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人教部编版（2024）七年级上册植树的牧羊人优秀ppt课件
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这是一份人教部编版（2024）七年级上册植树的牧羊人优秀ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，常识积累，字词正音，识词释义，文章浅析，深层理解，课后作业等内容，欢迎下载使用。
Learning gals
把握文章内容，梳理小说的故事情节
仔细阅读课文，学习文章的写作手法
品析文章，向难能可贵的奉献精神致敬
Z H I S H U D E M U Y A N G R E N
作者介绍和相关作品的拓展
法国小说家、编剧,被称为“法国20世纪最著名的作家之一”。
1915年参加第一次世界大战，1919年复员回到故乡马诺斯克，1935年投入反军国主义的斗争。
一战以后，鉴于空前惨重的伤亡，欧洲知识分子掀起了反对战争的和平运动，爱国主义因此成为批判的对象。”
《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》、《种树的人》、《追捕》、《面包师的老婆》、《收获》、《安吉儿》
《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》等拍成影视作品广为流传。
建筑物或者堆积物倒下来。
不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。
段落层次，文章结构和板书设计
仔细听朗读，总结一下这是一个什么样的故事，尝试将这个故事复述一下
植树的牧羊人——Jean Ren
牧羊人的功业体现人的力量的伟大
读课文，分别概括一下作者三次见到牧羊人的情景：
除了上面几点 还有哪些？
人物形象、语言等方面探究
文章第一段和最后一段在写法和内容上有什么作用？
第一段高度概括了“牧羊人”的形象，引出后续的情节；
最后一段则是运用了议论、抒情的手法，同时与第一段呼应，起到了总结全文，揭示主题的作用，表达的是作者对于“牧羊人”的尊敬和赞美之情。
文章第2段大篇幅的写景有什么作用？
这一段主要描写阿尔卑斯山的恶劣环境，无边无际的荒原、废弃的村庄、贫瘠的土地、干燥的气候等等；这些荒凉的景色描写同时也为后文的生机勃勃，富饶，滋润的情景形成鲜明的对比，以此突出“牧羊人”的壮举。
第3段中作者为什么会说一开始以为牧羊人是“一棵枯树”？
其一是作者在阿尔卑斯山荒原上连续几天没有发现一个人，所以一开始把牧羊人当作“一棵枯树”；
其二是作者有意这样描写，从侧面衬托出当地的荒凉和偏僻。
第5段的描写侧重于哪些方面，说一说这样写有什么好处？
侧重于对牧羊人居住环境的描写，与周围荒凉破败的环境形成鲜明的对比，突出牧羊人的居住环境干净整洁，充满生活气息；
这样写能让读者感觉到牧羊人生活的井井有条，也能感受到牧羊人做事的认真。
第9段中，“我”为什么要“假装随便溜达，走在和他平行的山路上”？
因为牧羊人细致地挑选橡子，令“我”感到很好奇，“我”“想知道牧羊人更多的事情”。再加上牧羊人出发前浸泡橡子、不拿木棍而拿铁棍等一系列不寻常的动作，更加引发了“我”的好奇心，所以“我”决定“假装随便溜达，走在和他平行的山路上”，以便更细致地观察牧羊人。
第10段中，“我问他，……他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”此句用了哪些人物描写方法？刻画了牧羊人怎样的特点？
牧羊人种树的土地不是自己的，他甚至连土地是公家的还是私人的都不知道，这说明他是一个慷慨无私、不图回报、不慕名利的人。
第11段中，“三年来，……长大成树”此句主要运用了哪种记叙顺序，有什么作用？
丰富写作材料，使情节更加完整；
增强文章的表达效果，使文章起波澜；
突出人物形象，突出文章主旨。
第13段中说：“好想去呼吸一下纯净的空气啊”这句话有什么深刻含义？
这句话一方面表达了作者对给人类带来毁灭、灾害的战争的厌恶；
另一方面表达了作者对牧羊人通过植树，给人们带来绿色、生气这一做法的赞美。
具体说说，第19段中主要用了什么手法，有什么作用？
第20段中，作者描写了怎样的景象？其目的是什么？
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
本文主要运用对比的手法来表现主题，这点主要表现在对环境的描写上。1913年“我”看到的阿尔卑斯山地一片荒芜，那里到处是荒地，村庄变成了废墟，泉水干涸，风猛烈而干燥，除了牧羊人再也见不到一个人影；而到了1945年，那里的废墟上建起了干净的农舍，地里又冒出了泉水在路上能见到许多健康的男女，能听到孩子们的笑声。荒芜和生机形成了鲜明的对比，在对比中凸显了作品的主题。
牧羊人的形象具有怎样的象征意义？
艾力泽·布菲是作者虚构出来表达其理想的小说人物；
他是一个普通人，创造了伟大的事业，以一已之力把不毛之地变成富裕的村庄，这是人类精神与肉体力量的体现，也是作者的信念。
其次，牧羊人始终默默无闻，不求名利和回报，人们享受到了他的赐予，却没有感觉到他的存在。因此可以说他是一个具有无私奉献精神的人。
文章蕴含了作者哪些创作初衷？
牧羊人凭一人的努力就可以把荒山变成绿洲，如果每个人都去种几棵树，世界就会变得绿油油的。那些可怕的自然灾害也会减少，人们会活得更健康、更舒适
牧羊人始终怀着坚定的信念种树，最终改变了一方水土。因此，任何看似不可能完成的事情，只要心中有了坚定的信念，就有可能实现
熟读课文，找出文中任意三个比喻句，说说你找到的句子妙在哪里？
想一想，在你周围有没有“牧羊人”一样默默奉献不求回报的人，说说你对他/她的了解？
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把握文章内容，梳理小说的故事情节
仔细阅读课文，学习文章的写作手法
品析文章，向难能可贵的奉献精神致敬
Z H I S H U D E M U Y A N G R E N
作者介绍和相关作品的拓展
法国小说家、编剧,被称为“法国20世纪最著名的作家之一”。
1915年参加第一次世界大战，1919年复员回到故乡马诺斯克，1935年投入反军国主义的斗争。
一战以后，鉴于空前惨重的伤亡，欧洲知识分子掀起了反对战争的和平运动，爱国主义因此成为批判的对象。”
《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》、《种树的人》、《追捕》、《面包师的老婆》、《收获》、《安吉儿》
《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》等拍成影视作品广为流传。
建筑物或者堆积物倒下来。
不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。
段落层次，文章结构和板书设计
仔细听朗读，总结一下这是一个什么样的故事，尝试将这个故事复述一下
植树的牧羊人——Jean Ren
牧羊人的功业体现人的力量的伟大
读课文，分别概括一下作者三次见到牧羊人的情景：
除了上面几点 还有哪些？
人物形象、语言等方面探究
文章第一段和最后一段在写法和内容上有什么作用？
第一段高度概括了“牧羊人”的形象，引出后续的情节；
最后一段则是运用了议论、抒情的手法，同时与第一段呼应，起到了总结全文，揭示主题的作用，表达的是作者对于“牧羊人”的尊敬和赞美之情。
文章第2段大篇幅的写景有什么作用？
这一段主要描写阿尔卑斯山的恶劣环境，无边无际的荒原、废弃的村庄、贫瘠的土地、干燥的气候等等；这些荒凉的景色描写同时也为后文的生机勃勃，富饶，滋润的情景形成鲜明的对比，以此突出“牧羊人”的壮举。
第3段中作者为什么会说一开始以为牧羊人是“一棵枯树”？
其一是作者在阿尔卑斯山荒原上连续几天没有发现一个人，所以一开始把牧羊人当作“一棵枯树”；
其二是作者有意这样描写，从侧面衬托出当地的荒凉和偏僻。
第5段的描写侧重于哪些方面，说一说这样写有什么好处？
侧重于对牧羊人居住环境的描写，与周围荒凉破败的环境形成鲜明的对比，突出牧羊人的居住环境干净整洁，充满生活气息；
这样写能让读者感觉到牧羊人生活的井井有条，也能感受到牧羊人做事的认真。
第9段中，“我”为什么要“假装随便溜达，走在和他平行的山路上”？
因为牧羊人细致地挑选橡子，令“我”感到很好奇，“我”“想知道牧羊人更多的事情”。再加上牧羊人出发前浸泡橡子、不拿木棍而拿铁棍等一系列不寻常的动作，更加引发了“我”的好奇心，所以“我”决定“假装随便溜达，走在和他平行的山路上”，以便更细致地观察牧羊人。
第10段中，“我问他，……他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”此句用了哪些人物描写方法？刻画了牧羊人怎样的特点？
牧羊人种树的土地不是自己的，他甚至连土地是公家的还是私人的都不知道，这说明他是一个慷慨无私、不图回报、不慕名利的人。
第11段中，“三年来，……长大成树”此句主要运用了哪种记叙顺序，有什么作用？
丰富写作材料，使情节更加完整；
增强文章的表达效果，使文章起波澜；
突出人物形象，突出文章主旨。
第13段中说：“好想去呼吸一下纯净的空气啊”这句话有什么深刻含义？
这句话一方面表达了作者对给人类带来毁灭、灾害的战争的厌恶；
另一方面表达了作者对牧羊人通过植树，给人们带来绿色、生气这一做法的赞美。
具体说说，第19段中主要用了什么手法，有什么作用？
第20段中，作者描写了怎样的景象？其目的是什么？
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
本文主要运用对比的手法来表现主题，这点主要表现在对环境的描写上。1913年“我”看到的阿尔卑斯山地一片荒芜，那里到处是荒地，村庄变成了废墟，泉水干涸，风猛烈而干燥，除了牧羊人再也见不到一个人影；而到了1945年，那里的废墟上建起了干净的农舍，地里又冒出了泉水在路上能见到许多健康的男女，能听到孩子们的笑声。荒芜和生机形成了鲜明的对比，在对比中凸显了作品的主题。
牧羊人的形象具有怎样的象征意义？
艾力泽·布菲是作者虚构出来表达其理想的小说人物；
他是一个普通人，创造了伟大的事业，以一已之力把不毛之地变成富裕的村庄，这是人类精神与肉体力量的体现，也是作者的信念。
其次，牧羊人始终默默无闻，不求名利和回报，人们享受到了他的赐予，却没有感觉到他的存在。因此可以说他是一个具有无私奉献精神的人。
文章蕴含了作者哪些创作初衷？
牧羊人凭一人的努力就可以把荒山变成绿洲，如果每个人都去种几棵树，世界就会变得绿油油的。那些可怕的自然灾害也会减少，人们会活得更健康、更舒适
牧羊人始终怀着坚定的信念种树，最终改变了一方水土。因此，任何看似不可能完成的事情，只要心中有了坚定的信念，就有可能实现
熟读课文，找出文中任意三个比喻句，说说你找到的句子妙在哪里？
想一想，在你周围有没有“牧羊人”一样默默奉献不求回报的人，说说你对他/她的了解？
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