者介绍，朗读指导，理清文章思路，一盼春，2总绘春天，3春草图，4春花图，5春风图，6春雨图，7迎春图等内容，欢迎下载使用。
朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里
预习检测（再快速看课文能正确读准字音）
教学目标1.掌握重点的字词。2.有感情的朗读课文，理清思路。
1.读音正确 ，声音洪亮。
2.把握好感情的变化。
3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
（总领全文，开启下文）
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
文章抓住了春草的什么特点？
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）
作者如何全方位的描写春花？
花的色彩（“红”“粉”“白”）
“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”
拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”
比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
想象，由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
“野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”
比喻、拟人，从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”
作者从哪些感觉来写春风？
泥土的气息、草味、花香
运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
抓住特点描绘春雨的“润”
“一年之计在于春”
激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。
“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”
新 美 力
新：新生命的开始，给人无限希望
充满活力：给人以信心和力量
一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；
三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；
四、虚实结合，动静结合。
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？
咏 柳 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
江南春绝句 杜 牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
赋得古草原离别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里
预习检测（再快速看课文能正确读准字音）
教学目标1.掌握重点的字词。2.有感情的朗读课文，理清思路。
1.读音正确 ，声音洪亮。
2.把握好感情的变化。
3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
（总领全文，开启下文）
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
文章抓住了春草的什么特点？
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）
作者如何全方位的描写春花？
花的色彩（“红”“粉”“白”）
“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”
拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”
比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
想象，由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
“野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”
比喻、拟人，从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”
作者从哪些感觉来写春风？
泥土的气息、草味、花香
运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
抓住特点描绘春雨的“润”
“一年之计在于春”
激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。
“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”
新 美 力
新：新生命的开始，给人无限希望
充满活力：给人以信心和力量
一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；
三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；
四、虚实结合，动静结合。
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？
咏 柳 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
江南春绝句 杜 牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
赋得古草原离别 白居易
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